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ロシア語で「山」はгора(ゴラ）。どの辞書にも書いてあります。でもгораと「山」はどうもちがうもののようです。あるときロシア人と話していて、写真のような地形をгораというと「それ山（гора）じゃないよ」と反応されました。え、これが山じゃないならどんなのが山なのと聞いたところ... →
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語学質問たん(野良)
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語学質問たん(野良)
@GS___tan
言語について質問・妄想する「だけ」の語学たんです。自問に自答もします。語学は観光。勉強ごっこ、です。 ※ 「世界の不動産・求人広告」。https://t.co/f17imyfzXJ ※ https://t.co/dB8nctAQoo
Katılım Nisan 2020
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@theyuangod ＞農村の宅地には使用期限はなく、
す、すごい。では「実質的に所有権といっしょ！」
（※ とはいえ、いざというときは国家に収容される可能性もあり、「私権・所有権」というほど強くはないと思いますが）。
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中国の社会主義新農村。この動画を見て、二つ知りたいことが浮かびました。
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１．この映像の各住宅の土地の持ち主は？
２．映像内の住宅は、建売分譲住宅（*1）と注文住宅（*2）のどちら？
（*１：まずデベロッパ开发商が家をたくさんつくる。それからそれを売る）
（*2：最初は更地の土地に、めいめいが自分の好きなように家を建てる）
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上記についての私の予想は以下の通りです。
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＞１．この農村の土地の持ち主は？
→ 都市でなく農村部なので、農民に土地の所有権がある。
（「新」農村という書き方が少し気になりますが）。
＞２．ここに映っているのは、建売分譲住宅（*1）と注文住宅（*2）のどちら？
→ 大半は建売分譲。ごく一部に注文住宅もある。（映像10秒後、左下の紺色の屋根の家とか、そうかも）。
．
中華人民共和国駐大阪総領事館@ChnConsul_osaka
＃中国の社会主義新農村。中国の農村部では住宅所有率が96％に達し、ほとんどの家庭は家賃を支払う必要がない。そのため、得た収入は生活費や教育費などさまざまな支出に充てることができる。
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@theyuangod もう一つ、率直に質問です。
その無料の土地は、
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１．ずーっと、永久に、子孫代々まで使える
２．いわゆる「70年使用権」。
（70年過ぎたら使用権は、とりあえず、なくなる。更新もできるけど）
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のどちらでしょうか？
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率直に質問ですが、以下のようなかんじでしょうか。
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１．上海や北京など都市部では、土地は有料である（※）。すごく高い。
２．しかし農村では土地は、「無料」で政府からもらえる。
３．ならば農村はトクである。（お金に関しては）。
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※ マンションを買った時の「土地部分」も含む。
高層マンションの10階を買ったとしても、その価格には、「土地部分の代金」が含まれる。
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@GS___tan @AkihiroFukutomi * は結合法則を満たし、1/2 はきちんと括弧で括られているので、どう結合しても
12*(1/2)*3 = 12*0.5*3 = 6*3 = 18
12*(1/2)*3 = 12*0.5*3 = 12*1.5 = 18
です。
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それを全く知らなくとも初等教育・中等教育（中学・高校）はおろか高等教育（大学等）でも何も困ることも無かったし矛盾を感じたこともない。
もちろん初めて目にしたのはここX（旧Twitter）で、なにそれとなったが、何よりその得体の知れないことを根拠に、正しい計算さえ誤りとすることに戦慄した。
NS Kaoru@ns10110412
@anker_leonardo @yamazaksv2 @emdowdayon 子供に教えるときならその通りだが、掛け順を議論する大人なら、等分除・包含除程度は理解したうえで議論して欲しい。 それどころか、等分除・包含除をX（旧ツイッター）で初めて知ったと恥ずかしげもなく言っている人が、掛け順や掛け算の定義を議論していることに恐ろしさを覚える。
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@makaya_t_math @AkihiroFukutomi ご指摘ありがとうございます。
では、12*(1/2）*3と書いた場合は、答えは何になるでしょうか。
（18で合ってます？）
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@GS___tan @AkihiroFukutomi これは、結合法則を満たさない ÷ という演算が、括弧を省いて3項以上の演算に混じっているので、
(12÷2)×3 = 6×3 = 18
なのか
12÷(2×3) = 12÷6 = 2
なのかはっきりしないですね。問題不備です。しょうがないので、左から順に結合して18と計算する人が多いでしょうけど。
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ご回答ありがとうございます！
すみません、さしつかえなければまだお聞きしたいことがあります。
さっきは
「（村役場は）土地を小さく分けて100世帯に【配る】」
という書き方をしました。しかしその【配る】とは何かですが、それは、
各100世帯が、村役場から土地を取得するとき、各世帯は
「村役場にお金（＝土地代）を払う」
ということで合ってるでしょうか？
（※ まさか、タダ 免费 ではないと思うので）。
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＞1、社会主義中国（中華人民共和国）では、農村の土地は農民の個人所有ではなく、集団所有となっています。
ご回答ありがとうございます。
