@Cait_Sith_co 運動により生じること全て体制側の責任であり自分は悪と認めたくない（むしろ無謬であると思っている）から、その死さえも体制側の責任とばかりに都合よく利用する。
傍から見ると「ゴミ人間」ですわ。
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Shin-G_3 珍車使い
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Shin-G_3 珍車使い
@Onion_001
珍車バイクと機械モノを愛するDIY主義オジサンです
日本 Katılım Ağustos 2010
122 Takip Edilen36 Takipçiler
各方面からF-16とも比べろと言われたので、皆大好きだったPACAFデモチームの動画と、オマケでF-2も入れて再々比較してみた！
ホントは欧州のF-16AMとかも入れたかったけど、変態機動ばかりで単純な360度旋回はしてなかったので比較できず…
この4機だと誤差程度な気がするけどF-2が一番早い？
なんたく@nantaku_p_photo
激論が交わされているようなので、待望のF-35Aも加えて再比較してみます！ 米空軍デモチームは未撮影なのでA型は空自301SQによる機動飛行で、あとB型は昨年の動画に差し替えてホントに遅いのか再検証です！ F-35A 新田原航空祭2024 (左右反転) F-35B 岩国FD2025 (左右反転) F-35C 岩国FD2026
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@electlone Byte/sで表示してもいいけど、伝送方式やその中のパラメーター設定で変わるからなぁ。bit/sでいいんじゃないかな。
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ボインボインボイン。
この前のツーリングで、チェーン⛓️ちょっと伸びてきてない？って言われて気づいた💦
元々別の用事で明日クロニクル行くから、このことも話して調整してもらおっと！
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@manotch101 USBDACのクロック周りは入力信号から抽出しているので入力信号に混入した雑音はジッターとなりC/N悪化の要因の一つになる。（原理は省略）
クロックのC/Nが悪化すると音の濁りになるから音質も悪化する。
という話でしょうか。
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【実験検証】USBケーブルで音質が変わる理由。オシロスコープでノイズを見たら一目瞭然だった。をブログに投稿しました。
audiocolumn.com/mystery/14881/
■検証結果：2つのノイズ混入経路による影響
■①空間からの電磁干渉による「輻射ノイズ（Radiated Emission）」の可視化
■②導体を直接伝わる「伝導ノイズ（Conducted Emission）」の可視化
■総括：USBケーブル「音質変化」のメカニズム
■【後日談】 嫁とリニア
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@pcboh 流行っていた頃、会社で配布された謎のフィルターを装着していましたね。情報管理部門からの押し付けなので拒否できませんでいた。
個人では装着していないです。映り込み防止でCRT表面がノングレアかコーティング膜があるのが好きでしたね。
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@tanoshimidanaaa 教育内容なら警察は介入できないけど、それ以外の一般の事柄である事件事故なら警察は入れるでしょう。
他人の机に名指しで「死ね」「バカ」と書くのが公的教育であり、社会的コンセンサスが得られているならば何も言いませんが、そうでないなら積極的に通報ですね。
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小学生だった時、子の机に「死ね」「バカ」「（子の名前）」を書かれたことがある
その時、子は「見られたくなくて消しちゃった」と（鉛筆だった）。「次はすぐに警察だから、消さないでね」と私が言っていたのを聞いた教頭、「け、警察ですか」って言っていたのを思い出した
くるみ@ayut0225
学校の #外 で起こったことは警察に連絡するのに 学校の #中 で起こったことは警察に連絡しないの何で？
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@RAT_F6 ムリなエンブレでコンロッドの大端部がクローズインで変形するか、メタルが流れる可能性くらいかな。
大端にノックピンがある仕様の場合はノックピン穴と内壁の寸法によっては、そこが割れることがあります。
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@GC5R5OGIKgV0yvz 俺の父も小児麻痺で跛行曳いているんだわ。昔はこのガキみたいな足りなくて粗暴な子が多くて苦労したもんさ。
明日は我が身って言葉を知らないんだろう。
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@neco_engineer カリキュラム中のどの時点の問題かわかりませんが、通分の授業の理解確認のための問題であるならば、通分で回答ですね。
帯分数の余りの比較でもできるので、間違いではありませんが、明文以外も読めよ、ということかもしれません。
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@ten_takano 就職して新人教育で、電気回路、電子回路、論理回路、マイコンプログラミング等やったんだけど、全部できるのが高専生、でも学卒修卒は多面的な視点でアプローチできることが多い。そこ実務でも差が出るところなんだよね。
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これなぁ。大学編入するまではさんざん色んな人から高専生は手を動かせるけど知識は大学生に負けるって言われてそういうもんかって思ってたけど、大学編入したらこいつらても動かせん上に知識もねぇじゃねぇかってなった。なお地方国立の話
こたうち さんさん@kotauchisunsun
高専出身者ですが、先生からは 「高専生はエリート」 と何度も話されていました。ある意味で正しく、ある意味で正しくない。 高専生は「作業実務者としてのエリート」なんですよ。だから、モノづくりをする上で、「手を動かせて作れることの実力を伸ばす」教育なんですよ。それを欲している企業があるのは事実。 しかし、世の中の思う「エリート」とは「ブルーカラー」ではなく「ホワイトカラー」としての「エリート」なんですよ。 そして、「ブルーカラーとしてのエリート」は労働集約的にならざるを得なく、極論は年収上限が低いんですよ。 これが多分、残酷な現実。
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