Julio Rodrígez

Todas las respuestas a tus preguntas sobre evaluación y calificación las encontrarás en nuestra formación de “Evaluación competencia 4.0 en LOMLOE y su aplicación en Séneca”. Con ejemplos, IA, atención a etapas y fase tutorizada. Desde el 12 de febrero, en lajunta.es/67wkf

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@jblasgarcia Os ha quedado un número espectacular. Gracias por contar conmigo.

@JulioRodrgez Gracias Julio !!

No os lo perdáis...

Ha sido un placer aportar mi granito de arena a esta espectacular revista que es para guardar y tener siempre a mano en un rincón muy especial. Encantado de coincidir con colaboradores de @AulaDesigual como @JulioRodrgez @LopezEsparrell o @jblasgarcia #RecomiendoLeer #Evaluación

Pequeña aportación a un maravilloso número. Un orgullo compartir espacio con mis referentes que tanto aprecio. Gracias, @dchicapardo

@AMarquezOrdonez @AulaDesigual @LopezEsparrell @jblasgarcia Un placer coincidir contigo Antonio, siempre. ¡Ha quedado espectacular el número! Un abrazo

@dchicapardo @LopezEsparrell @AMarquezOrdonez @aacclarebelion Mil gracias a la revista y en especial a ti por el maravilloso resultado: un número que condensa distintas cuestiones y estrategias para la mejora del aprendizaje, que es de lo que se trata la evaluación. Un abrazo

Además hemos contado con otros docentes que ayudan a ver el proceso de evaluación desde diferentes puntos de vista y que pueden ser muy enriquecedores: @LopezEsparrell @JulioRodrgez @AMarquezOrdonez @aacclarebelion, Jorge Lobo, Alicia Berlanga, Patricia Ruiz, Miquel Àngel Prats⬇️

Ha sido un placer haber formato parte del equipo de @ciberespiral en la nueva edición de la revista #enTERA20 a través de diferentes perspectivas constructivas y expertas sobre la #evaluacion educativa.

¡Este es el equipazo de ponentes de #researchEDMadrid! @hruizmartin @JuanEldelblog @MarianaMorale19 @SanmartiNeus @dylanwiliam y @EfectoMcguffin. A lo largo de la jornada, están compartiendo miradas complementarias, hallazgos recientes y enfoques sólidos para afrontar los retos de la evaluación educativa. 👀 Sigue el desarrollo del evento y más contenido #researchEDMadrid en nuestras redes.

Muy orgulloso del resultado, ¡Y lo que queda! juntadeandalucia.es/educacion/desc…

Un equipazo para un precioso proyecto. Razonar, resolver problemas e innovar construyendo conocimiento matemático. #3CIIEAND @EducaAnd

@EfectoMcguffin @dchicapardo Estupenda reflexión. Falta autocrítica, reconocer limitaciones y buscar honestamente la mejora de eso que debe estar en el centro: el aprendizaje.

@dchicapardo A ti, Domingo. Un abrazo!

Se puede reducir hasta el absurdo lo que la Educación informada en la investigación científica puede aportar a la mejora de resultados de aprendizaje y clima en el aula, construir hombres de paja para ridiculizar propuestas metodológicas con base frente a deseos ideológicos🧵👇

@o_sarvi @AMarquezOrdonez @jblasgarcia Qué buen trabajo, Óscar. La cultura de pensamiento, aprender a pensar mejor, es un imperativo para todo docente que quiera poner en práctica el aprendizaje activo. ¡Esto es activo, pensar intensamente!

@ernestopanadero @MMonguillot Podríamos decir, resumido, que para calificar la generalidad es una buena pauta pero para evaluar lo específico y el contexto mejora el aprendizaje. Pregunto... Muy interesante este tema.

@MMonguillot Un temazo para el diseño de las guías docentes universitarias y una constante que sale siempre en los cursos de formación de profesorado de rúbricas que imparto: ¿qué grado de especificidad han de tener las rúbricas?

"Si los criterios de éxito son demasiado generales, pierden significado, pues les proporcionan muy poca o casi nada de guía a los estudiantes." Wiliam y Leahy (Integrar la evaluación formativa en la enseñanza) #peafe25inefc

@MarianaMorale19 Menuda lucha tenemos aquí. Punto clave. Bien alineados, coherentes top down.

Una cosita sobre esto. Los criterios de éxito tienen que estar relacionados de manera clara con los criterios de evaluación de las competencias específicas. En realidad, deberían salir de ellos (lo de hacer la rúbrica y luego poner CE5.2 pues tampoco)

Cerramos la formación en EVALUACIÓN COMPETENCIAL en el CEP Jaén. Enorme el trabajo de los participantes y equipos directivos para el avance de sus centros.

Ahora que se acercan las evaluaciones.. ¿de dónde obtengo la calificación? ¿es competencial o criterial? youtube.com/watch?v=ZCrxlw…

@JuanEldelblog Un sitio maravilloso. Siempre Peñalara. Gracias por todo lo que aportas para que la educación progrese. Feliz 2025.

Un año más, terminamos el año subiendo aquí. Así que, desde la laguna (helada) de Peñalara, Feliz 2025.

¿Necesitas pautas para el uso de los materiales manipulativos para el plan de impulso al razonamiento matemático? Te esperamos a las 16:30, el 8 (infantil-primaria) y 9 (secundaria) de enero en sesiones online no certificables con expertos para tener pautas para su uso.