集団所有ということは、以下のようなかんじでしょうか。
１．Ａ村に100世帯がいた場合、その村の役場（＝地方自治体）とかが、100世帯分の家が建つほどの、「すごく広い土地」を役場名義で「集団所有」する。
２．その広い土地を、小さく分けて、A村の各100世帯に配る。
３．各100世帯は、配られたその土地に、それぞれ自分の家を建てる。
４．ただし、その土地は自分の土地（＝個人所有）ではない。土地のとりあえずの持ち主は誰かというならば、「村役場」である（＝集団所有）。
というかんじでしょうか。
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@ns10110412 @Just_A_Raindrop @yamazaksv2 NS Kaoruさんは
a). 12×3÷2はいくつだとお考えですか？
b). 3×12÷2はいくつだとお考えですか？
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これも、「どちらも同じ割り算なのに、違う計算に見えてしまう子がいるので、指導者は留意してください」と言うものが、いつのまにか「子どもに区別させよ」に置き換わっているんですよねー。私は「等分除」「包含除」と言う言葉は旧Twitterで初めて知りました。
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@ns10110412 @Just_A_Raindrop @yamazaksv2 ご回答ありがとうございます。では、NS Kaoruさんは
a). 12×3÷2はいくつだとお考えですか？
b). 3×12÷2はいくつだとお考えですか？
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（自分用備忘録）
「掛け算には正しい順序がある派(？)」で
「12÷2×3はいくつになるとお考えですか？」
という質問にお答えいただいた方が、
一人あらわれました。
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「掛け算には正しい順序がある派(？)」の人に
「12÷2×3はいくつになるとお考えですか？」
と質問すると
いろいろ難しい事は言うのですが肝心の
「数値(計算結果)」
を回答してきません。
そうした例を複数回(現在のところ3回)、体験しました。
語学質問たん(野良)@GS___tan
数学は「矛盾しないものはすべて存在してＯＫ」という意味で自由です。掛け算で前後を入れ替えても矛盾は発生しないのでもちろんOK。「立式の決まりに反するからＮＧ」のような考え方とは、もっとも離れたところにあるのが数学です。へんな決まりを後からつくってはいけません。 ところで、ゆーさんは、どうも数学を「計算」のことだと考えているように思います。
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＞かけ順はむしろ「巨悪」として
私もけっこう巨悪な気がするんですよね。掛け順のようなへんな理屈を気にすると、計算が遅くなるから （ふつうの計算は、早く正しければそれでいいと思うので）。
大げさにいうと、日本の科学技術発展のためによくない気がします。
Y. Ahojanen＠我慢しない人@o0giri_lol
この「先の学問」が何を意味するかの興味はつきないが、少なくとも巷の理数離れや読解力の低いエンジニアの量産を見るに、かけ順はむしろ「巨悪」として断罪される以外にはない代物であると言える。かけ順にこだわる界隈も同様である。
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@shinji_kono ＞かっこ付けろよ
Shinjiさんは
「12÷2×3には、かっこをつけるべきである。かっこがないと回答できない」
というお考えであると解釈いたしました。
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@ns10110412 @Just_A_Raindrop @yamazaksv2 横から失礼いたします。すみません、お伺いなのですが、NS Karouさんは、
12÷2×3
はいくつになるとお考えですか？
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@ns10110412 @mo0210_neu NS Karouさん、こんにちは。すみません、お伺いなのですが、NS Karouさんは、
12÷2×3
はいくつになるとお考えですか？
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@mo0210_neu 理論的に反論できないとつまらない肩書を持ち出す。不思議なことに反順序派に多いですね。
x.com/ns10110412/sta…
NS Kaoru@ns10110412
学歴や肩書を明らかにしないで、少し理論的ポストをすると面白い。 「その議論なら俺に任せろ」「その議論ならマウントできそう」と言うオタクが面白いように釣れるｗ 釣りに興味のある人は、お試しあれ。 最も、まともに相手するのは疲れるだけで虚しいから、釣りあげたら、放流がお勧め
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あちこちの博士持ちの専門家から批判されていますな。ちなみに私も某旧帝大で博士号をいただき、長年某研究所に勤務していました。
NS Kaoru@ns10110412
@yamazaksv2 困っていないのは、「答えさえ合えば良い」と考えるから。 せいぜい共通テストどまり。 さらに先の学問は無理ですね。
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@shinji_kono Shinjiさん、こんにちは。すみません、お伺いなのですが、Shinjiさんは、
12÷2×3
はいくつになるとお考えですか？
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@GS___tan 5錠x2回=2錠x5回の両辺の意味は異なる
これだけだろ?
これを理解しないと
5m/s x 2kg =2m/s x 5kg もおかしくなる
物理は全滅だ
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少しだけ読みました。え～、いやだな～、と思いました。
＞「8人にペンをあげます。1人に6本ずつあげるには、ぜんぶで何本いるでしょ うか。」
という問題があったので、
えーと、ハチロク48
と頭で考えました。
そのとき頭の中には、こういう図が浮かんでいました。
【1人に6本ずつあげる】
↓
【Aさん － ペン、ペン、ペン、ペン、ペン、ペン】
こういうAさんみたいな人が8人。じゃあ、ハチロク48。式で書くと8 × 6= 48です。
でもこれは、学校のテストではバツだそうです。おどろきました。
sako@SSako86
ひどいねこれ。 本当に「数学者：数理論理学」のPh.Dが書いたんだろうか。 交換法則が成り立たないものがあるということを大量の文章で書いているけど、交換法則が成り立つものの話なのに、何を間抜けなことを延々と書いてるんだろうか。 note.com/wotaro_san/n/n…
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