Sanchez K
19.1K posts
Sanchez K
@SanchezK1016
子どもをバツで躾けようとするよりも、マルを付けて伸ばしてあげよう主義
Katılım Şubat 2016
253 Takip Edilen427 Takipçiler
探究学習に優れた学校を薦める側としては複雑な思いもあるが、所詮東大もこの形式の入試をしていたら受賞歴などには弱く、二酸化炭素くんを掴まされたりしている。むしろ才能ある中高生を飛び級で入れたり設備を提供したりして、高校ではなく大学の優れた設備で英才を育てる道を開拓すべきではないの？
ウイニングチケット2028@winningticket25
渋谷教育学園渋谷から今年東大推薦で合格した4人（サンデー毎日から） 法学部 →模擬国連部の活動で、各国が抱える問題を会議で解決することを経験。この経験を現実社会の問題に関連させて考えることを続けた。 工学部 →世界高校生水会議に参加。地元の七夕祭りの運営も手伝い、その経験を論文にまとめた。祭りを盛り上げたくても行政の仕組み上、できないことを知り、都市計画や街づくりを学たいと考えた。 農学部 →小学生から家庭菜園を続け、食料問題について研究した。中学時代に「図書館を使った調べる学習コンクールR」で大きな賞を受賞。高校時代も研究を継続。食料問題に取り組みたい。 薬学部 →オリンピックで、生物学が金賞、地学と言語学が銅賞、化学グランプリで銀賞を受賞。人間の老いや健康寿命を研究したい。
日本語
@Web3Panda @tchan65534 そうです。明らかにトスリンクの方が同軸ケーブルよりジッターが多かったです。
もっとも同軸ケーブルもオーディオ用の高いやつよりフジクラの5C2VやFBの方が波形が整っていた実験結果もあったりしてw
USBスプリッターなんか以前からいくらでもありますし光変換が音が良いなんて眉唾っぽいですよね。
日本語
@tchan65534 SPDIFの時は光ファイバはジッターが多いとかで音質悪いって評価だったのですけどね。それでハイエンドの謎の同軸ケーブルが人気でしたよね。
USBは光ファイバーの方がいいのですか。基本的に機器間が完全に絶縁できた方がノイズには強くなりますけどね（音質はよくわからないっす）。
日本語
@fsret @AddVamps @shirataki_co 96以上が規定だけど大手のは100とか102とかあって清浄剤も入ってるからオーバークオリティだと。レギュラーでも89以上の所実測92とかあるから、輸入車は半々ブレンド位がちょうど良いと言って実践されていた方がいました。それで問題無いようだったけど私はあんまり距離乗らないからハイオクのみでした
日本語
@SanchezK1016 @AddVamps @shirataki_co ノックセンサーは欧州車にも付いている。
ノッキングはオクタン価の違いだけで起きる訳ではなく、高負荷時にも起きる可能性があるから。
また、厳密な比較は出来ないそうだが、96以上とされる国内のハイオクに対して、ドイツに限るとレギュラーで95～98くらいの値となるそうなので、ブレンドが難しい。
日本語
@fsret @AddVamps @shirataki_co 欧州車こそオクタン価95以上でOKなら日本のハイオクとレギュラー混合がちょうど良いのかも？
日本車だったらレギュラー入れても壊れない代わりにノックセンサーが働いて燃費もパワーも下がる仕組みなのでハイオク専用車は混合しないでハイオクの方が良いはず。
日本語
@AddVamps @shirataki_co えっ？
国産のハイオク車に乗ってた頃やってたけど、大丈夫だった。
今は欧州車に乗っているので、怖くて出来ないけど。
日本語
@SiN_JAPAN2022 この見出しだと、クマが麻酔銃を撃った事にらなっちゃいますよねえw
クマを麻酔銃で捕獲したけど結局殺処分したという記事なんだと思うけど何でそう書かないのかなあw
日本語
@nonnon_po @K_Kamigaki 皿に入れてチンするより茹でた方がソースがきれいなのと、ソースかけるときは炒めるときと違って茹で汁を使わないという二つの理由でレトルト温めは僕の中ではアリ
日本語
@nonnon_po @K_Kamigaki 自分1人だったらやりますよ。もちろんレトルトの袋は洗うから楽かどうかもまあまあ怪しいけど。
日本語
@wantmathematics あ，磁気モーメントと電気双極子モーメントを取り違えていたことに気づきました
磁気モーメントのほうは水素原子でなくとも全角運動量を表す量子数 𝑗 を使って計算できます
日本語
@esumii @HirokazuOHSAWA 非常にレベルの低い話で恐縮ですが、小学校教員養成系で中学〜高校数ⅠAレベルを必修にし、既存の免許所持者も規定の試験を受けて合格しないと小学数学を教えられないようにすべき。
近年の教員採用試験のボーダーラインを考えると義務教育レベルの算数数学力が怪しい人が採用され、中堅の授業も怪しい
日本語
@HirokazuOHSAWA 「中学英語と高校以降の英語は違う」という説があまりないのと同様に、「小学数学と中学以降の数学は違う」は「算数は数学ではない」ほどのインパクトがないので、科目名変更は十分ではないにせよ有効かと思います。
日本語
これ、名称を変えると懸案が解決する、という思考が理解不能。
「算数と数学は違う、という訳の分からん主張ができなくなる」
というコメントを見たが、小学校の算数を数学に変えても、訳の分からん人達の主張が
「小学数学と中学以降の数学は違う」
に変わるだけだと思う。
中身・教育の改善が必要。
毎日新聞ニュース@mainichijpnews
小学校から「算数」が消える? 小中高で名称統一の議論が浮上 mainichi.jp/20260417/k00/0…
日本語
@kazumarugou 当時東京医科歯科大病院の外来に彼女が来たとき、誰が診察するかで内科医が血みどろの戦いを繰り広げたとかなんとか聞いたことがありましたw
日本語
