Víctor González

#DDC18_UNED Un placer haber conocido tanta gente e intercambiado tantas impresiones sobre la educación! Ánimos a todos con el Máster :D

@martinuned #DDC18_3 Estoy de acuerdo en que sería muy deseable hacerlo así. Los conocimientos, habilidades, etc. aprendidos en una asignatura pueden ser aplicadas en muchas otras, y una coordinación entre los distintos profesores para hacerlo posible sería un gran avance.

@mferreira1161 #DDC18_3 Me parece genial, darles las herramientas o al menos la posibilidad de que descubran qué estrategias funcionan mejor a cada uno de los alumnos.

@vlacalle1 #DDC18_3 Igualmente! Ha sido una actividad muy instructiva!

@EpaminondasU #DDC18_3 Por el q tenga mejores ejercicios, porq la gramática prefiero explicarla yo mismo, mientras q un libro con buenos ejercicios es un tesoro 😂. I tú?

@vgonzalez_UNED #DDC18_3 por cuál te decantarias? Por uno que tenga buenas explicaciones de la gramática o por uno que tenga mejor recopilación de ejercicios?

#DDC18_3 Hace un par de días la profe con quien hago las prácticas me mostró todos los libros de texto de latín y griego que tienen en el departamento: en total unos 20-25 libros, de varias editoriales, algunos más recientes, otros más antiguos...

#DDC18_3 También hay algunas editoriales que ofrecen capítulos de muestra o qu eincluso envían a los profesores ejemplares de muestra.

#DDC18_3 Para quien le interese, hay una página web que ofrece un listado de libros de texto en catalán de diferentes editoriales, para conocer la oferta. Os paso el link: llibrestext.com/botiga/lt_grae…

@longliveHipatia Hahaha genial, todas contentas! 😁😁 pues no había pensado en estas dos obras, gracias por comentarlo porq me parece una iniciativa fantástica!

@vgonzalez_UNED Yo ahora mismo tengo a algunas alumnas trabajando con Harry Potter y con El Hobbit en latín, que no son temas de actualidad, pero salen de las elecciones más típicas. Están encantadas, y yo también.

#DDC18_3 En las clases de latín/griego muchas veces los docentes preparan textos para su análisis y traducción, y normalmente estos versan sobre temas de cultura clásica, p. ej. un texto sobre mitología, etc. Con todo, los textos también podrían tractar cuestiones actuales, no?

#DDC18_3 Y si hubiera dudas con vocabulario moderno, siempre se puede recurrir al Lexicon Recentis Latinitatis, que recoge neologismos como birota (bicicleta), socolata (chocolate), ferrivia (ferrocarril)...

#DDC18_3 Ya sea preparando nosotros mismos los textos o sacándolos de medios como Nuntii Latini (web de noticias en latín) o de la Vicipaedia (versión latina de la Wikipedia), x poner 2 ejemplos. Habría que revisar los textos por si hubiera errores, pero podría ser interesante

@Patrifndz_UNED Importantísimo!

@vgonzalez_UNED Que permita la interacción☺. #DDC18_3

#DDC18_3 Algunas características de un buen material didáctico: 👉 Rigurosos: información contrastada y actualizada 👉 Adaptados al nivel de los estudiantes 👉 Flexibles: para modificar lo que haga falta 👉 Atractivos: que resulten interesantes para los alumnos ¿Qué más?

#DDC18_3 He encontrado un libro que trata precisamente de esta cuestión. Si a alguien le interesa: A. Parcerisa Aran (1996), Materiales curriculares: Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos, Barcelona: Graó. #v=onepage&q&f=false" target="_blank" rel="nofollow noopener">books.google.es/books?id=guOhh…

Un recurso muy útil xo del q a veces nos olvidamos son las páginas web didácticas, con materiales para q los alumnos sigan aprendiendo fuera del aula. Ej: para clásicas el portal Labyrinthus. Conocéis otros? #DCC18_2 bit.ly/2HiYDqc

@EpaminondasU @debwain @mitosyaulas @longliveHipatia @ArtemisaUned @jasondebemorir X cierto, ya que sale el tema, ¿en vuestros centros de prácticas se leen pasajes de obras, aparte d las q entran en la sele? Porque me parece un recurso muy apropiado q en las clases de cultura se lean textos relacionados con el tema como los q había en el libro de complementos

@EpaminondasU @debwain @mitosyaulas @longliveHipatia @ArtemisaUned @jasondebemorir #DDC18_2 Me parece genial! Una forma de mostrarles que los clásicos son clásicos porque nunca pierden su vigencia (aunque sea por desgracia!)

#DDC18_2 Ayer en latín de 1Bach la profesora propuso a los alumnos leer Lisistrata en voz alta, como concienciacion moral y para crear debate entre ellos. Qué os parece como material didáctico? @longliveHipatia @ArtemisaUned @vgonzalez_UNED @mitosyaulas @jasondebemorir

@Eloi_Vazquez Sí, me refería más bien al buen rollo, explicar de forma q resulte divertida, motivante para los alumnos y, si toca, poner alguna imagen. Ej.: hablando d infraestructuras romanas, comentar como eran las letrinas, la higiene... con un poco d cachondeo, con imágenes, grafitis...