Octavo Signo

Raúl Solís se “levantaba” al mes un 2650€ por un trabajo al 50% en el grupo municipal de Podemos. Si hubiese trabajado al 100% se “levantaría” 5285€ al mes. Si trabajase 55-60h a la semana (eso significa “con guardias”) se “levantaría” 8.000€ al mes. El titular de redacción anti-médica es despreciable. Raúl Solís también.

Independientemente de lo razonables que sean las demandas de los médicos, hay que abrir el melón de lo desastrosa que es su comunicación. Y ese lastre viene de una visión terriblemente clasista que tienen de sí mismos y del resto de profesionales (sanitarios o no). Es tremendo.

España es incapaz de reducir de manera significativa su elevadísima pobreza innfantil. Esto llama la atención fuera: Bloomberg le dedica un extenso reportaje en el que cuentan con mi visión, que resumiría en: → El nivel de pobreza infantil es elevado y persistente → Esto se explica habitualmente porque las transferencias de renta, instrumento central contra la pobreza, no llegan a quien lo necesita y son insuficientes. Esto es cierto, pero... → ...la otra parte de la historia es un mercado laboral que penaliza con trayectorias irregulares e ingresos insuficientes a las familias más vulnerables. Así que hay que mejorar las transferencias TANTO como hay que potenciar un mercado laboral más inclusivo y funcional. Toda la pieza: bloomberg.com/features/2026-…

Confundes (gravemente) distribución funcional con personal. El argumento original de @JulenBollain era: "los asalariados no se quedan nada del crecimiento del PIB per capita de tres décadas". Yo cojo la línea roja para mostrar que el % del PIB que va a rentas del trabajo se mantiene en un orden de magnitud estable y no hay una bajada repentina vs capital o impuestos. La línea negra del 41% no es "lo que se llevan los ricos", Alex. Incluye, yo qué sé, la renta mixta de los millones de autónomos en España (peluqueros, taxistas, abogados, dentistas), la amortización del capital fijo (depreciación de máquinas y edificios, que ni siquiera es renta), los intereses que cobran los bancos, los alquileres, los beneficios reinvertidos en las propias empresas, y los dividendos repartidos entre fondos de pensiones, pequeños accionistas... y sí, también ricos. Si en cambio queréis hacer un argumento de cuánto se lleva el top 2% o 1% de la renta TOTAL de un país... entonces este es el gráfico. Y no, no os da la razón en que se lleve cada vez más.

El asunto de la presencialidad en la universidad me cabrea bastante. Primero, y lo más importante de todo, porque la educación tiene un coste. Tienes que pagar el expertise de los profesionales que contratas, y si el alumno costea parte, tiene que hacerse con los medios para cubrir tanto esos costes como el coste de oportunidad de no recibir ingresos. Parece una venganza de los académicos mal pagados hacia el resto, como diciendo: si yo viví de las piedras, tú también. Por otro lado, esto imposibilita del todo que gente que ya estamos en el mercado laboral compatibilicemos seguir formándonos con nuestros empleos. No soy un niño. De hecho, no hace falta ni que me subvenciones el programa. Pago el coste íntegro. Pero la responsabilidad la asumo yo, como adulto, sobre la inversión que he hecho. Yo sabré si quedarme hasta las 5 am estudiando o si voy a dormir un par de horas. No tengo por qué ir a verte el careto entre cuatro paredes. No se me va a pegar por ciencia infusa el conocimiento por verte a 5 metros de distancia. Por último, todos sabemos que los profesores que con más ahínco exigen la presencialidad suelen ser los peores. Esto me recuerda a la famosa anécdota de Hegel y Schopenhauer. Schopenhauer odiaba a Hegel porque era muchísimo más popular que él, y mientras él llenaba clases enteras, Schopenhauer tenía a seis o siete alumnos. No me tienes por qué fastidiar porque seas mal profesor y no quieran ir a tu clase. Ponte las pilas. En definitiva, muy mal. Las grandes universidades ya están empezando a explorar masters online como parte de su curriculum. Imperial, Edimburgo y otras grandes universidades tienen masters online muy solventes, y los que son presenciales, casi nunca (o nunca) exigen asistencia y todas las clases se graban. Así que no me digáis que la asistencia obligatoria es garantía de calidad. Es bienestar emocional para el Schopenhauer de turno. Pero yo no soy el psicólogo de nadie.

Es decir, el modelo de hacer incompatible la vida académica con la vida profesional. Los que se quieran formar una vez salgan de la universidad, que les den. O tragas con 0 ingresos o una beca de 900€ al mes, o ciao. No veo el momento de que gente con esta mentalidad se jubile.

