Bartu Baş

Biz size bilgiyi verelim. Uzmanı olmayanlarla hareket etmenizi istemeyiz. #GeceGörüşü @handefrt Öğrenci sayısı 100 olmayan okulda psikolojik danışman / rehber öğretmen yok. 499 sayısında 1 psikolojik danışman var. Alanın diğer eleştirdiğiniz kısımlarına gelirsek: Rehberlik servisi her öğrenciyi görmeye çalışıyor. Fakat sayı bu kadar yüksekken herkesi hangi insan görebilecek? Yönlendirme talep ettiğinde veli ve idare aman tadımız kaçmasın diye üşüşüyor. Veli onaylamadıktan sonra YETKİ YOK. Benim meslektaşlarım sizin sahadaki gerçeklik dışı eleştirilerinizden yıprandı. Öğrenciyi rehberlik almak istese, tanımaya çalışsa öğretmeni/idare yüz çeviriyor. Ailesi hemen telefon açıyor “benim çocuğum sıkıntılı mı sen hayırdır?” Diye. Sahanın gerçeklerini alanın uzmanından dinleyeceksiniz, kafasına göre yargılı davranandan değil.

Hande Hanım yayınızı ilgi ile dinliyoruz Yayında rehber öğretmen / psikolojik danışman görmek isterdik Ama biz buradan aktaralım doğru bilgiyi Norm sayısını 1 öğrenci bile eksik olsa karşılamadığı için rehber öğretmen / psikolojik danışmanı bulunmayan binlerce okul var Birilerinin psikolog kızı yerine lütfen alanın uzmanı rehber öğretmen / psikolojik danışmanı çıkartın, saha gerçeklerini sizlere aktarsın. Kimseyi bulamazsanız biz sizlere gerekli bilgiyi her zaman aktarmaya hazırız Yayında bahsettiğiniz, sizlerin hayatına bir dönem dokunmuş olan meslektaşımız Emel Hocamıza da ayrıca selamlarımızı gönderiyoruz İşini hakkıyla yapan meslektaşlarımıza saygılarımızla

Günümüz dünyasında gelişen olanaklar nedeniyle artık okulun asıl özgün işlevi bilgi aktarmaktan çok, kişinin psikolojik olarak sağlıklı yetişmesini sosyalleşmesini olgunlaşmasını sağlayıcı bir ortam oluşturmaktır. Bu da duygu regülasyonu ve iletişim becerilerinin, etik ve ahlaki kavramların kazandırılmasını ve sağlıklı benlik gelişimininin desteklenmesini içerir. Bu unsurlar okul müfredatının asli hedefleri olmalıdır. Bunun için her öğrenciyle yeterince ilgilenecek düzeyde ve sayıda psikolojik danışmanların okul kadrolarında yer alması önceliklidir. @turkpdrdernegi @TPDBilgi @PsikiyatriDer @tcmeb @ASBUedu @BilisDavranis

Okullarda psikolojik danışman / rehber öğretmen sayısı yetersiz kaldıkça rehberlik hizmeti yalnızca sınırlı müdahalelerle yürütülmeye çalışılıyor. Meslektaşlarımız kendini yıpratıyor. Ciddi risk taşıyan bir durumda öğrencinin psikiyatrik değerlendirmeye yönlendirilmesi gerektiğinde ise rehberlik servisinin yetkisi sınırlı kalıyor ve süreç çoğu zaman velinin tepkisiyle tıkanıyor. Görüşme odasına alınan öğrencide veli idareye giderek tepki gösteriyor. Bu tablo hem öğrenciyi hem okulu hem de süreci doğrudan zayıflatıyor. Rehberlik servisinin etkili çalışabilmesi için hem norm kadroların güçlendirilmesi hem de mesleki yetkinin net ve uygulanabilir şekilde desteklenmesi gereklidir. @cuneytozdemir @SelcukRSirin @turkpdrdernegi @mfatihkilic1991 @bartubss

Sayılar yetersiz! @cuneytozdemir @bartubss @turkpdrdernegi

Okullarda yeterli psikolojik danışman/rehber öğretmen YOK! Yönlendirme istendiğinde umursayan YOK! Rehberlik servisinin resmi yetkisi AZ! Rehberlik servisi görüşme gizliliğini bozmadığı için mobing ÇOK! Çocuk görüşme odasına alındığında benim çocuğumda ne problem görüyorsun sen

