Vanessa De Wilde

🔍@AmauryVanParys talking about the lexical and grammatical features in English and French L2 textbook reading materials at #BAALVocab24 ! 📖 @baalvocabsig @CLER_Leeds @YenDang101 @ElinaStylianou Findings also published on System✍🏻 sciencedirect.com/science/articl…

New publication in System: “Vocabulary of reading materials in English and French L2 textbooks: A cross-lingual corpus study”. Open access until August 24: authors.elsevier.com/a/1jNIM,7ttADs… @vaness_a @lievemacken @maribel_montero @MULTIPLES_ugent @lt3ugent

If you are interested in performing PhD research on argumentation mining at the the wonderful @lt3ugent research team, have a look at the following vacancy: ugent.be/en/work/scient…

Prof. Ellen Simon and Dr. Bastien De Clercq are looking for an enthusiastic PhD candidate to work full-time on a 4-year project in Linguistics (phonology/phonetics/L2 acquisition) on the perception of accents by L2 listeners. Please spread the word! lnkd.in/etJ4QHv6

De eerste aflevering van In De Koffiepod is er! Een podcast over onderwijs die écht naar de essentie gaat: koffie en fijne onderwijsmensen die koffie drinken. 😏 Hier klik je door naar alle platforms waar je luisteren kan: linktr.ee/indekoffiepod (samen met @kogelstroop)

New publication with @GrtDMr and @thebandb: Assessing L2 English Skills in an Online Environment: What Can This Look Like and How to Assess L2 English Writing Skills? doi.org/10.1007/978-3-… @OnderzoekAhs @MULTIPLES_ugent

De nieuwsbrief #mvt! Met een interview met Alicia Montayo en prachtige blogs van @daanhovens en Anton Bosgieter en de studenten Duits van de #HAN Hogeschool Arnhem Nijmegen en natuurlijk nog veel meer moois. Inschrijven kan hier: taalwijs.nu/nieuwsbrief/?u…

@AmauryVanParys presenting his super interesting research on lexical demands in L2 English and French textbooks. #AAAL2023

De afgelopen maanden stonden de kranten bol van artikels over vernieuwingen op het vlak van taaltechnologie. Hoe ga je daar als leerkracht mee om? Je komt er alles over te weten op onze studiedag. Inschrijven kan nog tot 10 maart via deze link: linktr.ee/vlaamstalenpla…

Het Vlaams Talenplatform zoekt een coördinator voor een project gericht op onderzoeksgebaseerde didactische kaders voor leermiddelen voor taalvakken en een referentiekader voor Nederlands als instructietaal in niet-taalvakken. 👇

Wil je graag met de tool aan de slag tijdens een workshop? Dat kan op de Taaldag van de Universiteit Antwerpen op 9 maart: cno.uantwerpen.be/nl/workshops/t… 5/5

Een samenvatting van het artikel vind je hier: oasis-database.org/concern/summar… 4/5

Ik maakte een woordenschattest om voorkennis van gesproken Engelse woordenschat te meten doorheen de middelbare school: tpsurvey.ugent.be/limesurvey315/… 1/5

MULTIPLEtalkS on individual perspectives in research | Aaricia Ponnet | Friday 17 February 2023 | 12.30 – 14.00 | Mercator Campus (A1.04) 👇🏻 Information and registration 👇🏻 multiplesugent.wordpress.com/2023/02/07/the… @talesofarishi @SeppeGoddaert #UGent #multipletalks

Taal centraal! Dat is meer dan spelling en grammatica. Het is ook en vooral meer aandacht voor lezen, schrijven en woordenschatuitbreiding. Geen invuloefeningen maar rijke teksten analyseren, lezen en schrijven. standaard.be/cnt/dmf2023020… via @destandaard

Collega @chloelybaert werft een doctoraatsstudent aan die zal werken rond de verwerving van sociolinguïstische variatie bij gevorderde tweedetaalsprekers. Solliciteren kan t.e.m. 15 maart ugent.be/nl/jobs/oap/do…

New publication: The auditory picture vocabulary test for English L2: A spoken receptive meaning-recognition test intended for Dutch-speaking L2 learners of English - journals.sagepub.com/doi/10.1177/13… @MULTIPLES_ugent

Ik loop een beetje achter, maar gisteren zat de nieuwsbrief #mvt #ModerneVreemdeTalen in je inbox - mocht je'm nou echt nog niet geabonneerd hebben, kan dat via taalwijs.nu/nieuwsbrief #taalonderwijs Zegt het voort & veel leesplezier. lnkd.in/e5kf63z8