fraternity

釣りを始めたばかりの頃 投げたい場所 使いたいルアー 今日はこれで釣りたい そんな気持ちは自然なものです #一生幸せになりたければ釣りを覚えなさい けれど現実は いつも思い通りではありません 選んだ場所に魚がいない 使いたいルアーは 状況に合わないかもしれない 風向きが変わり水が濁るかもしれない 「自分はこうしたい」 だけでは、魚に近づけません 🐟️ 主体性が大切 教育の世界では、よく聞く言葉です けれど私は この言葉に少しだけ 違和感を覚えるようになりました 「主体性＝好きなことをすること」 「主体性＝自由にさせること」 のように語られることがあるからです もちろん 自分で選ぶことは大切 興味や関心も大切 けれど それだけで主体性が育つなら 釣りはもっと簡単な遊びになっている… そんな気がします 🐟️ 釣りを楽しむために 必要になるのは 「現実はどうなのか」 という視点です そして時には 自分の考えを修正することも せまられるでしょう 私はここに 主体性の本質があるように思います 主体性とは、 好き勝手に振る舞うことではなく 「現実を引き受け、それに応えること」 「自分で考え、自分で調整すること」 そのように思えてきます 教育の世界ではどうでしょうか？ 主体性を育もうとして こどもへ全てを任せることがあります けれど、それだけでは なかなか育たない なぜなら 自分を調整する方法は 最初から身についていないから 自分が正しいと 信じているからです だから人は 他者との対話を必要とします 同級生や先生が 後輩や先輩が 物語の作者、論文の筆者がいます その関わりの中で 「そんな見方もあったのか」 「その考え方は面白い」 「では、こうしてみようか」 と世界を広げていきます 🐟️ 自己調整学習の研究でら 学びは一人で完結するものではなく 他者との関わりの中で 育つことが示されています これは 私が以前考えていた 　成熟した釣り人は 　距離感を知っている という話にも繋がるように思いました 他人に依存しすぎない けれど 一人で抱え込みもしない 学びながら、考えながら 修正しながら進んでいく 主体性とは 孤独な自己責任ではないし 誰かに盲目的に従うことでもない 自分で選び 自分で考え 必要な支援を受けながら 現実へ応答していくこと だから私は 主体性とは 「自由に振る舞う」ではなく 「自分を調整しながら歩む力」 なのだと思っています 🐟️ 釣り場では 風も水も魚も変わります 先日の台風がよい例でしょう 水辺は変わり続けます だからこそ 私たちも変わり続けましょう 変化を恐れず 現実と対話しながら 自分を調整して進んでいく 主体的に学ぶということなのかもしれません。 🐟️ 🐟️ 🐟️ 📚️引用・参考文献 ・Zimmerman, B. J.（2000） 『Attaining Self-Regulation: A Social Cognitive Perspective』 ・中谷素之（2024） 「自己調整学習とは何か」 ・皆川雅樹（2024） 「自己調整学習の理論と実践」 ・神藤貴昭（2013） 「自己調整学習における動機づけ研究の動向」 ・Buber, M.（1923） 『Ich und Du（我と汝）』 ・Polanyi, M.（1966） 『The Tacit Dimension』 ・アリストテレス（前4世紀） 『ニコマコス倫理学』

解決策を言う前に「それはつらかったね」とか「話してくれてありがとう」とか一言言うだけで相手の飲み込みが早くなるから言う方が合理的じゃん。意味も仕組みもよくわからんけどブレーキとクラッチを踏んでからエンジンをかけるんだよ。