un_profe_viene_a_verme

Probadlo, que engancha 🙌 @ullesportiu

🙌🏽El dato optimista para acabar el año 🙌🏽 En 🇪🇸, se ha reducido un 5.3% el nº de personas que presentan sobrepeso/obesidad entre 2009 y 2022 (53.7%➡️48.4%). 🟢Todas las regiones mejoran, solo⬆️en Ceuta. 🟢Melilla, Extremadura y Murcia reducen más de un 10% este valor.

@FerrizAlberto 🔝

Muy contento por la publicación de la segunda patente de nuestro grupo de investigación EDUCAPHYS de la Universidad de Alicante. Se trata de un cinturón para evaluar la AF, especialmente del alumnado en las clases de EF... Infórmate aquí: innoua.ua.es/es/cinturón-pa…

Bonita experiencia la de ayer cerrando el curso de Actividades FR inclusivas en FP / @CEFIRE_FP_ERE @CEFIREambitAE / 4 jornadas intensas explotando actividades versátiles como Frisbinton, Pickleball, BBB y Tiro de Precisión, para generar nuevas propuestas inclusivas en el aula.

Sessió en línia de la formació “La igualtat i la inclusió en una #edufis de qualitat, de vida i per a la vida”. Coneixent les possibilitats dels programes #ErasmusPlus amb @gonzalez_vicent i @monicachanzapay. Dissabte presencial a @IES_Serra_dIrta 🤸🏼‍♀️ Fons #NextGenerationEU 🇪🇺

¿Quieres que tus estudiantes sean más autónomos en clase de E.F y no sabes cómo? Aquí te ofrecemos unas estrategias que te pueden ayudar a conseguirlo, en acceso abierto ¿Aún no lo tienes? octaedro.com/libro/en-busqu… @Ed_Octaedro,@GVAeducacio @CEFIREambitAE

#OriginalArticle PA🏃 & Dementia🧠 An active and healthy lifestyle may be a better option than medication for preventing dementia Full👉doi.org/10.1016/j.jshs…

Inclusió i Educació Física amb la proposta de @monicachanzapay, “Ponte en su piel, ponte en sus zapatos” i reconeixent el treball de l’Associació de persones amb discapacitat @COCEMFEMaestrat. Abordant la vessant inclusiva del @Twincon_esp amb el seu creador Pau Morant. 🫶🏽

Envidia sana, calidad de vida en grandes urbes. youtu.be/GBq37JzHFxc

Ja en marxa la formació: “La igualtat i la inclusió en una Educació Física de qualitat, de vida i per a la vida: propostes didàctiques i aplicació pràctica”. Iniciatives competencials com “Les xiques també juguem” de la ma de @monicachanzapay a l’@IES_Serra_dIrta 🤸🏼‍♀️🫶🏽 #edufis #8M

Tarea curso @CEFIREambitAE #edufis #EF32 Estructura propuesta SA con distintas herramientas.

Mis conocimientos de Fisiología Cardíaca resumidos en un vídeo:

Frisbinton en el espacio AULA del @levante_emv levante-emv.com/aula/2023/02/0…

@Alex_MisterPF @GuipaMJOSE @VictorArufe @CRIFAcacias @EFisicaIntegral @maestrocarlosef @AdalSempereEF Frisbinton! ullesportiu.com/2022/02/frisbi…

🤸‍♀️HILO COLABORATIVO SOBRE INNOVACIÓN EN EF🤸‍♀️ Imparto docencia en la Universidad y vamos a empezar en breve el módulo de "Innovación en EF". ¿Me ayudas a recopilar propuestas innovadoras? @GuipaMJOSE @VictorArufe @CRIFAcacias @EFisicaIntegral @maestrocarlosef @AdalSempereEF

La idea es una adaptación de la dinámica BEAT THE CARD de @PhysedGames pero adaptada a la baraja española y a los móviles utilizados.. añadiendo un rol a cada una de las 3 cartas comentadas anteriormente. physedgames.com/beat-the-card/

Dentro de la baraja existen 5 cartas por palo (imitando barba española) y 3 cartas más (JOKER, CAMBIO y TIEMPO EXTRA). Se pueden emplear como penalización (dificultar tarea), cambio de tarjeta (volver a sacar) y Tiempo Extra si se quiere limitar tiempo de práctica del alumnado⏰

@EfSaludable Hola, el material puedes verlo aqui linktr.ee/upvav. La dinámica es simple, hemos trabajado Vóley con distintos móviles y en esta actividad trabajan un poco todos. Los alumnos sacan carta (con puntuación) y en función de ello practican el reto asociado (🧵)