SCHMITT VERONIQUE

@Isawatrinet @TwicteeOfficiel Félicitations et merci @Isawatrinet !

C’est avec impatience et fierté que nous attendons l’arrivée de #Unedicteerefexiveparjour 😍 Fruit de 2 ans d’écriture et 10 ans d’expérience en classe. Merci @TwicteeOfficiel !

Une journée en perspective !

Sous la bannière d’@Edu_Num ✨ Nouveau nom, même mission Le compte Primàbord devient @prim_edu_num Actualités et ressources numériques, veille pédagogique Avec vous, pour valoriser des usages numériques au plus près du terrain #DNE

Face à l’IA, l’enseignant ne doit pas se transformer en chasseur de fraudes, mais repenser sa pédagogie app.theconversation.fr/deeplink/artic…

🚨 RDV à 17 h pour le webinaire de rentrée ! Au programme : découverte de la plateforme de financement participatif et présentation des étapes d'une collecte. 👉 Inscriptions : framaforms.org/financer-votre…

Enseignants 👩‍🏫🧑‍🏫 | Les indispensables de la rentrée 5⃣/🔟 📌 TCHAP, un outil sécurisé pour communiquer entre enseignants ▶️ primabord.eduscol.education.fr/tchap-une-mess… ✅ Discuter en privé, à deux, en groupe ✅ Inviter des correspondants extérieurs ✅ Partager des fichiers ✅ Ouvrir des salons

Le livret de parcours inclusif vise à améliorer la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers. Des guides utilisateurs, fiches métiers et une FAQ sont à la disposition de tous les acteurs qui accompagnent l’élève dans sa scolarité. ➡#summary-item-3" target="_blank" rel="nofollow noopener">eduscol.education.fr/2506/le-livret…

Un poste d'expert responsable de cycles de formation (profil inspecteur) sera prochainement libre à l'IH2EF dans le département B, pour accompagner des sujets assez transverses de FC. N'hésitez pas à nous contacter et à nous envoyer vos CV et votre LM. choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/i…

Les micro-violences éducatives ordinaires : un impensé de l’institution scolaire ? theconversation.page.link/bbrc

Éduquer à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité afin de : 👥 Transmettre des valeurs fondamentales de respect de soi et des autres ❌ Prévenir les discriminations 👫Promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons 👊 Lutter contre les stéréotypes, les violences et le harcèlement Pour cela, des programmes progressifs seront adaptés à l’âge des élèves : 👉1er degré : éducation à la vie affective et relationnelle où la sexualité ne sera pas abordée 👉2nd degré : éducation à la vie affective et relationnelle et sexuelle Pour en savoir plus : education.gouv.fr/un-projet-ambi…

🌙 La 9e édition des #NuitsDeLaLecture s'ouvre sur tous les patrimoines ! Lectures de contes, rencontres avec des auteurs, ateliers d'écriture : les écoles et les établissements proposent de nombreuses actions pour partager le plaisir de lire 📚 nuitsdelalecture.fr/programme

#MatinaleDuCEE 📅📣 Rendez-vous le 30 janvier à 9h pour la première Matinale de l'année 2025 du @ConseilEE consacrée aux écarts entre filles et garçons en mathématiques ! 👉 Le webinaire sera l’occasion d’interroger un enjeu fort pour les équipes pédagogiques : si les écarts se creusent entre les garçons et les filles en mathématiques dès le début de l’enseignement élémentaire, le phénomène reste en effet difficile à identifier au niveau local. Pourtant, les situations diffèrent sensiblement d’une école à l’autre, et même d’une année à l’autre. Dans ce contexte, comment aider les équipes pédagogiques à s’emparer du sujet et à agir en faveur de l’égalité ? 🔴 Avec la participation de @xgauchard, inspecteur général (#IGÉSR), Catherine Derhore, inspectrice de l’éducation nationale (@acversailles) et Marion Le Cam, chargée d'études et d'évaluation au CEE. ▶️ Inscription (obligatoire) à partir du lien suivant : framaforms.org/inscription-a-…

Comment mettre en place une pratique pédagogique plus égalitaire pour favoriser la réussite de toutes et tous en #Mathématiques ? Évaluation, interactions, organisation de la classe : découvrez les points d'attention et conseils dans ce témoignage ⤵ #summary-item-14" target="_blank" rel="nofollow noopener">eduscol.education.fr/3739/faire-evo…

📍Livret de parcours inclusif : de nouveaux guides utilisateurs à destination notamment des enseignants et psy-EN sont disponibles sur éduscol. Retrouvez l'ensemble des guides, fiches métiers, supports d'information aux familles et FAQ sur le LPI 🔎 #summary-item-3" target="_blank" rel="nofollow noopener">eduscol.education.fr/2506/le-livret…

Travail en groupe, en équipe ou en atelier ? cahiers-pedagogiques.com/travail-en-gro… via @

@pauldevin59 Bienvenue dans l’Ain.

[#BienÊtre] 🔴 Retrouvez la dernière étude du @ConseilEE intitulée « Le bien-être dans les écoles et les collèges : une notion encore à construire ». ➡️ Cette étude permet de comprendre comment le bien-être des élèves est appréhendé par les équipes pédagogiques. À partir des rapports des écoles et des collèges évalués au cours de l’année 2022-2023, il ressort plusieurs constats : 📌 le travail mené par les équipes porte le plus souvent sur les liens de l’école avec les familles, sur les espaces et l’environnement, les instances d’élèves élus ou la lutte contre le harcèlement ; 📌 à l’inverse, les notions de sentiment d’appartenance, de collaboration avec les adultes ou entre élèves et d’engagement, mises en avant par la recherche en éducation sont encore peu mobilisées ; 📌 le lien avec les apprentissages, en particulier avec le plaisir d’apprendre, le sentiment d’efficacité personnelle ou l’estime de soi, est également encore peu pris en compte. Aider les établissements à mieux définir les différentes dimensions du bien-être, tel est maintenant l’objectif. 👉 Le CEE y travaille ; une réflexion est initiée avec la #Dgesco et l’#IGÉSR. Retrouvez l'étude complète : education.gouv.fr/media/160236/d…

À relayer. On prend 2 minutes (pour se poser) et pour dire la vérité sur le futur programme à la vie affective, relationnelle et à la sexualité pour nos jeunes.