SLLD

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Die Ausgabe 2024 unserer Zeitschrift SLLD-Z wächst an: Die neusten Beiträge beschäftigen sich mit Beeinflussungsfaktoren auf die Großschreibung von Schüler*innen im Deutschen (Rautenberg/Wahl) und mit Mehrdeutigkeit im Deutschunterricht angehender Lehrkräfte (Hesse/Winkler).

#OA NEUERSCHEINUNG zum Thema 'inklusive Schreibdidaktik' und Lehrerprofessionalisierung: In SLLD-Z ist ein neuer Forschungsbeitrag veröffentlicht worden: Sarah Jagemann & Sandra Schwinning: " Selbstwirksamkeitserwartungen und inklusiver Schreibunterricht". ojs.ub.rub.de/index.php/SLLD…

Zu den Berichten geht es hier: ojs.ub.rub.de/index.php/SLLD… 2/2 Wir wünschen eine interessante Lektüre!

Die Rubrik "Tagungsberichte" von SLLD-Z ist in der laufenden Ausgabe nun erstmals gefüllt - mit gleich zwei Berichten: zur Tagung "Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur" und zum AAG-Treffen mit dem Thema "Sprachförderlicher Fachunterricht" 1/2

In SLLD-U ist ein neuer Beitrag erschienen. Anne Neumann beschäftigt sich mit dem Horrorfilm GET OUT; spannend. omp.ub.rub.de/index.php/SLLD…

Call: Unsere wissenschaftliche Zeitschrift SLLD-Z ist interessiert an Tagungsberichten (z.B. zum Symposion Deutschdidaktik oder zur GAL-Tagung im September). Wer sich eine solche Publikation vorstellen kann: Die Redaktion freut sich über Kontaktaufnahme: ojs.ub.rub.de/index.php/SLLD…

Wie lässt sich die Qualität von Erklärvideos bewerten? Juliane Dube und Yolanda Boerdgen stellen ihr Qualitätsraster vor, frisch erschienen in SLLD-U omp.ub.rub.de/index.php/SLLD…

Bei SLLD-U ist ein neuer Beitrag erschienen: Steffen Gailberger zeigt, dass Fiktionskompetenz kein Zufall ist: omp.ub.rub.de/index.php/SLLD…

SLLD-U sucht Beiträger*innen zu den Themen "Materialgestütztes Schreiben", "Inter- und transkulturelles Lernen mit Kinder- und Jugendmedien" und "Topologische Satzmodelle“. Alle Calls sind hier zu finden: slld.blogs.ruhr-uni-bochum.de/de/slld-2/slld…

In der unterrichtspraktischen Reihe von SLLD (SLLD-U) sind die ersten Beiträge erschienen: Andy Sudermann vergleicht den Märchentext mit der Verfilmung und Gerrit Helm zeigt, wie sich Satztopologie in der Primarstufe nutzen lässt. omp.ub.rub.de/index.php/SLLD…

In unserer Zeitschrift SLLD-Z ist ein neuer Forschungsbeitrag erschienen: Susanne Riegler et al.: "Wie professionelles Wissen und gegenstandsbezogene Sachstruktur die Qualität von Rechtschreibunterricht beeinflussen" #deutschdidaktik #twlz #rechtschreibung #unterrichtsqualität

In der #openaccess Zeitschrift SLLD-Z ist ein allererstes Themenheft erschienen, zum Thema „Interaktionen im Fachunterricht lernförderlich gestalten“. @SLLD_OA Hier geht‘s lang: ojs.ub.rub.de/index.php/SLLD 1/2

In unserer Zeitschrift SLLD-Z ist ein neuer Beitrag erschienen - natürlich #openaccess: Anita Schilcher und Kolleg:innen berichten Befunde aus einer großen Leseförderstudie: "FiLBY-2 – ein Leseflüssigkeitstraining für alle Schülerinnen und Schüler?"

Die 2. Ausgabe unserer Zeitschrift SLLD-Z ist erschienen! Bisher mit Beiträgen zum Professionswissen bei LA-Studierenden des Faches Deutsch (N. Masanek) und zum Umgang mit empirischen Erkenntnissen in der Literaturdidaktik (M.-O. Carl, D. Scherf): ojs.ub.rub.de/index.php/SLLD… #twlz

Juhu... @pedocs ist jetzt von @DINIde-offiziell „Zertifiziert als Open-Access-Publikationsdienst“. Damit ist es "amtlich": Wir verbessern die Publikationsinfrastruktur für das elektronische Publizieren & stärken #OpenAccess-basierte Publikationsformen! 🤩💪bit.ly/3nVZ5T2

Noch feuchte, virtuelle Druckerschwärze färbt nicht ab - ein weiteres Argument fürs #openaccess-Publizieren. Brandneu im Journal SLLD(Z): "#Nominalkomposita und komplexe #Nominalphrasen im #Leseerwerb" von Birgit Mesch und Sandra Pappert. #deutschdidaktik ojs.ub.rub.de/index.php/SLLD…

In unserer Reihe SLLD(B) hat der erste Band das Licht der digitalen Welt erblickt: "Weiterführende Grundlagenforschung in #Lesedidaktik und #Leseförderung: Theorie, Empirie, Anwendung" - #openaccess und für #jedermensch unter doi.org/10.46586/SLLD.… begeh-, benutz- und belesbar!

Die vier Redaktionen von @SLLD_OA sind heute in der großen Redaktionskonferenz zusammengekommen, um Bilanz des letzten Jahres zu ziehen. Das Fazit: Der #Openaccess-Zug in der #Deutschdidaktik läuft gut an und es erreicht uns eine gute Anzahl an Einreichungen.

Auch der Keynote-Vortrag von Michael @BeckerMrotzek zur #Theorie und #Empirie sprachlichen Lernens von der SLLD-Auftakttagung ist nun im Journal SLLD(Z) #digital und #openaccess erschienen: ojs.ub.rub.de/index.php/SLLD… #Deutschdidaktik #SprachlichesLernen #twlz