Hiroshi Unzai

初等中等教育における探究学習に関する研究の動向と展望 doi.org/10.15077/jjet.…

Nature誌に共著論文『Investigating the analytical robustness of the social and behavioural sciences』が掲載されました！論文での統計解析の頑健性について検討した論文です。 nature.com/articles/s4158… 日本経済新聞に日本語での解説が掲載されています（2本目）。 nikkei.com/article/DGXZQO…

逆に，「教育でRCTは不可能だからエビデンスを求めるのは無意味」といった主張は，「エビデンスの程度」という重要な問題を糞味噌にした詭弁の一種です。この手の論法を業者が使う場合，エビデンスの本質を誤魔化して，煙に巻こうとする意図を読み取ってしまいます。

こちらは発売されています 「数値化」中毒 なぜ手段が目的に変わるのか (PHP新書) amzn.to/4lNcyco

大学関係者は「測りすぎ―なぜパフォーマンス評価は失敗するのか?」を読んだ方がいい。特に管理職。

心理学や行動科学でよく使われる反復測定分散分析の前提のひとつである球状性の仮定 (sphericity assumption) について解説したスライドをドクセルで公開しました。 反復測定分散分析における球状性の仮定について──「球面性」と呼ぶのはもうやめよう！── #docswell docswell.com/s/mutopsy/53J6…

『AIのある外国語教育』いよいよ明日（3/16）発売です！shohakusha.com/book_detail/814 情報や実践の意見交換の場として、懐かしの掲示板を設置してみました。（荒らさないでくださいw） langtech.jp/aiguide/board

@junotk_jp 法人格の件、背景を知らず失礼しました。何かいい方法があればいいのですが、お役に立てずすみません。noteをお読みいただきありがとうございました。

@h_unzai ありがとうございます、とても参考になります（実は以前にnote拝読しておりました）！ただ問題は、当方弱小すぎて法人格がない（かつ取るほどの体力もない）ので、こちらの方法は難しそうです。

ご存知の方がいれば教えていただきたいのですが、学会運営で使うslackってアカデミック割引の対象なのでしょうか？貧乏学会にはプロプランはちょっと手が出ず・・・。あるいはDiscordとかを使えば良いのでしょうか（使ったことない）

昨日の言語教育エキスポ講演で使ったスライドをアップします。ご意見お待ちしております。 英語教育 “研究” のあり方：学術知とアウトリーチの緊張関係 speakerdeck.com/terasawat/ying…

理科教育の関係者にも読んでもらいたい内容でした。おすすめです。

【再版】『エビデンスを嫌う人たち　科学否定論者は何を考え、どう説得できるのか？』（リー・マッキンタイア／西尾義人訳）x.gd/HMVCR 再版出来。トランプ政権発足以来再度関心上昇、勢い衰えません。論考＋ノンフィクションの超絶面白さ、各界絶賛。ぜひ。

水本 篤 (2026).『生成AIを用いた倫理的・効率的な英語論文執筆』langtech.jp/ai-writing/ ↑ 無料です。 3/16発売 shohakusha.com/book_detail/814 水本 篤 (2026).『AIのある外国語教育』松柏社 サポートサイト▶ langtech.jp/aiguide/ こちらが外国語教員向けなので姉妹書のつもりで書きました。ぜひ！

3/20に開催する日本理科教育学会オンライン全国大会2026のプログラム、発表論文集をHPに公開しました。 非会員の方の参加も可能（無料）です。 参加申込の締切は3/15となっております。 ぜひ多くの方のご参加をお待ちしております。 national.sjst.jp/2026_online

「心理学のための統計学」シリーズの第５巻，ついに昨年12月に刊行されたようでとても嬉しいです。早速購入しました。読むのが楽しみです。 臨床心理学のための統計学[心理学のための統計学５]：心理臨床のデータ分析 amzn.asia/d/0cEuYnag #Amazon @Amazonより

変な心理学の本がでます。完全によろしくお願いいたします。 amzn.asia/d/1yQG5lw

読者層を現場の先生に想定したビッグアイデア、中核的概念に関する著書を執筆しました。 ビッグアイデアに基づく理科授業例も豊富に用意しています。 川崎弘作編『「ビッグアイデア」と「本質的な問い」で学びがつながる小学校理科の授業デザイン』教育出版 ourl.jp/vul8d

2027年度以降，広島大学の大学院に「教育」の字が再び戻ってくる予定ということで。 人間社会科学研究科→教育人文社会科学研究科 に変更され， 教師教育デザイン学プログラム→教授学習科学プログラム になります。 hiroshima-u.ac.jp/news/95575

3月8日（日）の午後に「各教科のビッグアイデアとは何か」を検討するシンポジウムを開催いたします。学習指導要領改訂の議論が進む中で、どのような基準で中核的な概念を選択するのかということについて、その構成原理を議論したいと考えています。是非ご参加ください！ jcospa.org/symposium/

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