Olivie

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@dnunezt1

Katılım Şubat 2018
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Olivie
Olivie@dnunezt1·
@ramoncotarelo Ramon, da gusto leer su blog. Uno aprende mucho. Es por esto que entré en su twitter. Tengo que decirle que cae usted en la línea española que tanto denosta. Insulta a personas , descalifica personalmente a gente, se burla .etc, es una vergüenza verle tan español.
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Rubén Gutiérrez
Rubén Gutiérrez@RubenGutiBer·
@Flosemiguel @Maria_Uned2018 @EpaminondasU @mbreva3 #DDC18_3 2) El segundo es clave para entender la utilidad de la educación (conocimiento + valores) en un futuro. Y me surge una duda, ¿veis utilidad para el futuro en ciertos conocimientos aprendidos en clase? Sobre los valores lo tengo claro, evidentemente son útiles. (2/2)
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Olivie
Olivie@dnunezt1·
@berricarmen #DDC18_3 lo apunto para más adelante. Parcerisa sale muy citado en nuestros apuntes.
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CarmenB
CarmenB@berricarmen·
#DDC18_3 Está bien, pero justo la parte que habla de la evaluación de los materiales, creo que es la página 52, está suprimida😂, pero lo que se puede leer está bien twitter.com/vgonzalez_UNED…
Víctor González@vgonzalez_UNED

#DDC18_3 He encontrado un libro que trata precisamente de esta cuestión. Si a alguien le interesa: A. Parcerisa Aran (1996), Materiales curriculares: Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos, Barcelona: Graó. #v=onepage&q&f=false" target="_blank" rel="nofollow noopener">books.google.es/books?id=guOhh…

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Aida Ester
Aida Ester@AidaEster3·
#DDC18_3 Efectivamente, la objetividad debe ser un fundamento incuestionable. y sí, la subjetividad es peligrosa, porque condiciona con sus argumentos el pensamiento y percepciones que pueda desarrollar el alumno. twitter.com/Jervis_R/statu…
Robert Uned@Jervis_R

@RubenGutiBer @pcardillo1UNED Yo también creo que es esencial la objetividad. En multitud de ocasiones se objeta que "la objetividad absoluta es imposible" (ejemplo el dibujo) y con ello parece defenderse un peligroso todo vale. La objetividad ABSOLUTA es imposible, sí, pero hemos de tender a ella. #DDC18_3

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Aida Ester
Aida Ester@AidaEster3·
@dnunezt1 #DDC18_3 De nada, para eso estamos aquí. Tal vez me encuentre algo confundida cuando se nos pide cuáles son los criterios para evaluar un MC, entendiendo como criterio un aspecto más complejo. Y en este caso la objetividad es más bien un atributo o una característica.
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Olivie
Olivie@dnunezt1·
@Josemanuel__jg #DDC18_3 sí, hace algunos años leí a Paulo Freire, y su obra Pedagogía del oprimido su concepción de la educación bancaria es interesante a nivel conceptual pero no se cómo se llevaría a la práctica. El alumno siempre es pasivo y receptor.
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Olivie
Olivie@dnunezt1·
#DDC18_3 sí, estoy de acuerdo contigo, decía Stuart Mill en On Liberty o sobre la Libertad que la objetividad y la independencia de criterio es el resultado de comparar teorías, modelos y modos de pensar opuestos. twitter.com/AidaEster3/sta…
Aida Ester@AidaEster3

@crey701 #DDC18_3 En historia, mi especialidad, el docente debería mostrar las diversas teorías y no centrarse soló en la que más le convence, por ejemplo.

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Olivie
Olivie@dnunezt1·
@AidaEster3 #DDC18_3 aunque si bien es cierto apenas hablamos de otro rasgo fundamental del material que es facilitar aprendizaje significativo.
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Aida Ester
Aida Ester@AidaEster3·
@dnunezt1 #DDC18_3 Por favor dime dónde figura en los apuntes la objetividad como criterio.
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Olivie
Olivie@dnunezt1·
@mferreira1161 #DDC18_3 Un libro que funcionaba muy bien antes era El señor de las moscas, les encantaba. En Inglaterra fue de lectura obligatoria en los institutos muchas generaciones. El Quijote no, no les hagas eso a los chavales! Después lo leerán por libre y les encantará.
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Carles
Carles@ccladera_90·
@debwain #DDC18_3 pienso =. Añadiría q a parte de estar condicionados por este tipo de rankings también lo estamos por pruebas de carácter finalista, especialmente la Selectividad. Sucede un poco lo mismo no? Creo q va en contra del aprendizaje significativo y de calidad...como lo veis?
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Olivie
Olivie@dnunezt1·
@ssantovena #DDC18_3 la estructura de los contenidos, los objetivos, las ilustraciones y ejemplos adicionales. las tareas relacionadas con la adquisición de habilidades o competencias. Favorecen la consolidación de la identidad del rol docente en la evaluación por competencias.
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Sonia Santoveña
Sonia Santoveña@ssantovena·
#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?
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Olivie
Olivie@dnunezt1·
@debwain @crisabyi #DDC18_2 en ese caso concreto los alumnos eramos los adultos interesados por el sistema del cole y las metodologías, yo personalmente me identifico mucho con la importancia que le dan a la experiencia empírica y estética.
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Cavelli
Cavelli@crisabyi·
#DDC18_2 ¿Qué opináis del material didáctico del método Montessori y el aprendizaje por ambientes?¿Creéis que es un buen material didáctico?Muchos padres están a favor del método tradicional para sus hijos,tal vez por miedo a lo desconocido,pero cada vez se están implantando más
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Linguo ha muerto
Linguo ha muerto@Linguohamuerto·
Ayer di una clase de fonética en las prácticas. Los únicos materiales didácticos fueron la pizarra y nuestras bocas. Lo pasamos muy bien haciendo ruiditos. Hoy ya sabían describir el modo y el punto de articulación de todos los fonemas del castellano. #DDC18_2
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Keşfet

@ramoncotarelo @Maria_Uned2018 @EpaminondasU @mbreva3 @berricarmen @AidaEster3 @ccladera_90 @debwain