ルピナスさん

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@7Z28t

ディスレクシアの長男がきっかけで認定npo法人エッジで音声教材とアセスメントに関わりました。認定心理士と特別支援教育士を取得し学校現場にはいりました。次男はギフテッド?全国LD親の会評議員、東京学び方の違う子の親の会ルピナス代表。イラストレーターでもあります。面識のある人のみメッセージやりとりします。

Katılım Şubat 2022
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ルピナスさん
digital.asahi.com/articles/ASV4X… 診断の有無にかかわらず読み書きに困難さがある子どもが使えるデジタルのみの教科書は、学年や教科を問わず認めることも検討する。という言葉に期待。音声教材を使うハードルは未だあると思う。
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カラフルバードおかやま(岡山DD)
そだそだ 以前アップさせてもらった、岡山県精神科医療センター監修のリーフレット 保護者向けのものもでき、岡山市のホームページからダウンロードが可能となっていました ご紹介しますね☺️🦜🍑 city.okayama.jp/kurashi/000008…
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カラフルバード(CBLD)
カラフルバード(CBLD)@sldcolorfulbird·
📢今年も開催! LDっ子の受験報告会2026 4/29(祝)渋谷区・代々木八幡にて開催 今年は ▶午前:中学受験 ▶午後:高校受験 の2本立てで実施します 午前開催👇 🕙中学受験報告会 20260429chujyu.peatix.com 保護者が語るリアルな受験の話、合理的配慮や学校選びなどをお届け 👇高校受験は次のポストへ
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カラフルバード(CBLD)
カラフルバード(CBLD)@sldcolorfulbird·
学習者用デジ教を個人購入した自治体 釧路市 白山市 福井市 葛飾区 杉並区 新宿区 国立市 世田谷区 小平市 国分寺市 八王子市 狛江市 千葉市 名古屋市 岡山市 横浜市 都城市 川崎市 買えるものなので、学校や教委が買えない理由を言う場合、どこの誰がどんな理由かを聞くとといいかもです
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ルピナスさん
音声教材だって市区町村でとりあえず団体登録したものの使ったためしがない。必要な子に届いていない。使い方が訓練になっちゃってる場合もある。だからこそデジタル教科書は低学年も使えるようにして欲しい。
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ルピナスさん
誰もが学びの選択肢がある。とりあえずデジタル教科書使ってみましたが付録?的なフラッシュカードや図形をご紹介で終わらせているのが勿体無い。見え方をや明るさや行間やフォントや音声の質やスピードなど試させてあげて欲しい。まだちゃんと使えてないと思うよ。
ルピナスさん@7Z28t

yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/… 10年以上音声教材にかかわり、学校ではじめてデジタル教科書をGIGA端末世代前に入れた私が思うに、基礎的環境整備としてデジタル教科書が低学年から使えるのが大切だと思う。音声教材は読みに困難さがあると想定できている子に使える。それだけじゃダメなんだよ

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ルピナスさん
yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/… 10年以上音声教材にかかわり、学校ではじめてデジタル教科書をGIGA端末世代前に入れた私が思うに、基礎的環境整備としてデジタル教科書が低学年から使えるのが大切だと思う。音声教材は読みに困難さがあると想定できている子に使える。それだけじゃダメなんだよ
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てんねんDr.「子どもの発達障害がよくわかる本」発売中
書字障害(読めるけど書けない)のある児が「漢字はとても大切、全員100点を目指そう!」と教師が書いた紙を家に持って帰ってきて落ち込んでいたとのこと。見せてもらったけどこれは辛い。車イスの子に歩けと言ってるようなものなんだけど、身体のそういう子がいても全員で歩こうというのかな
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川﨑聡大
川﨑聡大@Vn7rfILsHyD3gCu·
だからさぁ…もぉ…いいか悪いかちゃうのよ。 完全デジタルの教科書「小4以下や国語は適当でない」 文科相が方針 - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
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カラフルバード(CBLD)
カラフルバード(CBLD)@sldcolorfulbird·
今年の高受験報告会では、読み配慮を受けた方、書き配慮を受けた方が発表します。 実際に使った入試問題用紙も持参してくれる予定です! 新宿の都教委に行けば見ることができるものですが、イベントでも参照可能な機会となります! また、不登校から二人分の通信制高校を探した方のお話も必聴です!
カラフルバード(CBLD)@sldcolorfulbird

午後は高校受験編を開催します! 🎓LDっ子の高校受験報告会2026 同日4/29(祝)13:30〜 渋谷区・代々木八幡 中学とはまた違う ✔内申・受験制度 ✔合理的配慮 ✔進学後のリアル を保護者が語ります 🔗申込はこちら 20260429kojyu.peatix.com

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morishitakoji
morishitakoji@kojimo1117·
1年生から使えば、特性をもった子も他人目を気にしないで使えるのに4年生からとなると、使いたいけど使わない子が出てきます。そもそも、能力と年齢の相関がないことは自明です。
藤井孝良・教育新聞@Fujii_kyobun

あくまで「全てがデジタルの教科書」である点に注意。教科についても言及していて、国語と社会と道徳を挙げていたのですが、個人的には社会や道徳は「全てがデジタルの教科書」があってもいいような気がします。 kyobun.co.jp/article/202604…

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ルピナスさん
ルピナスさん@7Z28t·
実践 みんなの特別支援教育 (2026年5月号) amzn.asia/d/0gt6xz5I この号から数回経験談かきました。うちの子にジャストフィットな合理的配慮 手探りで始まった合理的配慮  まずは診断から手探りの親が主導の支援やLDディスレクシアセンターで受けた支援から漢字が覚えられるようになるまで
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認定NPO法人エッジ
認定NPO法人エッジ@NPOedge·
第46回ベルテール教育セミナー 「支援者や保護者が身につけるべきディスレクシア支援の基本と実践」 5月13日(水)10:05‐12:00 ZOOM  後日オンデマンド配信予定 受講料一般2200円 エッジ会長の藤堂栄子が、#多様な学び に応える基本、実践例をお話しします pt-ot-st.net/index.php/semi… #ディスレクシア
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カラフルバード(CBLD)
カラフルバード(CBLD)@sldcolorfulbird·
「令和9年度大学入学共通テスト 障害等のある方への受験上の配慮について」 が公開されました。 申請書類のうち「状況報告書」の提出が必須となるそうです📝 #配慮入試 #学習障害 dnc.ac.jp/albums/abm.php…
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冬国(ふゆぐに)
冬国(ふゆぐに)@fuyugunine·
#神奈川県 #特別支援教育 #学習障害 神奈川県は結構色んな資料が出ている印象 通常学級の合理的配慮などのリーフレットがありました 同じシリーズの資料が他にも複数あります pen-kanagawa.ed.jp/edu-ctr/kenkyu…
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認定NPO法人エッジ
認定NPO法人エッジ@NPOedge·
総務省動画 「私はこう使ってます」多用なウェブ利用方法~ディスレクシアの方(読み書きが困難な学習障害)のウェブページ利用照会  ウェブアクセシビリティの理解を深めるため #ディスレクシア の方がどのようにウェブページを利用されているかインタビュー形式で紹介 youtube.com/watch?v=JuJruO…
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冬国(ふゆぐに)
冬国(ふゆぐに)@fuyugunine·
①文科省の出している資料 根拠は、やっぱり大事。 学習障害の項目だけで 21ページあります。 プリントできるなら、 これをそのまま印刷して まず読んでもらう方法があります そして、大変だけど、担任と一対一 での話し合いは、うまくいかない 場合が多いです。 続く mext.go.jp/a_menu/shotou/…
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