د. وِصال معاش Dr. Wesal Maash

بمناسبة #اليوم_العالمي_للغة_العربية يسعدني أن أشارككم محاضرة قيمة ينبغي لكل مهتم باللغة العربية وبمجال التعليم في عالمنا العربي مشاهدتها. المحاضرة بعنوان: "نظرة نقدية على لغة التدريس" في سياق العالم العربي linkedin.com/posts/wmaash_p…

🚨 دراسة حديثة منشورة في مجلة Nature 16 مارس 2026 تشير إلى: إن الاعتماد الكبير على النماذج اللغوية (LLMs) خلال مرحلة الدكتوراه قد يضعف من بناء المهارات البحثية الحقيقية. وتوضح الدراسة أن التجربة قد تصبح أشبه بتعلّم القيادة في سيارة ذاتية القيادة: تصل إلى الهدف، لكن دون أن تكتسب القدرة الفعلية على التحكم أو الفهم العميق. 📌 التساؤل الأهم: هل نحن نُدرّب باحثين حقيقيين… أم مجرد مستخدمي أوامر (Prompt Operators)؟

بارك الله عيدكم وتقبَّل مِنَّا ومنكم صالح الأعمال🎈

الله أكبر مما نخاف ونحذر الله أكبر حتّى يُهزم عدّونا ويُقهر الله أكبر حتّى يُردَّ عدّونا ويُدحَر وحسبنا الله ونعم الوكيل

وقد علمَ القبائل من معدٍّ إذا قببٌ بأبطحها بُنينا بأنا المُطعمون إذا قدرنا وأنا المهلكون إذا ابتُلينا وأنا المانعون لما أردْنا وأنا النازلون بحيث شِينا وأنا التاركون إذا سخطنا وأنا الآخذون إذا رَضينا وأنا العاصمون إذا أُطعْنا وأنا العارمون إذا عُصينا ونشرَب - إن وردنا الماء - صفوًا ويشرب غيرنا كدرًا وطينا #خليجنا_واحد #اللهم_احفظ_السعودية

الكتاب هو Ai and bitcoin صدر 2025 يطرح الكتاب رؤية صارمة ولا ترحم لمستقبل الوظائف المعرفية. وعند إسقاط هذه الرؤية على قطاع التعليم وتحديداً دور "المعلم"، نجد تحولات جذرية ومخيفة للبعض، لكنها تكشف عن مسارات جديدة لمن يستوعب الصدمة مبكراً. بناءً على أطروحة كروجر وسيغمان في الفصل 14 إليك كيف سيعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل المشهد التعليمي: 1. زوال "ناقل المعرفة" (نهاية المعلم المتوسط) المعلم الذي يعتمد دوره فقط على سرد المعلومات، أو تصحيح الواجبات الروتينية، أو حتى شرح القواعد الأساسية بالطرق التقليدية، سيتم استبداله بسرعة. الذكاء الاصطناعي قادر على تقديم شروحات مخصصة وفائقة الدقة (Hyper-personalized) لكل طالب على حدة، وبطاقة لا تنفذ. بالتالي، المعلم "المتوسط" سيصبح، كما يصف الكتاب، "غير ضروري"، وتتلاشى الطبقة الوسطى الآمنة تاريخياً في الوظائف التعليمية. 2. صعود الـ 1% (المعلم كفيلسوف وموجه) من سيبقى ويستحوذ على القيمة العالية؟ هم قلة من التربويين الذين ينتقلون من دور "الناقل" إلى دور "الموجه النفسي والفكري". المهارات التي لا يمكن للآلة استنساخها هي ما سيصنع الفارق: * تعليم الطلاب كيفية التفكير الناقد واكتشاف المغالطات المنطقية. * غرس القيم وبناء الشخصية استناداً لأسس فلسفية (كفهم الغاية من التعلم بدلاً من مجرد اجتياز الاختبارات). * تأسيس الفهم العميق للمواد المعقدة (مثل ربط أسس الرياضيات بالمنطق والحياة، وليس مجرد حل المعادلات). هؤلاء الـ 1% من المعلمين سيصبحون نخبة مطلوبة، بينما يتنافس البقية على أدوار إدارية أقل قيمة. 3. عصر "الإشراف الذكي" وإدارة المنظومات مع تولي الآلة لمهام الشرح اليومية، ينتقل الثقل الأكبر في المنظومة التعليمية نحو التوجيه والتقييم وبناء النماذج. العمل الإشرافي والقيادي لن يكون مجرد زيارات صفية وتقييم أداء بشري، بل سيتحول إلى إدارة وتقييم "أنظمة الذكاء الاصطناعي التعليمية" للتأكد من جودة مخرجاتها. هذا يتطلب أدوات ونماذج إشراف ذكية قادرة على تحليل كميات ضخمة من بيانات الطلاب والمحتوى بدقة وسرعة. 4. طاحونة التنافس والملاذ الآمن (لماذا البيتكوين؟) بالنسبة للغالبية الساحقة من العاملين في قطاع التعليم، سيؤدي هذا التحول إلى ضغط هائل على الأجور وتقليص في الوظائف الحكومية الآمنة. هنا يعود الكتاب لفرضيته الأساسية: النجاة الاقتصادية للمعلم والمربي في اقتصاد الوفرة التقنية تتطلب تحصين مدخراته في أصل صلب، رياضي، وغير قابل للطباعة مثل البيتكوين. البيتكوين هنا ليس مجرد استثمار، بل هو "قارب النجاة" للحفاظ على القوة الشرائية لعائلة المعلم في وجه التضخم والمنافسة الشرسة على الوظائف المتبقية. الخلاصة أن الآلة ستتكفل بنقل المعلومات، ليتفرغ التربويون الحقيقيون لصناعة الإنسان وتصميم بيئات التعلم، والبيتكوين سيتكفل بحماية ثرواتهم.

