هيفاء بن خميس

🔔 تذكير هام يسر مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم دعوتكم للاستفادة من فرصة الانضمام إلى قاعدة الخبراء والمتخصصين في تطوير ونشر المنتجات المعرفية. ⏳ غدًا الثلاثاء 14 أبريل هو آخر موعد للتقديم لا تفوتوا الفرصة للمساهمة في صناعة المعرفة وتعزيز الأثر العلمي على المستوى الإقليمي والدولي. 📌 للتفاصيل والتسجيل: اضغط هنا forms.gle/hfqkfwHW1LLRLF… #UNESCO_RCQE #فرص #التعليم #الخبراء #المحتوى_المعرفي

التقديم عبر QR أو الرابط forms.gle/hfqkfwHW1LLRLF…

أهنئكم بعيد الفطر المبارك، بعد أن أكرمنا المولى سبحانه بصيام شهر رمضان وقيامه. سائلين الله في هذا العيد أن يديم على بلادنا أمنها واستقرارها وازدهارها، وأن يعم الأمن والسلام أمتنا الإسلامية والعالم أجمع. وكل عام وأنتم بخير.

أهنئكم بحلول عيد الفطر السعيد ، أعاده الله علينا وعليكم بالفرح والمسرات والصحة والعافية والأمة العربية و الإسلامية تنعم بالأمن والسلام ،، وكل عام وأنتم بخير #عيد_الفطر_١٤٤٧ه

ما هي سمات القائد الحقيقي؟ هل القيادة فطرة تولد مع الإنسان، أم مهارة تُبنى بالتجربة والانضباط والتأثير في الآخرين؟ حديث ثري عن مفهوم القيادة وأهم الصفات التي تصنع القادة. @M_Alnhet #طويق #رمضان_على_السعودية

Do you remember when you joined X? I do! #MyXAnniversary

كلما تأملّت النعم التي أصبحت جزءًا من حياتك، من صحة وراحة وهدوء منزلك، تذكّر أن الأمان والاستقرار في وطننا هما من أعظم النعم. اللهم احفظ بلادنا، وأدم أمنها، وامنحنا الراحة والطمأنينة في ظل قيادتنا، واجعلها دائمًا واحة أمان وسلام. #يوم_العلم

يسعدني مشاركة ورقتي البحثية الجديدة المنشورة في Journal for Multicultural Education بعنوان: تشكل الهوية المهنية في سياق التربية متعددة الثقافات: دراسة على معلمي ما قبل الخدمة في سلطنة عُمان. تستكشف الدراسة كيف تتشكل الهوية المهنية لدى معلمي المستقبل في سياقات التعلم متعددة الثقافات، وما يحمله ذلك من دلالات لتطوير برامج إعداد المعلم وتعزيز الكفايات المهنية في عالم متنوع ثقافياً. رابط المقال: emerald.com/jme/article-ab… #التربية #إعداد_المعلم #التربية_متعددة_الثقافات #التعليم #البحث_العلمي

في #اليوم_الدولي_للمرأة، نؤكد أن تمكين النساء والفتيات من خلال التعليم الجيد يشكّل ركيزة أساسية لبناء مجتمعات أكثر عدلاً وازدهاراً. ويظل الاستثمار في تعليم المرأة وتمكينها من القيادة والابتكار أحد أهم محركات #التنمية_المستدامة. كما يجدد مركز #اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم التزامه بدعم جهود الدول الأعضاء من خلال بناء القدرات، وتبادل الخبرات، وتوسيع فرص التعلم مدى الحياة، وتطوير الأطر والسياسات التي تعزز جودة التعليم وتمكين النساء والفتيات، بما يواكب شعار هذا العام ويعزز مبادئ الحقوق والمساواة والعمل من أجل مستقبل أكثر شمولاً واستدامة. # #تمكين_المرأة #جودة_التعليم #SDG4 #UNESCO_RCQE @unescoeu @unesco_dg @education2030un On #InternationalWomensDay, we reaffirm that empowering women and girls through quality education is a fundamental pillar for building more just and prosperous societies. Investing in women’s education and enabling their leadership and innovation remains one of the most important drivers of #SustainableDevelopment. The #UNESCO Regional Center for Quality and Excellence in Education also reaffirms its commitment to supporting the efforts of Member States through capacity building, knowledge exchange, expanding lifelong learning opportunities, and developing frameworks and policies that enhance the quality of education and empower women and girls, in line with this year’s theme and in support of the principles of rights, equality, and action for a more inclusive and sustainable future. #WomenEmpowerment #QualityEducation #SDG4 #UNESCO_RCQE @unescoeu @unesco_dg @Education2030UN

