Radwulf77

He pasado casi 30 años intentando enseñar mejor. A veces lo conseguí. Otras, fracasé estrepitosamente. De esos fracasos (y de lo que la ciencia puede enseñarnos sobre ellos) nació mi primer libro: 👉 grao.com/libros/ensenam…

El dpt d'educació és un monstre amb diversos caps que sovint es mengen entre sí i amb un funcionament vertical, burocratitzat i erràtic. Potser no és mala idea una agència per al desenvolupament professional docent no sotmesa als canvis polítics i lligada al que diu la recerca

No ens hem de preguntar només “què hem après”, sinó “com ho hem après”. El “com” esdevé una qüestió més important, ja que si l’alumne coneix el “com”, pot transferir l’estratègia a altres contextos d’aprenentatge. Jane Jones drive.google.com/file/d/14dAcAA…

Tenim un sistema educatiu que ha normalitzat els suports indignes. Un sistema que ven la idea d’inclusió, convivència i excel.lència sense la inversió i el replantejament que això implica i que per tant, perpetua desigualtats. Un sistema que col.lapsa agònicament 👇🏼

Avaluació formativa al llarg del procés d'aprenentatge

America, land of opportunity, just for a few ones, and their friends.

Escoles i instituts compromesos amb generar aprenentatges rellevants i amb sentit per a tots els alumnes, des d’una avaluació formativa, i que ho fan seguint les millors pràctiques internacionals. @futurseducacio 3cat.cat/3cat/el-pedago…

S'ha obert la inscripció per a la Jornada anual Xarxa de Competències. Enguany, amb el lema "El Viatge d'Aprendre" proposa un espai d'aprenentatge i millora de la pràctica educativa mitjançant la formació entre iguals. 📅 29 de juny 🔗 xtec.gencat.cat/ca/agenda/Insc… #AlsCentres

@barcelona_cat Totalment innecessari.

L'F1 arriba a la ciutat! Del 15 al 22 de juny celebrem el Fórmula 1 Fan Festival amb exposicions, rèpliques d'un box, concerts i molt més a la plaça de Catalunya. I el dia 19 els cotxes d'F1 circularan pel passeig de Gràcia!

No ens podem preguntar sobre allò que no sabem. És clau que els nens/es vegin el docent gaudint aprenent. Els mestres podem fer de modelatge i ensenyar a l'alumnat les estratègies que utilitzem quan tenim dificultats. @geisbalague @conxita_marquez @xarxaCb youtu.be/onK0C-Jmxt4?si…

🟢4 Estratègies per superar la sobrecàrrega cognitiva de l'alumnat

🟢5 Motius per presentar el material en petits passos

Infants i joves amb capacitat de cercar i proposar solucions a problemes del món real, explicant amb primera persona els processos que han possibilitat l’adquisició dels seus aprenentatges. Això és FAIG en estat pur. #pelldegallina #FaigTTEE #aprenentatgeambmoltsentit

#recomano Per una educació amb el propòsit d’avançar vilaweb.cat/noticies/educa… Gràcies @agnes_barba, @AnnaComas, @jesteveg, @DolorsFeixas, Montse, Dolors i @coralregi. Em representeu.

Qué ilusión haber generado el movimiento para que esto suceda. Ganas inmensas de volver a escuchar esto en directo: youtu.be/5JfZtac4Sn4?si…

És fals que l’enfocament competencial vagi en detriment del rigor i el coneixement. De fet, és al contrari. Estem analitzant les causes dels mals resultats de PISA de forma superficial, hauríem de parlar de qüestions estructurals com: 🧵

🟢Tipus d'activitats en funció del moment del procés d'aprenentatge, tenint en compte la diversitat de l'alumnat i com integrar l'avaluació. avaluarperaprendre.cat/2023/11/07/les… 📹L'espiral de l'aprenentatge (fases i avaluació) youtu.be/fXDo2XWf438?si… @SanmartiNeus

Comunicado de la Asociación Española de Pediatría sobre la edad de uso de dispositivos móviles en la infancia y la adolescencia: “La clave es aprender a hacer un uso saludable de los dispositivos digitales a cualquier edad”. aeped.es/sites/default/…

🟢Beneficis de l'aprenentatge entre iguals (Departament d'Educació) educacio.gencat.cat/web/.content/h…

🟢Metacognició "Habilitat de reflexionar sobre el que s’està aprenent i com s’està aprenent. La qüestió no és què he d’aprendre, sinó com ho puc aprendre més bé." Departament d'Educació educacio.gencat.cat/web/.content/h…