@cuneytozdemir güzel bir yayın yapıyorsunuz. Okullarda ruh sağlığına değiniyorsunuz. Size sosyal medyada konuşulanın aksine gerçeklerden bahsedeyim. 499 öğrenciye 1 psikolojik danışman/rehber öğretmen düşüyor. Hiç olmayan okullar var. Rehberlik servisi dijital bağımlılığa/oyun bağımlılığına değinmek, önleyici rehberlik yapmak istiyor ama idare aman X dersimiz gitmesin derdinde oluyor. Çocuk dersten alındı mı veli arıyor, çocuğum problemlide mi alıyorsun diye? Çocuğu yönlendirmek istiyor ama veliler benim çocuğum psikopat değil ne demek istiyorsun? Diyerek idareye ve rehberlik birimine çıkışıyor. Rehberlik servisinin bu konuda resmi yetkisi AZ. Okulda Psikolojik Danışman/Rehber Öğrt. sayısı AZ. Velilerle işbirliği kurulamıyor. Rehberlik birimi yatmıyor; görüşmelerin hepsi özeldir, kimseye bahsedemezsiniz. İdare dahil. Risk durumunda bildirdiğinizde ise, tadımız kaçmasın denir.

Psikososyal Destek Çalışmaları için ilgili kurumlarla görüşmeler gerçekleştirilmiş olup Türk PDR Gönüllüsü ekip arkadaşlarımızın ilk listesi paylaşılmıştır. PSD çalışmalarında görev almak isteyen meslektaşlarımız QR kodu okutarak grubumuza katılım sağlayabilir.

Çocuklarımızı teknolojik araçların ve internetin aşırı kullanımı sonucunda ortaya çıkan davranışsal bağımlılıklardan korumak için dijital ebeveyn olmamız gerekiyor. Ebeveynler çocuklarınındaki davranışsal değişimleri fark etmeli, takip etmeli, açık iletişim kurmalı, rol model olmalı, hep söylüyoruz. Çocukların iyi teknolojik araçlarıdan çok ebeveynlerin ilgisine ihtiyacı var.

RT @ahmetburakdinc: Güncel gelişmeler gösteriyor ki artık sistemsel problemleri de konuşmamız gerekiyor Sunulacak önleyici ve koruyucu hiz…

Pay çıkartmaya çalışma hemen ismail. Okullarda o görevi kimin yaptığı belli. Senin meslektaşlarında yer alıyor hatta rehber öğretmen olarak. Çözüme yanaşmak istiyorsan, önce alanın içinde neler dönüyor bir bak. Kime ne kadar sayı düşüyor bir bak. Yönlendirmeler baskısız yapılabiliyor mu bir bak. Sen araştırmadan yoksunsun biliyorum, hatta mebe atanan kendi meslektaşlarının ünvanı olan rehber öğretmenlere “ders programı “ atarak aşağılamaya çalışan birisin. Fikrin samimi değil, insanlar acısını bile daha yaşayamamışken yeni tartışmalardan uzak dur derim.

Gözünüzden kaçmış ama ben dile getireyim OKULLARDA KRİZ ÖNCESİ MÜDAHALE YAPACAK, ÖĞRENCİLERİ TANIYARAK YÖNLENDİRME YAPABİLECEK YETERLİ SAYIDA PSİKOLOJİK DANIŞMAN/REHBER ÖĞRETMEN YOK! Kapıya polis koyarak önlem alamayacaksın ama avukatla mı alacaksın? Benim meslektaşım 400 öğrenciye birden müdahale etmeye çalışarak, kendini yıpratırken sen avukat, sosyal hizmet diyorsun! Önce benim meslektaşım öğrencisine zaman ayırabilecek; risk durumunda RAHATÇA, baskı altında kalmadan, istediği desteği okuldaki diğer meslektaşından alarak yönlendirmesini verebilecek. Güncel norm yeterli mi bunları yapmak için Sayın Ceylan?

Okullara yönelik gerçekleştirilen saldırı girişimleri hepimizi derinden sarsmakta ve endişelendirmektedir. Öncelikle yaşanan bu üzücü olaylardan etkilenen tüm öğrencilere, velilere, öğretmenlere ve eğitim çalışanlarına geçmiş olsun dileklerimizi iletiyoruz. Eğitim kurumları; güvenli, koruyucu ve destekleyici yapısıyla var olmalıdır. Bu tür olayların tekrar yaşanmaması adına okul güvenliğinin güçlendirilmesi, risk önleyici politikaların geliştirilmesi, erken uyarı ve müdahale mekanizmalarının etkinleştirilmesi büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda öğrencilerin ve tüm paydaşların psikolojik iyi oluşunu destekleyecek rehberlik ve psikososyal destek çalışmalarının yaygınlaştırılması gerekmektedir. Unutulmamalıdır ki güvenli okul iklimi, sadece fiziksel önlemlerle değil, güçlü iletişim, farkındalık ve iş birliğiyle mümkün olur.

