ramyhb

@GamalAbdulsatar جزاك الله كل خير

ما مُنيتِ الدعواتُ بآفةٍ هي أنكى من تسلّطِ قيادةٍ خرقاء، تستأصلُ أولي البأسِ والفاعلية، وتُهجّرُ الأكفاء المخلصين، وتطرد عنها فُرسانَ الصدقِ، حتى تذَر المؤسساتِ أطلالاً خاويةً تنعقُ فيها غربانُ المصالح، وتغتالُ فيها كلَّ فسيلةِ حقٍّ ، لتبنيَ من رُكامِ النورِ عروشاً لِلظلام.

@zohersalm جزاك الله كل خير

أحييكم وأطرحه سؤالا.. وليس عندي توجه فيه، ولن أشرح، ولن أوجه؛؟ فكل الشروح مشتركة بين المقصودين بهذا السؤال.. نحن الذين كنا نسير ثلاثة أميال، أو نسافر من مدينة إلى مدينة، أو نتناقل عبر بكرات التسجيل خطب الخطباء العلماء الفقهاء المفكرين الأحرار… - هل نويد أنموذج خطبة الجمعة المكتوبة المفروضة، وقد آل الأمر بنا إلى بعض ما نرى؟؟ - ⁠هل نؤيد تحديد أرض أو سقف للخطباء، خطباء الجمعة أقصد؟؟ - ⁠هل يتمتع كاتب العمود الصحفي بكامل حريته تحت عنوان حرية الرأي والتعبير، وتفرض بعض الوصاية على خطباء الجمعة تحت عنوان: حماية السلم الاهلي، والحفاظ على اللحمة الوطنية!! - ⁠بالمقابل هل يمكن المعاملة بالمثل لكل مثل!! - ⁠أطرح الأسئلة على من أتوسم فيه المساعدة، واخوكم ما زال في غمرة التفكير.. - ⁠اللهم لا تتركنا في حيرة، ولا تاخذنا في غمرة زهير سالم

@zohersalm جزاك الله كل خير

قيم وطنية… كنت فتى صغيرا، وكنت حلس مساجد ومشايخ. وسمعت يوما شيخا يعطّم استنكار أمر. ويغضب من أجله، ويرفع صوته، حتى يحمر وجهه؛ على غير عادة الشيخ.. وكان الحديث يدور حول سؤال سائل عن رجل يحلق عند حلاق غير مسلم!! وكنت غلاما حدَثا لم أدر سر غضب الشيخ، وبُعده، ولعلي كنت متأثرا بكتاب التربية الوطنية!! فتساءلت ببراءة الأطفال: أستاذ وماذا في هذا!! فاشتد غضب الشبخ أكبر وقال لي: الحلاق يضع يده على رأسك ويقول لك وطي راسك…فتطيعه… وكان من فتوى مشايخنا للمرأة تحتاج للطبيب يكشف عليها كشفا عاما أو خاصا، ولم يكن يومها في المجتمع طبيبات.. كانت الفتوى إذ اصطرت فتختار الطبيب المسلم صاحب الدين والخلق… قيم وطنية