@Indomitus8 Obviamente no es así

Un 4,9 en una opo significa “no te aprobamos para no baremarte méritos porque no hay plazas suficientes a repartir”.

MUCHAS más viviendas nuevas. Donde la gente quiere vivir o lo más cerca posible. En densidad y altura, rodeadas de verde. Con más transporte público que vías para coches (pero ambas). Y bajos de uso comercial/servicios. Alzar nuevos barrios enteros. Así imagino yo el progreso.

Calles para torres residenciales de 30 plantas pero con edificios de 6. Diario de un destrozo de ciudad.

Ningún gobierno ha tomado tantas medidas para restringir nuestro uso de Internet como el actual.

@Indomitus8 @Florencio_Mitre Docente exagerando (sin necesidad) para hacer valer su punto de vista.

@Florencio_Mitre Docente señalando q a los adultos nos cuesta más de lo queremos reconocer lo que pedimos a niños y adolescentes en etapa de formación obligatoria; y sin considerar alternativas a la docencia tradicional.

Docente definiendo la formación como tortura... Interesante.

@manel_moles No creo que, en general, ninguna de las patas sea sencilla de desarrollar o sustituir. Dependerá en todo caso de la persona concreta.

Lo que pretendo decir (y quizás no me he expresado oportunamente) es que precisamente ésta, la del conocimiento de la materia, es la más fácil de desarrollar o, llegado el caso, de substituir por una prótesis. Las otras dos, al menos actualmente, no lo permiten. Si no has desarrollado esas dimensiones de tu actividad docente, vas a arrastrar carencias al aula.

Las tres piernas (o dimensiones) del oficio docente: 1. Conocimiento de la o las materias a impartir 2. Dominio de las metodologías didácticas 3. Habilidades y herramientas para tratar con las personas (alumnos, familiares, compañeros) con las que trabaja. Demasiados docentes (especialmente en secundaria) se han amputado voluntariamente dos de las tres patas (las dos realmente importantes) y van por el aula dando saltitos, apoyados únicamente en el conocimiento (a veces escaso) de la materia impartida.

@manel_moles ¿Y quién tiene razón? ¿Los dos? ¿Ninguno?

Alumnos del máster de secundaria: - Esto no sirve para nada. - A mí, que me den herramientas para controlar el aula. - Tener que pasar por esto para poder dar clase. - Es un sacacuartos - ... Unos meses más tarde, esas mismas personas, hablando de sus alumnos: - No les interesa la materia. - Sólo quieren el aprobado - Me preguntan que ésto para qué les va a servir - No se esfuerzan ... En fin...

"Si en vez de 500, caben 700, tienen que construirse 700." Pues eso. Y lo mejor es que ni siquiera hay que "cambiar", basta con *volver* a lo que ya hicimos en las ciudades españolas por décadas: barrios densos y vivibles, que los tenemos. Vaya que sí. Y más que necesitamos.

@manel_moles ¿Qué es eso de origen étnico?

En mi centro (como en muchos otros): 30-40% alumnado de origen extranjero o étnico 0% profesorado de origen extranjero o étnico Esto transmite un mensaje muy claro a los alumnos. Y no es nada constructivo.

@bpalop @octavio_pr @manel_moles Por ejemplo, no he visto casos de amenazas por no llevarlos, no obstante.

@octavio_pr @manel_moles Como los pendientes, por ejemplo?

@bpalop @octavio_pr @manel_moles "Su pañuelo" como si todas las marroquíes lo llevaran, tuvieran uno reglamentario, o siquiera siguieran el islam secularmente.

@octavio_pr @manel_moles Me pregunto siempre si podrán llevar su pañuelo cuando sean profes o la norma la quieren aplicar solo a las alumnas 🤔

🏗️La construcción de vivienda nueva en España consolida en 2025 su enfoque hacia un perfil de alto poder adquisitivo y no a paliar la escasez. Estabilización en Barcelona, en Madrid los precios subirán con más intensidad. ℹ️efe.com/economia/2026-… 🗨️urbanity.one/t/espana-vivie…

🌎El motivo mayoritario que nos dais es racista/clasista: se segrega una clase media para evitar convivir con la clase obrera y los "peligrosos inmigrantes", ¿tan arriesgado es Moratalaz? Una receta de seguridad y estabilidad que sigue paradójicamente el modelo clasita Lationamerica, pero que finalmente agrava y cicatriza los problemas de desigualdad e inseguridad al crear sociedades paralelas impermeables.