456 tane öğrencinin her biri ile 1 saat görüşülse ve başka iş yapmasa ilk görüştüğü öğrenciyle 2. görüşme sırası 77 iş günü kaba hesapla 3,5 ay sonra gelir Okullarda sadece ögrenci görüşmesi de yapılmıyor Hadi diyelim hepsi ile değil yarısı ile görüşsün yine 2 aya yakın bir

KAMUOYUNA DUYURU Bugün, 14 Nisan 2026 tarihinde Şanlıurfa’da gerçekleşen saldırı, ülkemizi derin bir üzüntüye ve endişeye boğmuştur. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin güvenli bir öğrenme ortamında eğitim görmesi gerektiği gerçeği, bu talihsiz olayla bir kez daha gözler önüne serilmiştir. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği olarak, eğitim kurumlarının yalnızca akademik öğrenmenin değil, aynı zamanda psikolojik iyi oluşun ve sosyal gelişimin merkezleri olduğunu vurguluyoruz. Güvenli bir okul ortamı, öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmeleri ve duygusal dayanıklılık kazanmaları için kritik öneme sahiptir. Okullar, çocuklarımızın büyüdüğü ve sosyalleştiği yerlerdir. Ancak bu tür olaylar, gençlerin ruh sağlığını tehdit etmekte ve sosyal gelişimlerini olumsuz etkilemektedir. Bu nedenle eğitim sistemimizde güvenli bir ortamın sağlanması öncelikli hedef olmalıdır. Olayın ardından meslektaşlarımız, etkilenen bireylere destek olmak için gerekli çalışmalara hızla başlamıştır. Öğrenciler, öğretmenler ve aileler için uygun rehabilitasyon süreçleri planlanacak ve psikolojik danışmanlık hizmetleri sağlanacaktır. Amacımız, bu zor dönemin birlikte aşılmasına katkı sunmak ve psikolojik iyilik hallerini güçlendirmektir. Bu tür elim olayların bir daha yaşanmaması adına tüm paydaşların iş birliği içinde hareket etmesi gerektiğini hatırlatıyoruz. Güvenli bir okul ortamı yalnızca akademik başarıyı değil, aynı zamanda öğrencilerin ruh sağlığını ve sosyal ilişkilerini de desteklemektedir. Hepimizin ortak sorumluluğu, çocuklarımızı korumak ve onlara sağlıklı bir gelecek sunmaktır. Yaralananlara acil şifalar diliyoruz. Millî Eğitimin ruhuna uygun olarak, koruyucu, önleyici ve gelişimsel temelde çocukların iyilik hâli için her türlü katkıyı sunmaya devam edeceğimizi vurguluyoruz.

Güvenlik en temel ihtiyaçtır! Veliler ve öğrenciler okullarda kendini güvenli hissetmelidir. Bu açık, acilen tüm okulları kapsayacak şekilde kapatılmalıdır.

Meslektaşlarımla bir araya gelmek, onların coşkusuna ortak olmak güzeldi. Her zaman psikolojik danışmanların yanında olmaya devam edeceğim.

Türk PDR Topluluk Ekibi olarak VII. PDR Zirvesi için İstanbul’daydık. Meslektaş ve meslektaş adaylarımızla bir arada olmak bizler için çok büyük bir mutluluktu. Bu güzel zirve ve bizleri bir arada buluşturdukları için @turkpdristanbul ve @turkpdrdernegi ‘ne teşekkür ederiz. @mfatihkilic1991 @mengindeniz @turkpdrtopluluk

2018 yılında başlattığımız PDR Zirvesi’nin yedincisinde meslektaşlarımızla ve öğrencilerimizle yeniden bir araya geliyoruz. 10–11 Nisan 2026 tarihlerinde Yıldız Teknik Üniversitesi’nde gerçekleştireceğimiz zirvede; 13 ana salon konuşması ve 20 atölye çalışmasıyla toplam 33 uzman katkı sunacak. 1200 katılımcı ve 70 gönüllü ekip arkadaşımızla, alanımıza dair güncel bilgi ve deneyimleri paylaşacağımız verimli bir program bizleri bekliyor. Bu önemli etkinliğin üniversitemizde gerçekleşmesinde desteklerinden dolayı Sayın Rektörümüz Prof. Dr. Eyüp Debik hocamıza da çok teşekkür ediyorum. @YildizEdu @eyupdebik @turkpdrdernegi @turkpdrtopluluk @turkpdristanbul

Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri, sadece belirli okulların değil, her öğrencinin en temel hakkıdır; bu yüzden öğretmenin ve öğrencinin olduğu her yerde psikolojik danışmanın da bulunması bir tercih değil, zorunluluktur. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki yaklaşık 60 bin devlet okuluna baktığımızda, yaklaşık 40 bin psikolojik danışman kadrosu ne yazık ki tabloyu tamamlamaya yetmiyor ve en kaba hesapla 20 bin okulumuzda hala bu hayati eksiklik hissediliyor. Okul ortamında sağlıklı bir gelişim süreci, güvenli okul iklimi ve öğrencilerin psikososyal sağlamlığı için psikolojik danışma rehberlik ve servislerinin boş kalması kabul edilemez.