EMI_CLEMI Lyon

@academielyon @LaSpme @LeCLEMI

La 36ᵉ édition de la #SPME2025 commence ce lundi !🗞️ Dans l'académie de Lyon, plus de 900 établissements scolaires sont impliqués ✅ Cette année, le thème « Où est l’info ? » invite à un retour aux fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information 🔎

🔴A voir en replay ➡️ "La guerre de l'info sur les bancs de l'école" - Une enquête très intéressante ! Disponible jusqu'au 28 mai 2025 #Laicité #EVARS #EMI

🧐Une conférence récente et utile du #CNESCO qui fait écho aux #TraAMEMI sur l'éval. de l'info : "Comment permettre aux élèves de développer un esprit critique qui fasse sens avec leurs expériences quotidiennes ?" par Mônica Macedo-Rouet #EMI youtube.com/watch?v=Ol1Rvz…

🤖 L'échelle d'évaluation avec IA aide les enseignants à intégrer l'IA générative dans les évaluations d'apprentissage et propose différents niveaux d'usage, de son exclusion totale à son utilisation créative pour résoudre des tâches complexes buff.ly/3zHYfTb @jourde 🙏

Comment bien s'informer ? Quel est le rapport des jeunes à l'info et l'impact de l'#EducMédiaInfo dans leurs pratiques ? @sergebarbet et @JrmeGrondeux répondent à cet enjeu essentiel dans la nouvelle publication @metamedia de @FranceTV À lire 👉meta-media.fr/wp-content/upl…

📺 Faire une émission en live, sur Twitch ? C'est ce que propose Melting’Potes, réalisé par les élèves de la classe média du collège Paul Éluard de Beuvrages ⤵ CLEMI Face Cam, ce sont des témoignages d’enseignants et d'élèves sur leur média scolaire youtu.be/5T3UYX7osTs?si…

👣Chaque scénario est associé à un pad qui expose la démarche et les ressources pédagogiques. Il donne aussi à voir les traces et productions d’élèves. Bonne lecture !

Évaluer l’information à l’heure des #IA, c'était le thème des #TraAM #EMI cette année 🛠️traam-emi.edu69.ac-lyon.fr Ce site restitue les travaux de l'équipe lyonnaise : 🎯, scénarios péda, ressources (+ sur l'IA Perplexity) et conseils pour enseigner à l'heure des IA génératives.

🛟Quatre conseils à avoir en tête pour utiliser l'#IA en classe, une ressource #TraAM #EMI de l'Académie de Lyon 📁traam-emi.edu69.ac-lyon.fr/wp-content/upl…

Principes mondiaux des Nations Unies pour l'#intégrité de l'#information : L’écosystème de l’information à l’ère numérique (juin 2024, pdf, 29p.) ⤵️ un.org/sites/un2.un.o… #IntelligenceArtificielle #ODD #désinformation @ONU_fr

Les #IA génératives, une opportunité pour l’innovation pédagogique❓Une table ronde lyonnaise pour aborder ce sujet en 3 axes : usages péda des IA, points de vigilance, modalités de formation 📺 podeduc.apps.education.fr/video/46268-ta… @academielyon @EafcLyon @DANE_acLyon @eduscol_EMI #EMI

#EMI L'irruption des #IA dans nos vies oblige à enseigner de façon raisonnée ce pouvoir conféré par la technologie (le "faire faire" à une IA) en déployant notre puissance, ici l'esprit critique/créatif qui garantit le recul nécessaire sur tout ce qui est généré artificiellement

#EMI La puissance, "capacité humaine à faire, directement et sans interface, avec ses seules facultés cérébrales, physiologiques et créatrices", est aujourd'hui en tension avec ce pouvoir qui consiste à "faire faire" par le numérique toute une série de tâches… 📗p 43

#EMI Avec la sortie de son 📗 essai "Vallée du silicium", Alain Damasio revient sur des concepts développés dans ses romans de SF (technococon, design de la dépendance) et sur la dialectique puissance/pouvoir opérante pour travailler avec nos élèves… youtube.com/watch?v=ofs-9_…

#EMI Un large panel de ressources basées sur l'#IA pour générer texte, image, audio, vidéo, prst° (ChatGPT, Perplexity, Canva, Wooclap …) présentées sous forme de fiches-outils, pratique et inspirant. 👊 #RGPD inside chumontreal.qc.ca/enseignement-a… @chumontreal 🤝@universitelavaloffre

@UgoVerdi Allleeeeez Ugooooooo !!!!

🔎Walk in my shoes est un #seriousgame immersif explorant les migrations à travers 3 parcours de réfugiés. TB dossier péda, plusieurs pistes dont le traitement médiatique des migrants. Ressource 🌟 Géo 2de (mais pas réservé aux profs d'HG !) walk-in-my-shoes.be #EMI #teamHG

[Projet inspirant] Utiliser #Perplexity AI en classe, moteur de recherche et agent conversationnel, pour vérifier les sources, rédiger une requête & évaluer l'information Une fiche outil @academielyon en test #TraAM 🧭 canva.com/design/DAFr-NT… #IntelligenceArtificielle #prompt

La Drane Site de Lyon et la mission académique de prévention et de lutte contre le harcèlement entre élèves vous propose chaque jour, du 6 au 16 février, une action de sensibilisation avec une sélection quotidienne de ressources numériques à retrouver drane.ac-lyon.fr/spip/Safe-Inte

Excellent séminaire des coordos cette année ! Un apport international appréciable