شراكة فاعلة لتعزيز الجودة الأكاديمية.. ورشة تدريبية لقيادات جامعة عدن بالتعاون مع منظمة اليونسكو اقرأ المزيد : aden-univ.net/news/14910

في اليوم العالمي للهندسة من أجل التنمية المستدامة (4 مارس) الذي أقرته منظمة اليونسكو، نسلط الضوء على الدور المحوري للهندسة في مواجهة التحديات العالمية وبناء مستقبل أكثر استدامة. فالهندسة قوة دافعة للابتكار والتحول، تسهم في تطوير المدن المستدامة وتعزيز الطاقة النظيفة وتحسين إدارة الموارد الطبيعية. ويعمل مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم على دعم البحث والابتكار في مجالات الاستدامة، من خلال مبادراته ومنها الكرسي العلمي للمركز في جامعة صحار للطاقة المتجددة والتقنيات المستدامة الناشئة. كما نؤكد أهمية تطوير التعليم الهندسي والتقني، ودعم الابتكار والبحث التطبيقي، وإعداد كوادر قادرة على قيادة التحول نحو التنمية المستدامة. #WorldEngineeringDay #SustainableDevelopment #UNESCO_RCQE On World Engineering Day for Sustainable Development (4 March), proclaimed by UNESCO, we highlight the pivotal role of engineering in addressing global challenges and building a more sustainable future. Engineering is a powerful driver of innovation and transformation, contributing to the development of sustainable cities, the advancement of clean energy, and the improvement of natural resource management. In this context, the UNESCO Regional Center for Quality and Excellence in Education (RCQE) supports research and innovation in sustainability through its initiatives, including the RCQE Chair for Emerging Renewable Energy and Sustainable Technologies at Sohar University. We also reaffirm the importance of advancing engineering and technical education, promoting innovation and applied research, and preparing professionals capable of leading the transition toward sustainable development. #WorldEngineeringDay #SustainableDevelopment #UNESCO_RCQE

|| اليوم الرابع اختُتم برنامج بناء القدرات بمناقشة تطبيق النموذج العربي للجودة والتميّز في التعليم في السياق الوطني، وتحليل الفرص والتحديات باستخدام أدوات منهجية مثل SWOT. واختُتمت الدورة بمناقشة ختامية لتقييم البرنامج، تأكيداً على استدامة الأثر وتعزيز مسارات التحسين المؤسسي. #UNESCO_RCQE #الجودة_والتميّز #تطوير_التعليم #التحول_المؤسسي On the fourth day, the capacity‑building program concluded with a discussion on applying the Arab Model for Quality and Excellence in Education within the national context, along with an analysis of opportunities and challenges using methodological tools such as SWOT. The course wrapped up with a final discussion to evaluate the program, reaffirming the sustainability of its impact and strengthening pathways for institutional improvement. #UNESCO_RCQE #Quality_and_Excellence #Education_Development #Institutional_Transformation

🔹 اليوم الثاني يواصل برنامج بناء القدرات لقيادات جامعة عدن، حيث تم استعراض مرتكزات النموذج العربي للجودة والتميّز في التعليم، بما يشمل المدخل والمبادئ الأساسية والسمات المميّزة. كما تم التعمّق في بنية النموذج (المحاور، المعايير، النقاط الاسترشادية) من خلال تمارين تطبيقية تعزّز الفهم العملي وآليات التوظيف المؤسسي. #UNESCO_RCQE #النموذج_العربي #الجودة_في_التعليم #التميّز 🔹 Day Two The Capacity-Building Program for the leadership of the University of Aden continues, with a comprehensive review of the foundations of the Arab Model for Quality and Excellence in Education, including its approach, core principles, and distinguishing features. The sessions also provided an in-depth exploration of the model’s structure (domains, standards, and guiding points) through practical exercises that enhance applied understanding and institutional implementation mechanisms. #UNESCO_RCQE #Arab_Model #Quality_in_Education

