PuntMat

Mondrian 🎨 👉🏼 Divideix la graella en rectangles diferents i pinta’ls. Calcula la diferència entre el nombre de quadradets del rectangle més gran i el més petit. Quin és el mínim resultat possible?  @PuntMat a puntmat.blogspot.com/search?q=mondr… @gamesbygord a mathpickle.com/mondrian-art-p…

Completa la resta 📝 👉🏼 Si a cada casella posem un 2, un 5, un 7 o un 8, quins resultats diferents podem obtenir? Com podem estar segurs que hi són tots? 🟦🟦 - 🟦🟦 = 🔗 Proposta a 2n de primària del @PuntMat a puntmat.blogspot.com/2015/02/practi…

La classe de la meva vida, amb Jordi Deulofeu Entrevista Completa youtu.be/LWl5fkkOH3Q?si… via @YouTube

Sembla que els nombres s'han alineat per desitjar-nos dotze mesos màgics durant el proper any ✨ Sumes diferents però un resultat compartit: benvingut 2026! 🥂 BON ANY NOU!

El residu sí importa 🔍 👉🏼 Tria diferents nombres acabats en 73 divideix-los entre 4, què tenen totes aquestes divisions en comú? 🔗 Proposta de @PuntMat a puntmat.blogspot.com/2015/08/el-res…

Des del creamat ens sumem al dol per la pèrdua del nostre mestre i amic, Claudi Alsina. Gran en tants aspectes que no hi caben tots en una publicació. Us convidem a llegir l'article d'en @Joan_Urgelles a l'@ARAdiari ara.cat/1_54e599

Perímetre 12 🔍 👉🏼 Quines figures amb perímetre 12 pots construir a una graella 3x3 amb aquestes peces quadrades? Quines estratègies has utilitzat? 🔗 Proposta a 2n de primària del @PuntMat a puntmat.blogspot.com/2015/01/perime…

1/21 Coneixeu les activitats i el seu material, creades el 1r any del Programa Florence a primària? Material compartit i obert per a tothom! 💪Treballant per ajudar el professorat 1. Patrons de creixement apliense.xtec.cat/arc/node/31300 #simflorence @educaciocat @creamat1

La foto no es muy buena, pero debería ser un objetivo obligatorio en cada colegio. Buen comienzo de curso a tod@s!

Manel Martínez (@mmart659) és el guanyador del premi AAB-Aubanell-Alsina-Burgués pel seu treball “Cartes de factorització: Un suport manipulatiu per a la investigació al voltant de la divisibilitat”. Enhorabona pel reconeixement Manel! #C2emLleida25

#opinió sobre un titular "pescaclics" que diu: "El nivell de matemàtiques de 6è de primària, el més baix de la història de les competències bàsiques". Parlem-ne. El valor mitjà que han obtingut els estudiants de 6è és de 70,4. Però que vol dir aquest 70,4 que esgarrifa a molts?

Ja teniu disponible a la vostra disposició el programa sencer de tot el @C2EM2025. En l’enllaç hi trobareu tots els actes, tallers, conferències i comunicacions ordenats per data i hora i tota la informació de cadascun dels esdeveniments. c2em.feemcat.org/programa-7-8-i…

'Impulsemos la educación matemática. Hacer, mirar, pensar' es el lema del Congreso Catalán de Educación Matemática 2025 de @Feemcat 📍 Lleida 🗓️ 7, 8 y 9 de julio de 2025 👉🏽Información e inscripciones en c2em.feemcat.org

Prismes de Mondrian 🎨 👉🏼 Divideix el cub 3x3x3 en prismes diferents. Calcula la diferència entre el nombre de cubets del més gran i el més petit. Quin és el mínim resultat possible? Investiga d’altres cubs. Què hi veus? 🔗 Extensió del repte de @PuntMat amb rectangles a 3r

Ja estan obertes les inscripcions al pròxim Congrés Català d'Educació matemàtica, C²EM, que tindrà lloc a Lleida els dies 7, 8 i 9 de juliol. Podeu presentar propostes de comunicacions, tallers, taules i videoclips. Trobareu tota la informació a c2em.feemcat.org @C2EM2025

Mondrian 🎨 👉🏼 Divideix la graella en rectangles diferents i pinta’ls. Calcula la diferència entre el nombre de quadradets del rectangle més gran i el més petit. Quin és el mínim resultat possible? 🔗 @PuntMat a puntmat.blogspot.com/search?q=mondr… i @gamesbygord a mathpickle.com/mondrian-art-p…

Inscripcions obertes al curs de formació “ARAMAT 2 a primària: Aprendre més matemàtiques per ensenyar-les millor” del @creamat1 🎯 Curs de 20h per treballar els diferents sentits del currículum de matemàtiques 🔗 Inscripcions del 7 al 15 de gener a serveiseducatius.xtec.cat/cesire/aramat-…

A més aquest tipus d'arbre permet fer una prova visual de la relació entre la suma dels primers nombres cúbics i el quadrat de la suma de les seves arrels cúbiques. O sigui, que el nombre de cubets que formen l'arbre és el quadrat del nombre de cubets que formen la seva altura.

Animeu-vos a fer-lo enguany que per poder fer el proper arbre d'aquest tipus haureu d'esperar 1000 anys (i tenir 10 bosses més de cubets)!! polypad.amplify.com/p/xzSf05s4aXdc…

Un arbre fet amb 2025 cubets (1³ + 2³ + 3³ + 4³+ 5³ + 6³ + 7³ + 8³ + 9³) per desitjar-vos BON ANY NOU