Calliste Scheibling-Sève

New article! How to teach #proportional reasoning at school? A program based on multiple categorization and #cognitive flexibility can help develop this difficult reasoning, essential at school and in daily-life! jnc.psychopen.eu/index.php/jnc/… @UNIGEnews @elenaXLII @Kata_Gv

Dans cette tribune, les membres du @CSENofficiel exposent leurs valeurs et leur positionnement dans le contexte politique incertain: lemonde.fr/idees/article/…

5 ans depuis la sortie de notre livre sur les #Neuromythes en #éducation avec @HippGros @Calliste_SS @emmanuel_sander! La collection Mythes et réalités a bien grandi depuis et vous pouvez la retrouver maintenant sur @Cairninfo 📖👈

Mettre davantage de sens dans l’apprentissage des #fractions, lier « les mots et les maths », dépasser la conception intuitive de la fraction comme structure bipartite, des pistes que l’on a formalisées dans la synthèse du @CsenOfficiel reseau-canope.fr/fileadmin/user…

Reprise dans la presse d’un exercice proposé à la #DEPP suite à ma thèse ! « Combien y a-t-il de quarts d’heure dans 3/4 d’heure ? » Slt 50% des élèves de 6e trouvent la bonne réponse parmi 4 propositions ! @CsenOfficiel

Que @franceinter accorde (encore!) une chronique à une psychanalyste, rien de surprenant, tant toute @radiofrance est imprégnée de cette théorie jusqu'à la moelle. En revanche, prétendre que le discours de Caroline Goldman sort "des laboratoires de recherche" est une imposture.

« Quelle plus-value des sciences socio comportementales dans l’éducation ? » Lors de cette table-ronde, je présentais le programme @energie_jeunes pr développer les compétences psycho-sociales des élèves ! Merci pour cette riche journée sur l’innovation pédagogique @acversailles

Le GT3 du CSEN recommande le dispositif #AIR2 , une méthodologie pour dépasser la compréhension superficielle des énoncés de #mathematiques et accéder à la résolution des problèmes proposés. ➡️bit.ly/3LKs6fC @emmanuel_sander @eduscol_maths @education_gouv

Les droits des femmes, c'est aussi les droits dans l'accouchement. Pour être mieux informées, mieux suivies et mieux prises en charge. Pour une culture de l'écoute et de l'accompagnement pour toutes les femmes, dans les maternités, et les cliniques. #JourneeDesDroitsDesFemmes

Pour ou contre le "time-out"? Ce que disent les recherches scientifiques buff.ly/3ElIGQ3 En résumé: contrairement à ce que pourraient laisser croire les débats franco-français, le temps-mort n’est ni une pratique de torture des enfants éthiquement inacceptable, ni la

Un dialogue national, pour débloquer les nombreux projets qui existent au niveau local. Voilà tout ce que demandent le Collectif des maisons de naissance et le @CollectifCIANE Florence, adhérente du @MDNcalm 👇

TRIBUNE/THREAD En 2020, le Gouvernement promettait 12 nouvelles maisons de naissance d'ici fin 2022. --> Il y en a eu... ZÉRO. Le Collectif des maisons de naissance (usagers et SF) et le @CollectifCIANE alertent sur les blocages dans @lemondefr lemonde.fr/idees/article/…

Vous pensez qu'on peut accoucher dans ce lieu ? Oui, c'est une maison de naissance. Visite en vidéo du CALM, la (seule) maison de naissance à Paris et en Île-de-France👇 youtu.be/0CGnpplfzvQ

Voilà un livre que vous ne pourrez pas offrir pour Noël car il ne sort que le 12 janvier. Mon premier roman : Rond-Point, aux éditions Rue Fromentin. Avec une magnifique couverture de @mathieupersan #ruefromentin

Nouvel article ! Comment enseigner le raisonnement proportionnel à l’école primaire ? Un programme basé sur la catégorisation multiple et la flexibilité cognitive permet d’aider à développer ce raisonnement si difficile mais si essentiel à l’école et dans la vie quotidienne !

Press release: unige.ch/communication/… #evidencebasededucation

New article! How to teach #proportional reasoning at school? A program based on multiple categorization and #cognitive flexibility can help develop this difficult reasoning, essential at school and in daily-life! jnc.psychopen.eu/index.php/jnc/… @UNIGEnews @elenaXLII @Kata_Gv

🚨Le #CSEN vous informe🚨 @EDecrombecque & @Hubertjer nous donnent des 🗝️ pour "enseigner efficacement la #lecture" ⏬ 📽️: bit.ly/3S4TBSn ⏬ Abonnement : bit.ly/3MGhBKj @reseau_canope @GMF_assurances @StanDehaene @Ih2ef @eduscol_prim @cned

Quelles pistes propose la recherche en #didactique et en #psycho cognitive pour l’enseignement des multiplications/divisions/fractions ? Voici la synthèse que nous proposons dans le cadre d’un groupe du travail du @CsenOfficiel ! #evidencebasededucation

L’apprentissage multimodale, un apprentissage qui a du style ;) @HippGros

Heureuse d’avoir pu contribuer à cet ouvrage très complet sur les #neurosciences cognitives avec @emmanuel_sander @Kata_Gv @HippGros