🔹 اليوم الأول انطلق برنامج بناء القدرات لقيادات جامعة عدن بكلمة افتتاحية للدكتورة/ فاطمة رويس المدير العام المساعد لمركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالمملكة العربية السعودية، أكدت فيها أن النموذج العربي للجودة والتميّز في التعليم يمثل إطارًا استراتيجيًا للتحول المؤسسي، قائمًا على البيانات، والحوكمة الرشيدة، وثقافة التحسين المستمر، بما يعزز تنافسية الجامعات العربية إقليميًا ودوليًا. #UNESCO_RCQE #النموذج_العربي #الجودة_والتميّز #التحول_المؤسسي #جامعة_عدن 🔹 Day One Center’s Address The Capacity-Building Program for the leadership of the University of Aden commenced with an opening address by Dr. Fatimah Ruwais, Assistant Director-General of the UNESCO Regional Center for Quality and Excellence in Education (Saudi Arabia). She emphasized that the Arab Model for Quality and Excellence in Education represents a strategic framework for institutional transformation, grounded in data, good governance, and a culture of continuous improvement—enhancing the competitiveness of Arab universities regionally and internationally. #UNESCO_RCQE #Arab_Model #Quality_and_Excellence #Institutional_Transformation #University_of_Aden #Capacity_Building #بناء_القدرات

🔹 اليوم الأول وفي كلمته الافتتاحية، رحّب الأستاذ الدكتور/ الخضر ناصر لصور، رئيس جامعة عدن بالجمهورية اليمنية، بالشراكة مع مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم، مؤكدًا التزام الجامعة بالانتقال من مرحلة الاتفاق إلى التنفيذ الفعلي، وتفعيل مؤشرات الأداء وخطط التطوير المؤسسي بما يرسّخ ثقافة الجودة والتميّز. #UNESCO_RCQE #جامعة_عدن #الشراكة_المؤسسية #بناء_القدرات #الجودة_في_التعليم 🔹 Day One In his opening remarks, Prof. Al-Khader Nasser Laswar, President of the University of Aden (Republic of Yemen), welcomed the partnership with the UNESCO Regional Center for Quality and Excellence in Education. He affirmed the University’s commitment to moving from agreement to effective implementation, activating performance indicators and institutional development plans to firmly establish a culture of quality and excellence. #UNESCO_RCQE #University_of_Aden #Institutional_Partnership #Capacity_Building #Quality_in_Education

|| خبر هام أطلق مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالمملكة العربية السعودية برنامج بناء القدرات لقيادات جامعة عدن بالجمهورية اليمنية حول التعريف بالنموذج العربي للجودة والتميّز في التعليم، بهدف تعزيز ثقافة الجودة والمواءمة مع المعايير الإقليمية. تضمّن اليوم الأول عرض فكرة النموذج وأهدافه ومراحل بنائه، إضافة إلى استعراض أسسه المفاهيمية القائمة على التطوير المستند إلى البيانات والتقييم وفق المعايير. #UNESCO_RCQE #الجودة_والتميّز #بناء_القدرات #التعليم The UNESCO Regional Center for Quality and Excellence in Education (Saudi Arabia) launched a Capacity-Building Program for the leadership of the University of Aden in the Republic of Yemen, introducing the Arab Model for Quality and Excellence in Education. The program aims to promote a culture of quality and alignment with regional standards. The first day included an overview of the model’s concept, objectives, and development phases, as well as its conceptual foundations based on data-driven development and standards-based evaluation. #UNESCO_RCQE #Quality_and_Excellence #Capacity_Building #Education

نستذكر في هذا اليوم المجيد تأسيس دولتنا المباركة، التي أقامها الأجداد على كلمة التوحيد، وتحقيق العدل، وجمع الشتات تحت راية واحدة؛ بما حقق بفضل الله تعالى الأمن والازدهار.

