Iara

@Khaledjedy ويشفيك من امراضك يامختل

@crtroi @da5o_ والله يجمعك معها في الاخره

هند القحطاني ماشاءالله حتى عيالها موافقين على زواجها وينتظروها بعد ما تقدم لها سامي واعطاها الخاتم

@lam222aa ردي مو مباشر للبنت، ارد عاللي متحسسين مو عاجبهم شكلها

@crtroi @dream_lifetime1 طيب هي ماسبت فيها ولا قالت شينه

هل صحيح الخبر ولا اشاعة ؟ إذا لاء اتركوا اختها بحالها

@dream_lifetime1 البنت تجنن مافيها شيء ويازين الجنوبيات

@SD_DS8 وجيه الجنوبيات بشكل عام حتى اللي اعرفهم بالواقع كذا

@Arabiiica يعني مالقوا الا هذي الالوان يحطونها لو فعلا همهم تسويق

ألوان أرواج منتجات نارين بيوتي على شقيقاتها تثير السخرية 💄👀

@she_0801 @rahiiba زيت النمل شفت عليه مدح وتجارب كثيره بالتيك توك وزيت السعد برضو، يمكن ذول اقوى 2 يخففون نمو الشعر ويطلع قليييل مايختفي بس يطلع شعر اقل ويبطئ نموه وسمك الشعرة نفسه يصير اخف، بس مادري وين ألقاه بمحل يكون أصلي

@rahiiba زيت السعد الخام زيت النمل زيت الترمس هذي المكونات بديل ليزر فعليا اما اللي بالفيديو قالت زيت السعد الخام+ زيت الورد البلدي + زيت الترمس

ياعمري قالت مكوناته وهي تبيعه المهم بنوتات اللي ماعندها ليزر وتبغا شي يعطيها نفس النتيجة تجرررب زيت السعد الخام او طريقتها بشرتكم بتصير نااااعمه بدون اي شعر مع الوقت ..

@00beingo ماحد ماخذ رزق احد، اللي يفكر بهالطريقة بيجلس طول عمره بمكانه ولا راح يتقدم خطوة، وكأن الأرزاق لها حد معين وتخلص، الرزق بوابات لانهائية ولاتحصى، واهم شيء التوكل والسعي واليقين بالله

ياخي موضوع العطاله ذا احسه مبالغه ماشفت احد من اقاربي شهادته قوية وعنده لغه وماتوظف كلهم يتوظفون وبراتب حلو ما شاء الله

@Q3140418870795 @li7xv_ @l__a10 بشفرات ؟

@li7xv_ @l__a10 يفرق من بشره لبشره انا اخر مره شلته ليله العيد وللحين مافيه ولا شي

أنظف شيء بس من سابع المستحيلات أشيل شعر وجهي بهالشيء مستحييييييييييييييل ..

@Biino_7 حتى انستغرام يترجم مصري واي واحد اجنبي يبي يتعلم العربية يبدا باللهجة المصرية لانها اسهل شيء في الفهم والنطق وقليل تواجهين كلمات صعبة،، لهجة مفهومه لأغلب الناس العرب مع ان مفترض يترجموا للفصحى

يمه وش ذا والله كل الاحترام لحبابينا اهل مصر❤️ ماقصدي الاساءه بكلامي

@G3Mo827471 زمان مافي صور وانتشار بصري زي اليوم، مايعني ان مافيه يعني مالها اي أهمية، في ناس مانعرف اسمهم ونعرفهم بالشكل والعكس، الشكل هو اول انطباع واول شيء تشوفه بالشخص وتتعرف عليه فيه، والاسم نفس الشيء هو المرافق لشكلك والرمز اللي يصفك الناس فيه، كلهم بذات الأهمية ومكملين لبعضهم، انتهى

@crtroi @94MySecretLife @5oilly كلام فاضي انا جدي ال١٧ ما له صورة ولكن معروف عند العرب من غير العلماء المسلمين مالهم صورة ولكن للان نتوارثهم ورقم اثنين الصور للنساء بالزينه هل هي حلال ؟

ابي مليونيه ثانيه بالله

@G3Mo827471 @94MySecretLife @5oilly لو كان الصور والملامح غير مهمة ماكان حاولوا رسمهم وتوثيق هويتهم في ذاك الوقت، اسمك وصورتك هم هويتك ومكملين لبعض بنفس القدر والدرجة مهما انكرت

@crtroi @94MySecretLife @5oilly كلام فاضي الكاميرات ما كان لها وجود واغلب العلماء والفلاسفة مالهم صور غير اسامي فقط لايوجد غير رسمة والرسمة غير دقيقة بعكس الصور

@G3Mo827471 @94MySecretLife @5oilly كلهم بنفس الاهمية بالتوازي، الاسماء تتشابه ومتقاربه جدا اكثر من ملامح الوجه، اما لو جمعت الاثنين ف تكون هوية واضحة مافيها لبس ولا شك، الاسم مايكفي لحاله، العلماء وجيههم طالعه ماانعرفوا باسماءهم فقط