@zohersalm جزاك الله كل خير

نحن أصحاب المشروع الإسلامي بتياره العريض.. كل قيمنا الفردية والجماعية، الأخلاقية، والسياسية والوطنية تنبع من قيمنا الشرعية، وتشتق منها، وتستند عليها!! ولا قيمة لا مستند لها في شريعتنا..لا قيمة لها عندنا… خرّقوا أو حرّقوا… العلم قال الله .. قال رسوله.. قال الصحابة ذوو العرفان كل الذي نزل بشعبنا من المصائب من مخرجات الثقافة الوطنية… أيها المسلمون السوريون يا إبناء الشام العظيم احذروا ثم احذروا ثم احذرو وما أمرتنا شريعتنا إلا بالبر والقسط لمن كان للبر والقسط أهلا.. لم ينهنا ربنا عن بر ولا عن قسط بحق الذين يستحقون البر والقسط. لقد كَانَ لَكُمْ فِيهِمْ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ ۚ وَمَن يَتَوَلَّ فَإِنَّ اللَّهَ هُوَ الْغَنِيُّ الْحَمِيدُ (6) ۞ عَسَى اللَّهُ أَن يَجْعَلَ بَيْنَكُمْ وَبَيْنَ الَّذِينَ عَادَيْتُم مِّنْهُم مَّوَدَّةً ۚ وَاللَّهُ قَدِيرٌ ۚ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ (7) لَّا يَنْهَاكُمُ اللَّهُ عَنِ الَّذِينَ لَمْ يُقَاتِلُوكُمْ فِي الدِّينِ وَلَمْ يُخْرِجُوكُم مِّن دِيَارِكُمْ أَن تَبَرُّوهُمْ وَتُقْسِطُوا إِلَيْهِمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ(8) إِنَّمَا يَنْهَاكُمُ اللَّهُ عَنِ الَّذِينَ قَاتَلُوكُمْ فِي الدِّينِ وَأَخْرَجُوكُم مِّن دِيَارِكُمْ وَظَاهَرُوا عَلَىٰ إِخْرَاجِكُمْ أَن تَوَلَّوْهُمْ ۚ وَمَن يَتَوَلَّهُمْ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ )

@drassagheer رحمه الله وغفر له

في ذكرى وفاة أحد رموز الدعوة والتربية فضيلة الأستاذ عصام العطار عليه سحائب الرضوان

@maiash10 جزاك الله كل خير

السقيفة . في السقيفة تجلّت آثار تربية الرسول الأكرم صلى الله عليه وسلم لأصحابه؛ حبّاً وإيثاراً وتنازلاً عن حظوظ النفس، وتطبيقاً لمبدأ (وأمرهم شورى بينهم) . لم يطالب بها بنو هاشم وهم عشيرة النبيّ وأقرباؤه، ولم يثر من أجلها الأنصار وهم أهل الدار، وهم أهل هذه السقيفة أيضاً، ولم ينبر لها بنو أمية، ولا بنو مخزوم، وهم أشراف قريش. . ولم يحاجج أحد من المسلمين بوصية إلهية مزعومة، ولو كانت لما توافق كل المسلمين على كتمانها وإهمالها. . من السقيفة انطلقت رآيات الإسلام نحو الشام، ومصر والعراق، ثم إلى أرجاء المعمورة كلها. . وطاحت عروش كسرى وقيصر، وكل طواغيت الأرض، حتى وصل أبناء الصحابة وأحفادهم إلى حدود الصين شرقاً وإلى حدود فرنسا غربا. . السقيفة ستبقى مفخرة لكل مسلم إلى قيام الساعة، وستبقى في الوقت نفسه غصة في صدور أعداء الإسلام من الكافرين والمنافقين، ممن ساءتهم تلك الإنجازات التي حققتها السقيفة فملأت قلوبهم غيظاً وحقداً وحسدا . وصدق الله القائل : (محمد رسول الله والذين معه أشداء على الكفار رحماء بينهم تراهم ركعا سجدا يبتغون فضلا من الله ورضوانا سيماهم في وجوههم من أثر السجود ذلك مثلهم في التوراة ومثلهم في الإنجيل كزرع أخرج شطأه فآزره فاستغلظ فاستوى على سوقه يعجب الزراع ليغيظ بهم الكفار ) . د محمد عياش الكبيسي .

@GamalAbdulsatar جزاك الله كل خير

@zohersalm اللهم امين و جزاك الله كل خير

ابتهال ودعاء… نسأل العافية تمامها وكمالها، لأخينا الشيخ راشد الغنوشي…وأن يفرج عنه وعن الشعب التونسي الضيق والسجن.. فما زال شعب البوعزيزي يستحق الكثير… ونسأل الله للأخ الداعية المنشد رشيد غلام شفاء لا مرض فيه.. اللهم عافه وارفع عنه ورده إلى أسرته وشعبه وأمته… والداعية المنشد رشيد غلام عافاه الله كان من أكثر الناس حدبا ونصرة للشعب السوري في لحظة عزت فيها النصرة، وقل النصير… اللهم إنا نسألك لأخينا رشيد شفاء لا يغادر سقما ولا علة..اللهم امسح عليه بيمينك الشافية، وإعده إلينا مع الصحة والعافية…

