عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي
2.5K posts

عصام العتيبي
@vip_2004_40
ماجستير مناهج وطرق تدريس حاسب آلي # IT Manager # مدرب معتمد # عضو مجلس التدريب والتعليم بالغرفة التجارية بالخرج # قائد كشفي مفوض تنمية القيادات # حساب شخصي.
Katılım Ekim 2011
510 Takip Edilen678 Takipçiler
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi

تنفذ جمعية الكشافة العربية السعودية معسكر الخدمة العامة بالمدينة المنورة خلال شهر رمضان المبارك، بمشاركة أكثر من 350 من الفتية والشباب والقيادات الكشفية والقائدات، لخدمة الزوار والصوام والمصلين في المسجد النبوي، share.google/v5mNvHtUPGcVSt…




العربية
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi

أُعلنت اليوم نتائج البرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين الذي تنفذه #وزارة_التعليم بالشراكة مع @mawhiba وهيئة تقويم التعليم والتدريب، وشارك فيه أكثر من 89 ألف طالب وطالبة.
نهنئ أبناءنا وبناتنا الموهوبين الذين اجتازوا #مقياس_موهبة للقدرات العقلية المتعددة.
s.mawhiba.sa/Qs

العربية
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi

نحمدُ الله على سلامة خادم الحرمين الشريفين، ونسأله أن يحفظه بعينه التي لا تنام، وأن يديم عليه الصحة والعافية.
حفظ الله قائد مسيرتنا، وأدامه عزاً وسنداً لهذا الوطن وشعبه.
واس الأخبار الملكية@spagov
#الديوان_الملكي: غادر #خادم_الحرمين_الشريفين اليوم الجمعة 27 رجب 1447 هـ الموافق 16 يناير 2026م، مستشفى الملك فيصل التخصصي في الرياض بعد أن استكمل الفحوصات الطبية والتي كانت مطمئنة ولله الحمد. حفظ الله خادم الحرمين الشريفين ومتعه بالصحة والعافية. #واس
العربية

@Saudia_alaantv ماشاء الله مبدع ومتألق وكلام نابع من القلب نفع الله بكم
العربية
عصام العتيبي retweetledi
عصام العتيبي retweetledi

الإطار الدولي لدمج التقنية في التعليم
أصدرت الجمعية الدولية للتقنية في التعليم ISTE معايير (محدثة 2023)، تقدم إطاراً عالمياً لدمج التقنية في التعليم، مبنياً على أبحاث علوم التعلم.
والهدف من عذا الإطار تحويل التعليم من “استعمال التقنية” إلى “التعلم عبر التقنية”.
وأجريت دراسات عدة على معايير ISTE (2023) ؛وأكدت زيادة المهارات الرقمية بنسبة 25-30% عند تطبيق هذه المعايير.
ويعد هذا الإطار مرجعا لتصميم المناهج،والتدريب، والتقويم في المدارس عالمياً. والمعايير موجهة إلى أربع فئات رئيسة؛ هي:
أولا-معايير ISTE للطلاب (7 معايير)
تُركز على تمكين الطلاب كمتعلمين نشطين رقمياً من حيث:
1-المواطن الرقمي – استعمال التقنية بأمان وأخلاقية.
2-المتعلم المتمكّن – اختيار أدوات رقمية لتحقيق أهداف التعلم.
3-المنشئ المعرفي – بناء معرفة جديدة عبر التجارب الرقمية.
4-المفكر الحسابي – حل المشكلات باستعمال الخوارزميات والبرمجة.
ك5-المتواصل المبتكر – التواصل الفعال عبر منصات رقمية.
6-المشارك العالمي – العمل مع الآخرين عبر الحدود باستعمال التقنية.
7-المصمم المبدع – تصميم حلول إبداعية لمشكلات حقيقية.
ثانيا-معايير ISTE للمعلمين (7 معايير)
تساعد المعلم ليكون قائدا تعليميا رقميا من حيث:
1-المتعلم:يتعلم المعلم باستمرار، ويطور مهاراته الرقمية.
2-القائد:يقود التغيير ويدعم توظيف التقنية في المدرسة والتعلم.
3-المواطن الرقمي:يعزز السلوك الرقمي الأخلاقي والمسؤول.
4-المتعاون:يتعاون مع الزملاء والطلاب عبر الأدوات الرقمية.
5-المصمم :يصمم تجارب تعليمية مدعومة بالتقنية.
6-الميسر: يسهل تعلم الطلاب باستعمال التقنية بأساليب متنوعة.
7-المحلل: يحلل بيانات التعلم لتحسين الأداء.
ثالثا-معايير ISTE للقادة التعليميين (5 معايير)
وتُركز على القيادة الاستراتيجية من حيث:
1-رائد رؤية: وضع رؤية رقمية للمدرسة.
2المواطن الرقمي: عبر تعزيز العدالة والأمان الرقمي.
3-القائد التمكيني: بدعم المعلمين بالموارد والتدريب.
4-مُحسّن النظام: بتحسين العمليات عبر التقنية.
5-المُحلل المبني على البيانات: يكون اتخاذ قرارات مدعومة ببيانات وأدلة.
رابعا-معايير ISTE للمدربين (7 معايير)
وتركز على المدربين في المجال التعليمي من حيث:
1-وكيل التغيير: أي يقود التغيير الإيجابي في ثقافة المدرسة نحو الابتكار الرقمي.
2-حامٍ للمواطنة الرقمية: يُعزز الأمان، والأخلاقيات، والعدالة الرقمية بين المعلمين والطلاب.
3-المتعلم المتواصل: يتعلم باستمرار، ويشارك في مجتمعات تعليمية رقمية عالمية.
4-المشارك: يعمل مع المعلمين كشريك في التخطيط والتنفيذ.
5-مصمم التعلم: يساعد في تصميم دروس تفاعلية ومبنية على التقنية.
6-ميسر التعلم المهني: يُنظم التدريب والتطوير المستمر للمعلمين.
7-صانع القرار المبني على البيانات: يوظف بيانات التعلم لتحسين الأداء.




العربية
