@94MySecretLife @5oilly الهوية الاسم واللقب الوجه مع الزمن محد يعرفه بس نعرف الاسم زي العلماء القبل ياكثر اللي وجهه مهو معروف بس اسمه

✍️ فلسفة شوينفيلد في التفكير الاستدلالي الرياضي: ماوراء الحل! تعد نظرية آلان شوينفيلد Schoenfeld المنشورة عام 1985 في كتابه حل المشكلات الرياضية Mathematical Problem Solving نقطة تحول جوهرية في تعليم الرياضيات؛ إذ نقلت التركيز من "ماذا يعرف الطالب؟" إلى "كيف يدير الطالب ما يعرفه؟". فالنظرية كانت ثورة ناعمة أعادت صياغة مفهوم الكفاية الرياضية. 🔷 هندسة العقل الرياضي: ما وراء المعرفة! غالبا ما ينظر في المشهد المعتاد لتعليم الرياضيات إلى التفوق كحصيلة لامتلاك المعرفة؛ لكن شوينفيلد في أطروحته العميقة حول "حل المشكلات الرياضية" كسر هذا القالب ليؤكد أن الفارق بين المتعلم الخبير والمبتدئ ليس في كمية المعرفة وحدها؛ إنما في "منظومة الإدارة الذاتية" لهذه المعرفة. 🔷 الجوهر النظري (الأركان الأربعة للاستدلال) يرى شوينفيلد أن الحل الناجح للمشكلة الرياضية هو نتاج تفاعل ديناميكي بين أربعة محاور هي: 1. الموارد المعرفية (Resources): وهي الحقائق، والقواعد، والعمليات الروتينية التي يمتلكها المتعلم. مثلها مثل "العدة" التي في الحقيبة لكنها وحدها لا تبني بيتاً! 2.الاستدلالات (Heuristics): هي القواعد العامة لحل المشكلات (مثل: رسم شكل توضيحي، العمل عكسياً، تبسيط المشكلة). وهي الاستراتيجيات التي توجه التفكير عند مواجهة عوائق. 3.التحكم والمراقبة (Control/Metacognition): هذا هو "المدير التنفيذي" للعقل الذي يتضمن اتخاذ قرارات حول اختيار الاستراتيجية، ومراقبة التقدم، والتخلي عن المسارات غير المثمرة. ويرى شوينفيلد أن ضعف "التحكم" هو السبب الرئيس للفشل الرياضي. 4.أنظمة المعتقدات (Belief Systems): تتمثل في نظرة المتعلم للرياضيات، فإذا كان يعتقد أن المسألة التي لا تُحل في دقيقتين هي مسألة مستحيلة؛ سيتوقف عن المحاولة سريعاً مهما كانت قدراته! 🔷 التطبيقات في ممارسات المعلم الفعال تتطلب نظرية شوينفيلد تحولاً جذرياً في دور المعلم من "ناقل للمعرفة" إلى "خبير استدلالي" ومن أبرز تطبيقات النظرية في الممارسات التعليمية ما يلي: (1)التفكير الجهري (Thinking Aloud):فلا يكفي أن يكتب المعلم الحل النهائي على اللوح. إنما عليه أن يستعرض "تعثره الذهني" أمام طلابه؛ إذ يشرح كيف اختار هذه القاعدة، ولماذا تراجع عن تلك، وكيف أدار وقته أثناء الحل. فهذا يُكسب الطلاب مهارة "التحكم الذاتي". (2) تصميم "المشكلات الغنية" (Rich Tasks):فبدلاً من التمارين الروتينية تُقدّم مشكلات تتطلب توظيف استراتيجيات متعددة، مما يساعد الطالب لتفعيل "الاستدلالات" بدلاً من الاستدعاء الآلي. (3)تفكيك المعتقدات المعيقة: وذلك عبر العمل الواعي على تغيير رؤية الطلاب للرياضيات؛ من كونها "سباق سرعة" إلى كونها "رحلة بحث واستقصاء"، مما يعزز الصمود أو الكفاح الأكاديمي. 🔷 التطبيقات في ممارسات المتعلم النشط وفق هذا الإطار يصبح المتعلم "مديراً تنفيذياً" لعملياته الذهنية عبر الاتي: (1)المراقبة الذاتية: وتكون بتدريب الطلاب على طرح أسئلة دورية أثناء ممارسة الحل: ماذا أفعل الآن؟ ولماذا أفعله؟ وكيف سيساعدني هذا في الوصول للحل؟. (2)بناء مخزن الاستراتيجيات: وهنا لا يحفظ الطالب القانون إنما يفهم "متى" و"أين" يستعمله، وهو ما يسمى بالمعرفة المشروطة. (3)التعلم التشاركي: ويكون عندما يناقش الطلاب استراتيجياتهم المختلفة فإنهم يكتشفون أن هناك أساليب متعددة للاستدلال، مما يثري "المصادر المعرفية" لديهم. 🔷 التمايز عن النظريات الأخرى تتميز نظرية شوينفيلد عن بنائية بياجيه أو استراتيجية بوليا بأنها ربطت الأداء المعرفي بالبيئة الاجتماعية والمعتقدات الشخصية. والأبحاث الحديثة التي استندت إليها أثبتت أن الطلاب الذين يتلقون تدريباً على "ما وراء المعرفة"Metacognition يتفوقون بمراحل على أقرانهم الذين يركزون على المهارات الإجرائية فحسب. 🔷 إطار TRU (التدريس من أجل الفهم الراسخ) (Schoenfeld, 2023-2024) لم يتوقف شوينفيلد عند نظريته القديمة إنما طورها حديثاً إلى إطار عملي يسمى TRU Framework. وهناك أبحاث دولية عديدة في الولايات المتحدة، سنغافورة، وألمانيا طبقت هذا الإطار في السنوات الثلاث الأخيرة. وكانت نتائج مجمل تلك الدراسات أن الصفوف الدراسية التي ركزت على خمسة أبعاد: (المحتوى الرياضي، الجهد المعرفي، الوصول العادل، الهوية والوكالة، والتقويم التكويني) تحقق نواتج تعلم أعمق بكثير. وهذه الأبعاد هي في الحقيقة "تطوير عصري" لنظرية شوينفيلد حول المعتقدات والتحكم. 🔷 خلاصة إن تطبيق نظرية شوينفيلد في الصفوف الدراسية يعني الانتقال من تعليم "الرياضيات كمنتج" إلى تعليم "الرياضيات كطريقة تفكير". إنها دعوة لمنح الطلاب "التحكم" قبل أن منحهم "المعرفة". #تعليم_رياضيات #شوينفيلد #التفكير_الاستدلالي #وراء_المعرفة #Schoenfeld

