Pedagogo

"CTE: comunidad de aprendizaje o trámite administrativo" Por: @SergioDunstan profelandia.com/cte-comunidad-…

'Del CTE al salón de clases: que se note el trabajo colegiado' Por: @SergioDunstan profelandia.com/del-cte-al-sal…

He publicado en @Profelandia: “Formar sin transformar. El reto de llevar la actualización al aula en la EMS” La formación docente no puede medirse por constancias, sino por impacto real en el aula. 📎 Léelo aquí: profelandia.com/formar-sin-tra…

"Formar sin transformar. El reto de llevar la actualización al aula en la EMS" Por: @SergioDunstan profelandia.com/formar-sin-tra…

📌 Nuevo artículo de opinión: “Tres de cada diez docentes sin formación continua” 👉 profelandia.com/tres-de-cada-d… 📊 Casi 28 % del magisterio no participó en procesos formativos en 2025. Cobertura, acceso y acompañamiento docente son condicionantes de la apropiación del Plan 2022.

'Cuatro de cada diez docentes no dominan la Nueva Escuela Mexicana. ¿Dato periodístico o deuda en la política de formación?' Por: @SergioDunstan profelandia.com/cuatro-de-cada…

Cuando el CTE se vuelve trámite, pierde su potencia formativa. En mi artículo (Profelandia) planteo una lectura pedagógica de las orientaciones: foco, priorización, acuerdos con sentido y mejora situada. profelandia.com/la-lectura-ped… #CTE #NuevaEscuelaMexicana

Participé en el webinar W202: Diálogo profesional para directivos y docentes, organizado por @RedMagisterial. Un espacio para reflexionar sobre el sentido formativo del Taller Intensivo 2026 #DiálogoProfesional #AcompañamientoPedagógico youtube.com/watch?v=XJP9uh…

El jueves 22 de enero estaré en Red Magisterial en el webinar: “CTE 4.ª Sesión: Claves de lectura pedagógica y ruta de implementación”. Revisaremos cómo leer pedagógicamente los insumos del CTE y traducirlos en acuerdos, acciones y seguimiento en la escuela.

Este jueves 15 de enero participaré en el webinar de Red Magisterial: “Taller Intensivo 2026: Diálogo profesional para directivos y docentes”. Conversaremos sobre criterios, acuerdos y orientaciones para fortalecer el trabajo colegiado y la toma de decisiones pedagógicas.

Una lectura sobre cómo las propuestas legales dialogan (o chocan) con nuestras prácticas institucionales. Publicado en Revista Aula: Entre la propuesta legal y la realidad institucional 👉 revistaaula.com/entre-la-propu…

Publiqué en @EducacionFutura una reflexión sobre un dictamen legislativo en curso y sus implicaciones institucionales. Entre la propuesta legal y la realidad institucional 👉 educacionfutura.org/entre-la-propu…

'No cualquiera puede ser maestro: el giro constitucional en el ingreso al magisterio' Por: @SergioDunstan profelandia.com/no-cualquiera-…

¿Recuerdas cuando te uniste a X? ¡Yo sí! #MiAniversarioDeX

These are insanely good prompts

@flores_crespo Más bien la revalorización sindical más que la magisterial.

¡La revalorización magisterial va!

@LisaMEscobar Aprecio tus comentarios. ¡Gracias!

@SergioDunstan Coincido plenamente en su análisis desde lo jurídico y el trasfondo. Definitivamente, la Consulta Escuela por Escuela es una imposición disfrazada. Son evidentes las intenciones, lastimosamente, para muchos no lo serán.

profelandia.com/entre-la-consu… En el más reciente artículo de opinión de mi autoría analizo la decisión de la Presidenta de hacer una Consulta Escuela por Escuela para que los docentes "decidan" el sistema de carrera docente que quieren. Agradezco sus comentarios y lectura.