نسافر في #اليوم_الدولي_للغة_الأم إلى #العلا حيث توجد إحدى أقدم النقوش العربية الإسلامية. يكشف نقش زهير وآلاف الكتابات على الصخر قصصاً محفورة على الحجر تعود إلى قرون خلت. تعمل اليونسكو و @RCU_SA على الحفاظ على هذه المكتبة في الهواء الطلق.   📜unesco.org/ar/alula/about

#اليوم_الدولي_للغة_الأم – 21 فبراير / شباط #InternationalMotherLanguageDay - 21 February في هذا اليوم نحتفي بالتنوع اللغوي والثقافي، فاللغة الأم ليست مجرد وسيلة تواصل بل هي هوية وذاكرة وثقافة. #يوم_اللغة_الأم #MotherLanguageDay

اليوم في المملكة نفخر ونعتز بأن نرى توصيات البحوث العلمية تتحول إلى واقع ملموس، فمع إقرار مجلس الوزراء لـ #السياسة_الوطنية_للغة_العربية نشهد خطوة تاريخية رافعةً للآمال نحو ترسيخ الاستخدام المؤسسي للغتنا محليًا وعالميًا. DOI: 10.21125/iceri.2025.1172 linkedin.com/posts/wmaash_m…

السياسة الوطنية للغة العربية في المملكة العربية السعودية أثر مستدام يحفظ اللغة، ويرسّخ الهوية.

من موطن حضارتها، تأتي السياسة الوطنية للغة العربية في المملكة العربية السعودية؛ كونها قرارًا يعبّر عن الاعتزاز، ويؤكد مكانتها الراسخة.

صدر القرار الرسمي بـ: - إلزام استخدام اللغة العربية في جميع القطاعات الحكومية والخاصة - إلزام استخدام اللغة العربية في العقود والشهادات والأوسمة والوثائق الرسمية. صحيفة أم القرى.

برومو | اليوم الثاني من #هاكثون_الوعي_المعرفي زخم معرفي متصاعد، وأفكار تتبلور، ونماذج تُصاغ لتحويل التحديات إلى حلول مبتكرة ذات أثر مستدام. بتنظيم #واعي وبالشراكة مع وحدة الابتكار الاجتماعي بـ #جامعة_الملك_سعود #الابتكار_الاجتماعي #أثر_الوعي

يقدّم برنامج (وِصَال) في نسخته الثانية فرصةً لتعلّم العربية للناطقين بغيرها؛ تيسيرًا لاستخدامها التواصلي في بيئة العمل. التسجيل متاح الآن: form.ksaa.gov.sa/ic/builder/rt/… #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية #برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

تأكيدًا لالتزامه التشاركي بقيادة التحول في المشهد التعليمي، شارك فريق المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية في المعرض المصاحب للمؤتمر العلمي «نحو مستقبل تعليمي منافس عالميًا»، إبرازًا لدوره المحوري في قيادة المبادرات والمشاريع النوعية ذات الأثر المستدام في التطوير التربوي والمهني. مشاركة تعكس خبرة مهنية راسخة، ورؤية استراتيجية واضحة، تسهم في صناعة الفرق وتعزيز القيمة المضافة للميدان التربوي والمهني.

#اليوم_العالمي_للغة_العربية اللغة العربية هوية تُكتب وتُقرأ وتُعاش. #جامعة_الملك_سعود

في اليوم العالمي للغة العربية.. طيران ناس يمنح موظفيه غير الناطقين دورات مخصصة في اللغة العربية ويرعى برامج دولية لنشرها خارج المملكة.

اللغة العربية.. لغة علم وحضارة. #اليوم_العالمي_للغة_العربية #نفخر_بها

✍️ بحث تأصيلي جديد في مجال المناهج الدراسية وفلسفتها بحمدالله نُشر بحثي المعنون: (نموذج مقترح للمنهج الدراسي في ضوء الفلسفة التربوية الإسلامية-دراسة نوعية) وهو بحث نوعي وفريد من نوعه وموضوعه. وقد أخذ معي في البحث والعمل سنوات عديدة، أسأل الله ينفع به الباحثين والمهتمين في المناهج الدراسية وصناعتها. والبحث منشور ضمن عدد يناير 2026 (العدد الأول من المجلد التاسع) من المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. وهو العدد 33 للمجلة. على الرابط: dx.doi.org/10.29009/ijres… والمجلة على الرابط: doi.org/10.29009/ijres… #منهج #فلسفة #فلسفه_اسلاميه #تعليم