@JXXX0 @xiir026 امبلى صادقة، الموضوع من الداخل اكثر مما هو من الخارج وقد شفت بعيني نماذج...ومن الخارج له تأثير لكن مؤقت وتغلب عليه المصالح

@xiir026 لا

صادقه انا اسمن وانحف اسمن وانحف واشوف تعامل الناس معي كلها وقت نحفي و وقت سمنتي ، وحتى قبل اعرف اهتم ببشرتي هذا وانا مو مسويه ولا اجراء تجميلي ولا اي فلرز كيف لو سويت؟ وش الفرق اللي بحصله ؟ وش الامتيازات اللي بتلقاها محد يبي روحك غير عزرائيل لان البشر سطحيين

@MuzunAlonezi يشكرون على الإختراع وأخذوا براءة الإختراع بس اللي صارت بالواجهة واحدة منهم، فلازم يتراجع الموضوع مو كل شيء يتطبل له حبيبتي

شي يحزن بدال م نفرح ان عندنا مخترعات سعوديات اخترعوا جهاز يساعد فئة من الناس قليل الي فكر بمعاناتهم الا ان الاغلب تركوا الموضوع الاهم وهاجموا رهف العنزي الي مالها علاقة بالي سوته الجامعة واتهموها بالسرقة بس لانها ما حطت اسم شريكتها باول البوست! الحين الواحد لو عنده اختراع او انجاز بيستخير عشرات مرات قبل لا ينشره بمجتمع تويتر

@8i8i33 @RustNerve افتحي نت الجامعة

@RustNerve انا اداوم بدون نت حرفيا ٥او٦ساعات بدون نت صح اموت طفش وانقطع عن العالم بس حقيقي ارتاح ومخي يصفى وتهاجمني الهواجيس واندب حظي واشافي مخي من التعفن

اول مكافاه بحياتي الجامعيه ماادفع على النت❤️☹️🫩🫠👅❤️👅❤️😍🙏🏻🤔 اي نعم ضحيت بمكافأتي السابقه وشحنت 650﷼ نت لمدة 6 شهور يعني رسميًا 6 مكافأت بدون صرفية نت واو واو

سبحان اللي فتح عيون الناس على الحقيقة بدون مجهود من البنت اللي انأكل حقها❤️

@dimension52042 طيب شلت هم البسه، خذيها للبيت معاك او اعرضيها للتبني

- الأشخاص اللي عندهم ADHD غالبًا يتأخرون، ويأجلون كثير من المهام لكن الشيء المفاجئ فعلاً هو إنهم لما يكون عندهم موعد نهائي يقدرون يحسّون بالوقت بشكل ممتاز ، كثير منهم يقدر يركّز بشكل قوي إذا كانت العواقب كبيرة : -مثلًا لو عرف إنه إذا ما خلّص الشي هذا راح يصير له ضرر أو يخسر شيء مهم، فجأة يشتغل عقله بكفاءة!

@bitterness_s دوم يارب ❤️

اليوم أنا سعيدة