Debate Educación

#DDC19_2: material conciso, oportuno, conectado, claro, útil, motivante, interesante, orientado al trabajo, que haga protagonista al alumno, multiformato, flexible, orientado a la diversidad.

@BertaGmezCastr1 #DDC19_2 @BertaGmezCastr1 Es fundamental para que el alumno no se pierda que encuentre la conexión entre temas y relacione lo nuevo con lo ya sabido.

@Cossio1857 Lo encuentro una necesidad.

@JjlaUned Creo que se aportó una característica fundamental y es que se entienda, que utilice un lenguaje formal y a la vez sencillo, no rimbombante. Que esté trabajado y no sea un compendio de contenidos inconexos. Es algo básico a mi modo de ver.

@EducaDebate #DDC19_2 Hemos tenido las encuestas para poder expresarnos. la opinión es respetable pero las afirmaciones deben fundamentarse con argumentos objetivos. No estamos respondiendo a la pregunta 2:¿Qué caracteriza un buen material didáctico? ¿Cuáles son sus rasgos más significativos?

#DDC19_2 Un buen material debe al menos entenderse, tener un mínimo de calidad y estar trabajado. Cosa que lamentablemente no sucede en algunos de los materiales de este máster. Curiosamente pasa en asignaturas en que más exigencia se ha tenido en las calificaciones. Reflexionen.

@elasmar_omar #DDC19_2 Muy de acuerdo, con el agravante de que todo esto suceda en un máster en el que nos están "enseñando a enseñar".

@BertaGmezCastr1 #DDC19_2 Estoy muy de acuerdo contigo @BertaGmezCastr1 estamos acostumbrados a que el alumno adopte un papel pasivo, únicamente como receptor de información por diversas vías, pero hay que darle un enfoque de partícipe y protagonista.

@CorralUrsula #DDC19_2 Probablemente no hay un ideal para todos los alumnos, por lo que la combinación de varios puede permitirnos llegar al máximo de alumnos posible, cada uno con distintos intereses y motivaciones.

Muy de acuerdo compañero.

#DDC19_2 Bajo mi punto de vista, los materiales deben promover el autoaprendizaje, la reflexión, la indagación y en definitiva promover el trabajo y la construcción del propio aprendizaje, no ser un mero compendio de contenidos a memorizar.

@PBonmassar #DDC19_2 entiendo que se refiere a todo aquello en lo que se apoya el profesor en su labor docente, sean libros, apuntes, medios audiovisuales, material tecnológico, juegos, objetos usados para explicaciones, ...

#DDC19_2 ¿Qué entendemos por material didáctico? os propongo hagamos un listado de que entendemos por material didactico

@LuisdelMoralMa1 #DDC19_2 Interesante artículo, muchas gracias @LuisdelMoralMa1

#DDC19_2 Publico otro interesante artículo relacionado eprints.ucm.es/20297/1/25-34_… En este caso, se nos proporcionan 10 criterios para mejorar la calidad de los materiales, sobre todo la definición que realiza en el apartado 2.3 sobre qué se entiende como calidad. ¿Qué opináis?

@BeatrizRoyo5 #DDC19_2 Parece obvio pero aún hay que recordarlo.

#DDC19_2 Un buen material didáctico debe promover la igualdad de género.

@AitorUned #DDC19_1 Hoy en día esto es perfectamente posible, tenemos acceso a infinidad de fuentes documentales, en todo tipo de formatos y desde todo tipo de perspectivas y posturas. Sin embargo el sistema continúa orientado al estudio/evaluación, no al trabajo de los contenidos.

@AitorUned #DDC19_1 ¿por qué debe partir el alumno de un material elaborado? (libro o material del profesor). ¿Qué tal si hacemos que a partir de una pregunta sea el propio alumno con ayuda del docente, quien indague, elabore, compare, y en definitiva construya su aprendizaje?.

Cierro el segundo día de debate, planteando si es posible sustituir los libros de texto por unidades didácticas elaboradas por el docente. ¿Cómo medir y comparar la calidad de unos y otros? #DDC19_1

@Ultraheroe1 @BeatrizRoyo5 @InmaCarrascoPi1 @victoriameso #DDC19_1 Puesto que el sistema no es capaz de generar el suficiente interés y motivación en el alumno para su propio aprendizaje, dicha motivación se genera únicamente por la necesidad de aprobar un examen, para lo cual han de estudiarse un libro.🤷‍♂️Creo que esto debería cambiar.

Dentro del #DDC19_1 añado otro elemento a tener en cuenta, la relación de Libro con Evaluación, los alumnos se sienten más seguros teniendo un texto base para estudiar los contenidos, a mayor material, mayor dispersión. @BeatrizRoyo5 @InmaCarrascoPi1 @victoriameso

#DDC19_1 A medida que avanza el debate, cada vez veo mas asociada la utilidad del libro de texto a un sistema de enseñanza obsoleto. Sigo creyendo que tienen cierta utilidad, pero se me va decantando la balanza hacia otras alternativas. 🤷‍♂️🤷‍♂️

@cginer10 @BeatrizRoyo5 @BertaGmezCastr1 @Carlapaya1 @Ultraheroe1 @AkalaiSelma @LuisdelMoralMa1 @marianjimenez80 @JenniferGastonM @JoseCarlosUNED #DDC19_1 Desventaja: mismo contenido estático para todos, no atiende a la singularidad de cada alumno. Desventaja: permite al profesor acomodarse, relajarse en su tarea pues ahí está el libro. Ventaja: acota el alcance curricular.