اليوم الرابع | تضمن اليوم الختامي جلسات متخصصة ناقشت: ▪️ استخدام مسوح الأسر المعيشية في رصد مؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة. ▪️ آليات الإبلاغ عن بيانات SDG4 لأغراض الرصد العالمي: مسح التعليم النظامي ومسح القرائية والتحصيل التعليمي لمعهد اليونسكو للإحصاء. ▪️ مناقشة مؤشرات الغاية السابعة. ▪️ متابعة فنية لجلسة الإبلاغ عن بيانات هدف التنمية المستدامة الرابع لتعزيز اتساق التقارير الوطنية. واختُتمت الورشة بمناقشة عامة حول الخطوات القادمة، تأكيدًا على استدامة بناء القدرات، وتعزيز موثوقية البيانات الإحصائية، ودعم صناعة القرار المبني على الأدلة في الدول العربية (22 دولة). #UNESCO #SDG4 #اليونسكو #الإحصاء_التعليمي #الجودة_والتميّز #المنطقة_العربية Day Four | The final day included specialized sessions that discussed: ▪️ The use of household surveys in monitoring Sustainable Development Goal 4 (SDG4) indicators. ▪️ Reporting mechanisms for SDG4 data for global monitoring purposes, including the Formal Education Survey and the Literacy and Learning Achievement Survey of the UNESCO Institute for Statistics (UIS). ▪️ Discussion of Target 4.7 indicators. ▪️ A technical follow-up session on SDG4 data reporting to enhance the consistency of national reports. The workshop concluded with a general discussion on next steps, reaffirming the importance of sustaining capacity-building efforts, strengthening the reliability of statistical data, and supporting evidence-based decision-making across the 22 Arab States. #UNESCO #SDG4 #EducationalStatistics #QualityAndExcellence #ArabRegion

اليوم الثالث | تتواصل أعمال ورشة العمل الإقليمية لبناء قدرات الإحصائيين في المنطقة العربية حول مؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة #SDG4، بمشاركة ممثلي الدول العربية والخبراء حضورياً وعن بُعد، خلال الفترة 9–12 فبراير 2026م. ويشهد هذا اليوم عقد اجتماعات ثنائية مع: ▪️ المملكة العربية السعودية ▪️ الجمهورية التونسية ▪️ جمهورية مصر العربية إلى جانب متابعة الجلسة المتخصصة حول مؤشرات SDG4 لتعزيز دقة القياس وجودة البيانات التعليمية. #UNESCO #SDG4 #اليونسكو #الإحصاء_التعليمي #الجودة_والتميّز #المنطقة_العربية Day Three | The Regional Workshop on Capacity Building for Statisticians in the Arab Region on Sustainable Development Goal 4 (#SDG4) indicators continues, with the participation of representatives of Arab countries and experts, both in person and virtually, during 9–12 February 2026. Today features bilateral meetings with: ▪️ The Kingdom of Saudi Arabia ▪️ The Republic of Tunisia ▪️ The Arab Republic of Egypt In addition to following up on the specialized session on SDG4 indicators to enhance measurement accuracy and the quality of education data. #UNESCO #SDG4 #EducationalStatistics #QualityAndExcellence #ArabRegion

اليوم الثاني | مضامين البرنامج يتضمّن برنامج ورشة العمل الإقليمية حول مؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة SDG4 جلسات فنية متخصصة واجتماعات ثنائية مع الدول، شملت: 🔹 اجتماعات ثنائية مع الدول ▪️ المغرب ▪️ تونس 🔹 جلسات فنية متخصصة ▪️ قياس مخرجات التعلم )المؤشر 4.1.1 من مؤشرات SDG4) ▪️ المؤشرات العالمية والمعيارية لهدف التنمية المستدامة الرابع، بما يشمل التعاريف، والبيانات المطلوبة، ومنهجيات الاحتساب والتأويل، عبر جلسات تطبيقية عملية. ▪️ متابعة معمّقة لمؤشرات الهدف الرابع. وتأتي هذه المضامين ضمن برنامج تدريبي مكثف يعزّز تبادل الخبرات ويدعم بناء القدرات الوطنية في مجال الإحصاء التعليمي، بمشاركة ممثلي الدول والخبراء حضورياً وعن بُعد. #SDG4 #الإحصاء_التعليمي #اليونسكو #الجودة_والتميّز #المنطقة_العربية