María de las Montañas

@Yaiiza19 Real jajajaja

mis amigas conmigo

@Mariacp1401 A día de hoy creo que en la sociedad estamos tan acostumbrados a estar conectados que no podríamos vivir sin estarlo, sobre todo en estas fechas donde las redes sociales, teléfono móvil, etc, son un imprescindible para poder estar conectados con los demás #RSCD23_UNED_1_3

@Mmarin992 Estoy de acuerdo contigo en que ese tipo de estrategias no ayudan al aprendizaje, más bien crean frustración y hacen que aprendan de manera mecánica, algo que no les servirá de mucho, por ello hay que tener muy en cuenta siempre las necesidades de los alumnos #RSCD23_UNED_1_3

En la escuela se suele premiar a aquel alumno que termina de hacer algo el primero y sancionar al alumno que dedica más tiempo en realizar la tarea.¿No lleva esto al alumno a querer realizar todo con rapidez sin reflexionar ni prestar real atención a lo que hace? #RSCD23_UNED_1_3

El título del siguiente enlace habla de la gamificación como una tendencia que cambiará el futuro pero, ¿realmente esto es así? ¿Hay metodologías mejores que otras? …gdelaeducacion209173285.wordpress.com/2018/06/30/doc… #RSCD23_UNED_1_3

Son 3 los procesos que implican el aprendizaje en redes sociales: procesamiento cognitivo, proceso de comunicación en redes y procesos de socialización, ¿crees que estos 3 procesos se dan en el aprendizaje de aula que todos conocemos? #RSCD23_UNED_1_3

En el libro de Santoveña -Casal, podemos ver la pregunta ¿esto implica que somos más tontos? Cuando se habla de cómo las tecnologías nos hacen debilitar la concentración en la red, ¿que piensas al respecto? #RSCD23_UNED_1_3

Son muchas las metodologías activas que podemos ver a día de hoy dentro de las aulas pero ¿cuál de ellas crees que sería la mejor para llevar a cabo una participación activa donde los estudiantes puedan comprobar sus conocimientos y aprender de esto? #RSCD23_UNED_1_3

El aprendizaje a través de las redes sociales es algo de lo que Gimeno (2011) trata en el libro, pero, ¿ crees que este es posible? ¿ sería un aprendizaje de calidad? #RSCD23_UNED_1_3

En el libro de Santoveña - Casal se habla de aprendizaje electrónico o E-learning como aquel que se desarrolla a través de las tecnologías y la comunicación, pero ¿crees que este tipo de aprendizaje es bueno para la educación? #RSCD23_UNED_1_3

Pariser (2017),habla de filtros burbujas,los cuales se deben tener en cuenta para entender como los procesos cognitivos se ven influidos por la estructura en red¿estos filtros respetan la privacidad de las personas?¿nos benefician o nos crean necesidades erróneas?#RSCD23_UNED_1_3

En numerosas ocasiones hemos oído hablar del aprendizaje colaborativo, pero,¿crees que este cubre las necesidades de todos los estudiantes? #RSCD23_UNED_1_3

¿La hiperconectividad es algo beneficioso para la sociedad? Cada vez hacemos más uso de esta, y en muchísimas ocasiones no somos conscientes de ello #RSCD23_UNED_1_3

Actualmente las clases suelen ser mucho más innovadoras, se utilizan diversas metodologías activas que han ido naciendo cn los años o mejorándose, pero, ¿se utilizan de manera adecuada? ¿ los docentes tienen los recursos y la preparación necesaria para usarlas? #RSCD23_UNED_1_3

@Jbautista150 Son muchísimas las herramientas que podemos utilizar para esto, desde juegos creados recientemente a juegos tradicionales, a continuación dejo un artículo que he encontrado sobre ello #RSCD23_UNED_1_3 educaciontrespuntocero.com/recursos/herra…

¿Que herramienta conoceis para trabajar el abj con los niños/as? #RSCD23_UNED_1_3

La hiperconectividad es algo que se trata a lo largo del capítulo, ¿pero somos una sociedad hiperconectada consciente de esto? Dejo un estudio que se realizó en 2018 sobre ello #RSCD23_UNED_1_3 marketingdirecto.com/digital-genera…

El aprendizaje cooperativo es una buena forma de llevar a cabo un aprendizaje al aula donde los estudiantes comparten opiniones, ideas, dudas, pero ¿de qué manera lo llevarías a cabo en él aula? #RSCD23_UNED_1_3

@EstefaniaJimnez Sería una buena manera de acercar a los estudiantes a la vida real,trabajando desde sus propia manipulación,y acercándoles el contenido que se está dando, sería una forma de motivarlos y ejemplificar los contenidos #RSCD23_UNED_1_3 Se podría hacer con visitas a sitios culturales.

Realidad aumentada hace referencia al conjunto de tecnologías que permiten a través de dispositivos, mejorar las experiencias del mundo físico, por medio de información visual. ¿Podemos llevarlas a nuestras aulas? ¿De qué forma podríamos hacerlo? #RSCD23_UNED_1_3

@NoeliaMA17 Estoy de acuerdo cntigo,los docentes,la familia no tienen la alfabetización necesaria para poder ajustarse a una educación impregnada de digitalización, algo que debería de fomentarse más por sus muchos beneficios, sin dejar a un lado la educación que conocemos #RSCD23_UNED_1_3

¿Qué me llama la atención? ~ lo que destacaría sería cómo la educación está impregnada de digitalización y, a pesar de ello la poca alfabetización digital existente y la pésima actitud crítica ante su uso, ¿pensáis algo similar? #RSCD23_UNED_1_3

@Saryta_gallardo El aprendizaje basado en videojuegos es algo muy beneficioso para el alumnado, ya que cada vez utilizan este tipo de recursos mucho antes, y por tanto no solo aprenden, también se les enseña a utilizarlo con cuidado #RSCD23_UNED_1_3

El aprendizaje por videojuegos no está bien visto por la sociedad, porque lo relacionan con pérdida de tiempo. Pero miren los beneficios que nos traen👉👉educo.org/Blog/5-cosas-q… #RSCD23_UNED_1_3

@Beatriz14518008 Coincidiendo con mis compañeros, los discentes son esponjas que podemos amoldar al aprendizaje que queramos realizar cn ellos por tanto,los docentes somos una de las primeras barreras en el bueno uso de las tecnologías, por falta de conocimientos o tiempo #RSCD23_UNED_1_3

La transformación digital facilita el aprendizaje,motiva a los alumnos,participan más .Debemos los docentes usar la tecnología que tengamos a nuestro alcance.Pero todo cambio implica una resistencia?Tal vez padres,alumnos??que pensais? #RSCD23_UNED_1_3