櫂kai

名前：カイ 年齢：23 住み：静岡東部 愛車：BRZ ZD8 納車して早2ヶ月 純正ルックを保ちつつ、自分好みにカスタムしていきたいです🛠️ brz、86オーナーさん、どうぞ宜しくお願いします🥺 #車乗りとして軽く自己紹介 #BRZ #zd8 #86brz

トラブルが大きくなる原因の9割は「初期対応の遅れ」。 ・給食中の表情が暗い ・友達への言い方がいつもよりキツい ・休み時間に一人でポツンとしてる こういう「小さなトゲ」をその場で抜く。後回しにすればするほど、根が深くなって抜けんくなる。違和感はサイン。直感を信じて動こう。

名前：カイ 年齢：23 住み：静岡東部 愛車：BRZ ZD8 納車して早2ヶ月 純正ルックを保ちつつ、自分好みにカスタムしていきたいです🛠️ brz、86オーナーさん、どうぞ宜しくお願いします🥺 #車乗りとして軽く自己紹介 #BRZ #zd8 #86brz

体育のマネジメント✨

【パッケージ＆ゲームカードキーホルダーコレクション 2006-2016】 6月18日(木)10時〜発売。 pokemoncenter-online.com/4521329418995.…

この4試合はぜっっったいに見よう。 頭がおかしくなるぐらい面白いぞ🫨

5時間目の社会、プール後の教室はほぼ全員夢の中😪 この地獄の時間を一瞬で合法的なお祭り騒ぎに変える神ツールを作りました Google Geminiと開発した、スプレッドシートがKahoot!風になる4択クイズアプリです 問題と選択肢をシートに貼るだけで、子供たちが狂ったように早押しに没頭します 自分の作った問題が出題されるから、寝る隙なんて1秒もありません 明日朝6:00にnoteで完全無料公開 コピーして無限に増産してください！

小学校教員です💡 個人懇談🧑‍🏫 ❌ いいことだけ話す ❌ 問題点だけ伝える ⭕ 「家での様子」を先に聴く ⭕「学校ではこんな良さがあります」から入る 懇談のゴールは 「この先生に話してよかった」 と保護者に思ってもらうこと🌱 先生が話す時間より 保護者が話す時間を長くすると うまくいきます✨

めっちゃ見やすいのみっけた。 ありがたや

来週から始まるワールドカップ、授業で見せるのアリよね？ ・道徳｢国際理解｣ ・道徳｢愛国心｣ ・体育｢ゴール型ゲーム｣ ・学活｢キャリア教育｣ そして何よりも子どもたちが大人になって｢授業中、クラスみんなで日本代表を応援したなー。｣という思い出が残るよね。 反対したい人って、何が理由なんかな？

メンテあけ 2006やけどまさかのオールイタリア🇮🇹 ヴィエラお預け そして明日からワールドカップ始まるタイミングで不出場イタリアは煽りですかい？w

生徒指導の神ルール⑧ すぐに謝れ。 子どもへの指導で「これは俺が悪かったな」と思ったら、 即・平謝りしろ。 丁寧に、心を込めて。 「えっ、間違ってるのは子どもの方なのに…」 と思う気持ちはわかる。 でも人間関係はフラットに考えろ。納得いかない顔をしている子は、 「先生の指導がどこか腑に落ちない」と思っているサイン。 そこで素直に謝れるかどうかが、信頼を大きく左右する。 謝るのは弱さじゃない。 大人としての強さであり、子どもに本物の人間関係を見せる機会だ。 若手の先生へ。 間違えたらすぐ謝る先生のクラスは、子どもたちの心の扉が開きやすい。 プライドより関係を大事にしよう。

成績処理・通知表が2倍速になった「効率化ルーティン」【7選】 ① 評価観点を“先に固定”する → 途中で迷わない → 判断スピードが上がる ② 授業中に“記録を取り切る” → 観点別メモ・チェック表 → 後で思い出す時間をゼロに ③ コメントは“テンプレ化”する → よく使う表現をストック → 書く時間を大幅短縮 ④ “一気に同じ作業”で処理する → 全員のA観点→次にB観点 → 切り替えロスを減らす ⑤ “迷う基準”を数値化する → 〇回できたらAなど → 判断のブレをなくす ⑥ ICTで“自動化・集約”する → スプレッドシート・フォーム活用 → 手入力を減らす ⑦ 〆切から“逆算して小分け” → 毎日15分など → ため込まずに終わる 速い人は、特別な技術ではなく“迷わない仕組み”を持っているだけ。 ・基準を先に決める ・その場で記録する ・同じ作業をまとめる この3つで、作業は一気に軽くなる。

お疲れ様です。 算数「倍の計算」です。 結論から言うと、 「かけ算かわり算か」で考えるよりも、まず「答えはどのように求められるか」と考えようとする方が力を伸ばすと思います。 比較量と基準量についてはまだ定着していない子らが、予想や図をもとに正答を導き出した表れ。 とても良かった。

おはようございます。 日曜日の朝活は社会科の教材研究。 単元計画のイメージを固めて、ロイロノートでワークシート作って…としていたら、あっという間に夜が明けました。 道具から、「むら」から「くに」への変遷をとらえさせたいけれど、なかなか進まない作業です。 #教職員垢で朝の挨拶を

「静かなクラス」と「聞けるクラス」は違います。 静かなクラス ・音が少ない ・発言が少ない ・先生の話は止まらず進む 聞けるクラス ・話し手を見る ・うなずく ・必要な反応がある ・話が終わったら戻れる 育てたいのは、ただ静かなだけじゃなくて、相手を大切にして聞ける教室です。

@KontaniT96491 給食に交流しに行ってるので、 ついつい片付けしちゃいます～

学級づくりだよ。給食は。

印刷して切るだけ！ 子どもたちが喜ぶミニ賞状です！ ご活用ください。

初任の時に教わった授業の神ルール① 導入は子どもの「リアル」から入れ。 ・テレビで今バズってる話題 ・朝の教室で起きた出来事 ・「将来絶対経験すること」 どれでもOK。学びと生活を結びつけられる子は、 心がしなやかで強い。先生も同じ。 子どもと同じ目線で世界を見られる人が、一番伸びる。 若手の先生へ。 最初にこれを意識するだけで、授業の質が段違いになります。

【『魔の６月』を乗り越える】 小学校でよく言われる「魔の6月」 実はこれ、 先生の気のせいではありません。 ⚫︎4・5月に頑張りすぎた反動 ⚫︎梅雨による自律神経の乱れ ⚫︎外遊び不足によるストレス ⚫︎ ”慣れ”によるルールの緩み ⚫︎仲良しグループ固定化 ⚫︎行事が少ない中だるみ ↓