

Céline Laugel
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@LaugelCeline
Enseignante PC section euro anglais 🇬🇧 lycée Yourcenar (Erstein) - mb comité organisation du congrès de l'UdPPC 2025 - coordinatrice projets Erasmus+🇪🇺
















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SUMMARY • We tend to understand less when we read (longer, non-fiction) on-screen vs paper. • This is partly due to the properties of paper, and partly to the ‘shallowing hypothesis’ • However, the effect is small and there are some benefits to on-screen reading. 👊


