もじソナ【公式】/読み書き苦手な子の為の学習支援アプリ
151 posts
@MojisonaPR
『もじソナ』広報の是奈良(これなら)マナベルです! 子どもたちの「できた！」を支える学習支援アプリ『もじソナ』を、日々全力で作ってます‼/開発秘話もこっそり発信 公式YouTube：https://t.co/NheqvRewuZ
素晴らしい資料。シェアに感謝です👏 パナソニックさんと島根小学校(井上賞子先生がいらっしゃる現場)のコラボ☀️ あらゆる場所・場面で活用されますように…！ 個人的には、リリース前にも関わらず「もじソナ」@MojisonaPR が入ってるのアツいと感じました。それだけ期待値が高いってこと🥹
@h_ototake @yomikaki_kikuta @UtakoCo @MojisonaPR 目が悪い子に見えないのは努力が足りないからだ！とは言わない。 視力0.01でも0.5でも見えにくければ必要に応じて配慮してもらえる。 でも…LDは… 返信欄にも、「ちょっとくらい努力しないと」が溢れてる。 つまりそういうこと。やはり障害として理解されていない。
皆さんが求めてる情報を知りたいです！ 投票おねがいします！
【学習障害】両手両足のない私に、「鉄棒で逆上がりをやれ」という教師はいないですよね。そして鉄棒ができなくても、「サボっている」「努力が足りない」とは言われません。 でも、読み書きが苦手な子どもたちは、いまだに授業や宿題、試験において「読むこと」「書くこと」を求められているし、それができないと「サボっている」「努力が足りない」と言われてしまうんです。 両者の違いは、目に見える違いが否か。私に両手両足がないことは誰の目にもあきらかですが、たとえば学習障害（LD）など脳の特定の機能が正常に働いているかどうかは、外から見ただけでは分かりません。だから、「努力が足りてない」と映ってしまう。 一般社団法人「読み書き配慮」で代表理事を務める菊田史子さんは、この問題に取り組んできた第一人者。そして今から12年前、こうした課題について教育現場があまりに無理解であること、それによって子どもたちが大変苦しんでいることを教えてくださった“恩人”でもあります。 現在は「読み書き」に困難を抱えることで授業についていけず自信を失っている子どもたちに、タブレットを活用した学習を通じて自信を取り戻させたり、学校側にタブレットを使用する許可を得るためのプレゼン準備に伴走したりといった活動を行っています。 この日は保護者を招いての模擬発表。アルールうた子中央区議と一緒に見学させていただきました。入塾するまでは自信を失っていた子どもたちが数ヶ月かけて準備したプレゼン、胸が詰まるほど素晴らしいものでした。 一人ひとり特性が違うので、「どんな方法で学習するのか」は、その子の特性にあったものを認めてほしい。12年前から変わらぬ、切なる願いです。 #新宿区 #学習障害
@h_ototake @yomikaki_kikuta @UtakoCo @MojisonaPR 公表したくないが配慮をしてほしい と訴える保護者が後を断ちません。 公表に関する意見を伺いたいです。 また足がない人より徒競走の成績が低い人が文句を言う気持ちはわかりますか？
@h_ototake @yomikaki_kikuta @UtakoCo @MojisonaPR では、読み書きが苦手な子に 「やらなくていいよ、できないもんね」と言うのは正しいのでしょうか？ できないと決めつけてバカにしてると言われるのがオチです
本日、マインクラフトカップのYouTubeチャンネルにて、読み書き困難な子たちの挑戦という回にてお話しさせていただきます😊 マインクラフトは子供たちに大人気ですが、 読み書きが苦手な子どもたちでも、難なく遊べて学べて魅力的な世界のようです。 ウチの孫たちも大好きです 本当の人間かと思うような リアルな動画が簡単にできちゃう この時代にあって 何ともカクカクな 立方体の集まりのマインクラフトが どうしてこんなに人気なのか？ 全然わかりませんでした マインクラフトカップに挑戦し始めて 3年‼️やっとその魅力に気づきました 当初、子供たちに マインクラフトって何ができるの？ と聞くと 何でもできるんだよ と、禅問答のような答えが返ってきましたが、今、めっちゃわかります 文字がなくても 成り立つ世界で子供たちが 何を学んで、どんな成長をしてるのか そんなお話ができたらと思っています 読み書き配慮の菊田さん、 濱地ねあんちゃん （株）N ankaの森分さん、平野さん とご一緒に土井さんと楽しく トークを楽しみたいと思います! お時間あればぜひご覧くださいねー 19時半からマインクラフトカップ公式チャンネルからLIVEです〜 #マインクラフト #MinecraftCap
