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100점을 맞으실 때마다 소정의 선물도 드리겠습니다. 웃기고, 상쾌하고, 엄정한 수업 해보겠습니다.

김승일 시 창작교실 <김승일이 여러분의 시에 점수를 매김> 온라인-오프라인 병행 일정: 6월 17일-8월 12일 매주 수요일 (7월 29일 휴강) -오후반 3시 30분 -저녁반 7시 30분 수강신청: wp.me/pa0lZX-2I8

이 수업의 목표는 반쯤은 농담입니다. 시에는 점수를 매길 수 없어요. 하지만 어떤 수강생들은 정답이 있다고, 더 나은 선택이 있다고 믿는 것 같았어요. 좋습니다. 그런 게 없다고 말해도 믿지 않으시니. 그럼 한번 해봅시다. 100점을 맞아봅시다.

그리고 이 수업에서는 제 기준을 채점표로 사용해서 여러분의 시를 손수 채점해드립니다. 10개의 기준을 세울 것이며 각각 10점씩 배분하겠습니다.

그렇지만 누구에게나 처음부터 기준이 있는 것은 아니니까요. 그래서 제가 만든 체크리스트를 항상 공유해왔습니다. 여러분이 시를 점검하는 여러분만의 기준을 세우기 전에, 제 점검 방법을 사용해보시면 좋을 것 같아서요.

근데 뭘 열심히 하셨을까요? 그냥 시를 하나 완성해서 뿌듯하다는 이유로, 그래서 만족한다고 말하는 건 아니죠?

하지만 그런 걸 나누기 위해서는 기준이 필요합니다. 당신에겐 어떤 기준이 있나요? 당신의 시는 당신의 기준을 만족했나요? 남들이 칭찬해주기만 바라면서 시를 쓴 건 아니죠? 아무나 달성할 수 있는 기준을 세웠거나, 열심히 썼다는 이유로만 만족하는 건 아니죠?

다른 사람이 자기 시를 읽고 칭찬을 해줬으면 좋겠다는 소원은 시 쓰는 데 방해가 됩니다. 모두를 만족시키려고 하면 아무도 만족시킬 수 없죠. 세상에는 좋은 시, 나쁜 시 같은 게 존재하지 않습니다. 내 마음에 드는 시, 마음에 들지 않는 시만 존재하죠.

하지만 이번 수업에서는 다릅니다. 이번 수업에서 저는 여러분의 시에 점수를 매길 것입니다. 100점 만점입니다.

김승일의 시 창작 수업에는 고정 질문이 있습니다. 시를 써 온 사람에게 항상 물어봐요. 이번에 쓴 시에 만족하시나요? 만족하지 않는다면 이유가 뭔가요? 뭐가 아쉬운가요? 저는 여러분에게 제 생각을 강요하기보다는, 일단 여러분의 아쉬움을 덜어드리기 위해 존재합니다.

북클럽 [산책:자] <SF시는 미래를 꿈꾸는가> *온라인-오프라인 병행 일정: 5월 26일-6월 16일 매주 화요일 저녁 7시 30분 참여신청: wp.me/pa0lZX-2Hd

우리 강좌에서는 이 시간 속에서 일어나는 다양한 업무들을 한 가닥의 실로 꿰어보며, 외서-번역서 기획 및 편집 업무의 전체 그림을 파악해 나가는 한편 출판 편집자의 역할과 자리를 새겨봅니다.

<어떤 책은 시차를 두고 읽힌다: 외서-번역서 출판 기획 편집의 기초 4기> 온라인-오프라인 병행 일정: 6월 27일-7월 18일 매주 토요일 오후 3시 30분 수강신청: wp.me/pa0lZX-2JQ

외서-번역서 출판 기획 편집자는 매일없이 쏟아지는 외국 도서들과 원고들 틈에서 지금-여기-우리에게 필요한 책과 글을 ①찾아서 ②책으로 빚어내 ③건네는 사람입니다. 이 과정은 짧게는 몇 달, 길게는 몇 년이 걸리고, 그 틈으로 때로는 고요하고 때로는 박진감 넘치는 장면들이 펼쳐집니다.

'나’라는 한 인간이 살아오며 간직하고 있는 기억, 몸짓, 혹은 옆 사람 여러 사람의 코러스를 담은, 온갖 모양이 될 수도 있는(혹은 없는)…… 장시 한 편. 예시가 될 만한 작품들은 함께 나눌 예정입니다. 즐거운 시간이 되길 희망합니다.

안태운 시 창작교실 <짧은 시와 긴 시, 쓰기/합평 워크숍 5기> 온라인-오프라인 병행 일정: 6월 22일-7월 20일 매주 월요일 저녁 7시 30분 수강신청: wp.me/pa0lZX-2JL

4회에서 5회 차까지는, 장시를 기획하며 긴 호흡으로 한 편의 시를 시도해보고자 합니다. 좀 더 큰 범위의, 지구 혹은 우주에서, 오랜 역사 속에서 볼 수 있었던 것,

1회에서 3회 차까지는, 일상 시를 써보려 합니다. 하여, 매일매일(21일 동안) 포털 카페에 그날 인상적이었던 풍경을 (단 한 문장이라도) 적어서 올립니다. 그 기록을 통해 외려 아마 별생각 없이 지나가버릴 하루하루를 적극적으로 감각해보려 합니다.

시를 두 차원으로 접근해볼 수도 있지 않을까요. 1) 매일의 간단한 풍경 기록으로서의 시. 2) 활력과 욕망을 담아 예술 언어로 해볼 수 있는 큰 기획으로서의 시. 이번 수업은 워크숍 형태이며, 투 트랙으로 진행됩니다.