Le Bloa Pierre

Il y a un mois, mes jumeaux, en 3eme, ont choisi leur sujet d'exposé de grec : "Aristote; sa vie, son œuvre, son héritage". C'est pour jeudi. Et j'ai une question urgente, pour les profs ici présents. Pour tout expliquer : au départ, c'est ma faute. J'avais offert il y a six mois à Jumeau n°1, 14 ans, une bonne encyclopédie pédagogique de philo. Avec plein de photos, mais bien faite. Qu'il feuillette avec passion. Ce qui l'a amené à vouloir lire "L'éthique à Nicomaque". D'Aristote. Il a trouvé cela un peu compliqué, au début; mais finalement il a aimé, et l'a passé à son frère. Qui a aimé, même s'il a été plus critique. D'où ce choix d'exposé. Résultat : depuis un mois, à la maison, on vit, on boit, on mange du Aristote matin et soir. Ils ont lu des pages et des pages; ils ont torturé le web pour en savoir davantage; assailli Gemini et Claude IA de questions très précises; et bien sûr, ils m'ont également bombardé de questions, soir et matin (comme si j'étais un spécialiste d'Aristote...🙂). Ils ont même visionné des dizaines de vidéos. Jumeau 2 vient d'ailleurs de m'en envoyer encore une, ce matin. Joliment intitulée "Faire des maths ou disséquer des poulpes : Platon vs Aristote". D'une durée de 38 minutes 18 secondes... Qu'il faut, évidemment, que je visionne d'urgence, un samedi matin avec mon café, pour leur donner un avis... 😱 (NB. Si quelqu'un veut le faire à ma place, je lui serais éternellement reconnaissant...) youtube.com/watch?v=4Rcs2g… Sur la vie et l'œuvre, ils n'ont pas eu de souci. Mais sur l'héritage, il a fallu qu'ils se tapent l'empirisme, la scolastique, le syllogisme et la logique, St Thomas d'Aquin, Charles Darwin, etc. Et de fil en aiguille, jusqu'à John Rawls, via la justice redistributive prêchée par Aristote; et sa défense de la démocratie face au philosophe-roi de Platon... Avec chaque fois, de nouvelles questions, pour le père supposé tout savoir. Bref, cela fait un mois que je révise en douce pour ne pas perdre totalement la face. 🙂 Et je craque. Mais surtout, j'angoisse. Car : - La charmante professeur de grec leur a dit que l'exposé devait durer 8 minutes. Pas plus. C'était clair. Or, après moult synthèses, après avoir coupé et recoupé, leur Power point fait encore 40 diapos. Ce sera donc monstrueusement trop long. Oh, ils le savent. Et ces petits rigolos ont cru trouver une astuce pour faire passer cela. Leur dernière slide dit : "Aristote est le père du syllogisme. Exemple : -Tous les exposés sont toujours trop longs. -Ceci est un exposé. -Donc il fallait faire trop long. Merci de votre attention." Moi, je suis bon public, ça m'a fait sourire. Mais je doute que cela suffise à les excuser totalement. D'où ma question. Vous, comme prof, soyez francs : - Vous sabrez ces comiques, pour non respect des consignes; vous mettez un zéro... ... ou vous pardonnez parce qu'au moins, ils ont bossé ? Remarque. Au passage, j'ai quand même découvert que l'usage de l'IA pouvait parfois être drôle. Question à Claude IA : "Aristote a-t-il bien prétendu que les femmes avaient moins de dents que les hommes ?" Claude répond : "Oui, dans Historia Animalium, Livre II, chapitre 3." Et Claude ajoute : - "Il était pourtant marié, il aurait pu compter..."🙂 (Ok, Claude ne fait là que reprendre une remarque ironique faite par Bertrand Russell. Mais tel que c'était exprimé par l'IA, c'était drôle. Et de plus, cela a poussé mes jumeaux à exiger de pouvoir compter minutieusement les dents de leur mère, par ailleurs suroccupée. "Méthode empirique", ont-ils dit d'un ton faussement sérieux. Ce qui a donné lieu à des débats avec elle que j'avoue, non sans honte, avoir trouvés assez divertissants à observer.😅 )