Martin Ldrs

Die Weisheit eines ganzen Buches in einem Satz von Herbert Spencer: "Das große Ziel der Bildung ist nicht Wissen, sondern Handeln." Dem ist nichts hinzuzufügen. [Kompetenzorientierung definiert vor über 100 Jahren!]

@eBildungslabor Danke - was für ein schönes den Horizont erweitertes Experiment! Habe in den ersten beiden Runden auch noch nicht an essbare Insekten gedacht... ;-) Vielleicht auch für das HS prima? @ada82275430, @ZieglerAnke und @DanielaLund

💡 Mini-Experiment (Gedacht für einen Aha-Effekt in Workshops und hier für Dich zum Ausprobieren) Beantworte die folgende Frage: 👉 Was ist gelb und essbar? Zur Auflösung: 🔗 txt.fyi/-/22100/6dbcbc… (Funktioniert es bei Dir? Kommentiere gerne!)

@TobiasWASD @zicophilo @MittelbachTom @Herr_Ka_Punkt Vielleicht kann @mayrberger für ihr AEL (agile-educational-leadership.de) eine Person mit Praxiserfahrung in Schule empfehlen oder hat evtl. Forschungsinteresse daran? In jedem Falle lesenswert!

Ich suche einen Referenten/eine Referentin zum Thema "agile Schulentwicklung".Er/Sie sollte einen Transformationsprozess (von klassischer SE zu agiler SE) in einer Schule (optimal BS) bereits durchgeführt haben. Ideen? @zicophilo @MittelbachTom @Herr_Ka_Punkt #twlz

@DanielaLund Genau! Gleiches gilt für Unterrichtsberatungen nach Hospis. Erfolgreich sind nicht die, bei denen der Unterricht 'perfekt gelaufen' ist, sondern die, die zu echten Erkenntnissen & neuen lustvollen 'Forschungsfragen' führen!

Ich finde es gut, wenn meine LiV/LAA mit mehr Fragen aus dem Seminar gehen als sie reingekommen sind aber mit einer klareren Fragerichtung und der Lust mehr wissen und ausprobieren zu wollen. #fl_seminar #keinerezeptologie #Vorbereitungsdienst #Reflexion

@DanielaLund Könnte auch Missachtung der eigenen Holschuld zur Vergewisserung über Lernbeteiligung/- erfolge sein. Das berücksichtigt zu wenig die Tugend positiver 'introvertiert-fokussierter Zurücknahme' zu 'extrovertiert-kommunikativer Beteiligung' & sagt nichts über stillen Lernerfolg aus.

Das Konstrukt der traditionellen ‚mündlichen Note‘ nervt mich sowas von … mit Leistung hat das oft wenig zu tun, dafür viel mit angepasstem Verhalten. Was denkt ihr? #twlz #fl_seminar #notenade #Prüfungskultur #Subjektivität #AnachronismusinSchule

@DanielaLund Meinst du das 'Fehlkonstrukt', mit dem extrovertierte ‚Unterrichtende‘ erzwingen, dass introvertierte Lernende Ihre ‚Bringschuld des Meldens im Frontalunterricht‘ zuliefern, damit so bequem scheingerechte Noten nach Quantität und ggf. auch Qualität gefunden werden können?

Der Algorithmus stellt eine Nähe der beiden Meldungen her, die manche Menschen nicht sehen können oder wollen. Mhhh ..

@yaun ... solange nicht nur ein Leit-Tool-Wechsel stattfindet, bin ich mit beidem einverstanden. ;-)

Was machen wir hier eigentlich? LeitMEDIENwechsel oder LeitWERKZEUGwechsel? Und was sorgt für mehr Disruption?

8 Ideen für 'Flipped-Vernetzung' beim Online Lernen: 👋 Vorgezogene Vorstellungsrunde ❓ Impulsfrage 📝 Fragen/ Themen sammeln 🙏 Freiwillige suchen 🎉 Gemeinschaftserlebnisse 🔨 Bastelprojekte 🧭 Mentor:innenprogramm 🤝 Peer-to-Peer Lerngruppe ebildungslabor.de/blog/flipped-k…

@eBildungslabor Grandios. Danke. Gleich geteilt, damit es sich durchs Teilen vermehrt. Und zwei schöne Gedanken gesendet und erhalten.

Für alle, die gerade etwas Aufmunterung gebrauchen können oder sich einfach so über etwas freuen wollen, habe ich ein kleines Webprojekt gebastelt: 👉 eine kollaborative Online-Überraschungs-Wundertüte mit positiven Gedanken 🎉 Viel Spaß: 🙂 doppelfreude.de 🙂

Aufmunterung gesucht? Ich habe gerade auf #Doppelfreude einen positiven Gedanken geteilt und im Gegenzug einen positiven Gedanken erhalten. Zum Nachmachen empfohlen 😀 doppelfreude.de

@CDolzanski Die Frage ist natürlich, wann was funktional ist - eine (Selbst-)Klärung ist gut. Üblicherweise bei mir digitale Mitschriften aber bei einem Livestream (bei dem man nicht zurückspringen kann) bietet eine handschriftlich Notiz als Anker doch an.

@CDolzanski Beruflicher und ökonomischer Nutzen?! Natürlich eher längerfristig und und nicht zur sofortigen Bedürfnisbefriedigung.

@CDolzanski Tatsächlich für einige schöne Zitate genutzt. :-)

@mntmn I'd like to explore it - thx.

Etwas Nützliches für den bzw. im nächsten Makerspace produzieren ... #twlz

Our new blog post highlights best practices and challenges educators experienced during a semester of remote learning: thinkingmaps.com/lessons-learne… Thank you to the #ThinkingMaps educators who shared their insights with us!

@casperdagogik Das ist ja eine prima Erweiterung, danke. :-)

@MartinLdrs Eine kleine Humboldt'sche Nebenbedingung hätte ich doch noch: "...in zunehmender Freiheit und Bewusstheit der Einzelnen wie auch der Gemeinschaft." Sonst wird aus dem noblen "Handeln" schnell "Bewältigung von Anforderungen", unter Umgehung der Frage, wer die Anforderungen stellt.

Die Weisheit eines ganzen Buches in einem Satz von Herbert Spencer: "Das große Ziel der Bildung ist nicht Wissen, sondern Handeln." Dem ist nichts hinzuzufügen. [Kompetenzorientierung definiert vor über 100 Jahren!]

Drei hitzige Thesen für Sonntag #presseclub: Kultusminister sind planlos; wir sollten nicht auf Lehrer schimpfen, sd von den Kreativen lernen; #Corona war nur #wakeupcall für eine lange von der #kmk verpennte Digitalisierung. Feedback erwünscht #twlz ⁦@ARD_Presseclub⁩

Das könnte interessant werden: "Bildungskonferenz 2020" #Bildung20 xing-events.com/tw/FTITTPP

@joschafalck Na klar, jeder in seinem Bereich bis er oder sie an die (eigenen) Grenzen kommt. Wir können halt nicht alles gestalten, selbst wenn wir wollten fehlt manchmal die Unterstützung weiterer Instanzen ... Und ich werde nicht müde das für Lehrkräftebildung anzuschieben. :-)

Stimmt! Das muss bloß noch breit verstanden und umgesetzt werden, um nicht in die Vertröstungssschleife der letzten 15-20 Jahre zurückzufallen. ;-)