@kmonasamy اللهم امين

قال رسول الله ﷺ: "حَرُمَ على النارِ كلُّ هيِّنٍ لينٍ سهلٍ قريبٍ من الناسِ" فاللهم اجعلنا من أهل اللين والرحمة وحسن الخلق، واكتب لنا بهذا الخُلق سلامة في الدنيا ونجاة من النار في الآخرة. 🌿

@zohersalm جزاك الله كل خير

سمعت الآن خبرا رابني… وارجو أن لا يكون صحيحا…ولن انشره حتى لا اكون من المسارعين في نشر الريبة.. واقول لجميع المواطنين السوريين، نحن الآن نعيش في ظل حكومة، لها علينا جميعا حق الطاعة والانضباط، ولا يجوز التقدم على الحكومة بقول أو فعل لم تفسح فيه… التقدم عليها أي أن نسبقها.. ما نتقدم به من آراء مكتوبة هي فسحت فيها، بتوفير حرية الرإي.. الأفعال التي يتقدم بها البعض بعيدا عن موقف الحكومة، مهما بدا لاصحابها مشروعيتها هي من الإحداث في أمر الناس. وتحميل الحكومة مسؤولية أفعال قد يكون لها رأي مخالف فيها… وفي صحيح مسلم: من أحدث حدثا أو آوى محدثا، فعليه لعنة الله والملائكة والناس أجمعين… هذا نوع من الشغب على الحكومة قد يكلفنا جميعا الكثير… يريد أن يعربه فيعجمه

@mahmoud_zadah سلمت يداك و وفقك الله مبدع

اليوم أتابع مع تحديثات الآيفون.. أعرف تأخرت عليكم، لكن الكثير مما أضفته في الأندرويد سيضاف لديكم الآن..

@dev7ayman وفقك الله

غائب هذه الفترة بسبب الامتحانات… دعواتكم بالتوفيق 📚

@mahmoud_zadah سلمت يداك وفقك الله

بعد الكثيير من التجارب 😍 باقي بس ألاقي طريقة أخفي الأيقونة!!

@zohersalm جزاك الله كل خير

أحببت أن أضع بين أيديكم هذا… لا أعرف بالضبط ما هو دافعي، ولكن أمرا ما غلبني. من أمثال العرب: "لأمر ما جدع فصير أنفه" هذا المثل له حكاية مهمة في سقوط مملكة البتراء العربية. عندما يكون عندي مزاج احكيها لكم… الآن سأسرد لكم تذكيرا أسهم ثقافتنا المدرسية المشتركة، وكل واحد منا اصاب منها بسهم وآليكم: حصتان في الأسبوع: تربية إسلامية…قرآن وتلاوة وحفظ، وحديث وشروح وحفظ، وعبادات وفقه يسير… ست حصص في الأسبوع: لغة عرببة ( حصتان أدب نصوص ونحوها- حصتان قواعد وإملاء- حصة إنشاء أو تعبير- حصة خط.. ست حصص رياضيات: وحسب المرحلةفي الابتدائي الحساب بعملياته الأربعة ثم حسابات البيع والشراء، ثم حسابات الحوض والصنبور والمصرف، ثم حسابات القطارات المتتابعة والمتعاكسة، ومع ذلك حسابات الكسور العشرية، والكسور ذات الصورة والمخرج…. ثم الأشكال الهندسية: المستطيل والمربع والمعين ومتوازي الأضلاع والمثلث والدائرة وحساب المحيط والمساحة في كل ذلك في الإعدادية بدأنا ندرس ثلاثة علوم: الحساب والجبر والهندسة المستوية، ثم الهندسة التحليلية، ثم علم المثلثات.. وفي الثانوية تعمقنا أكثر نظريات رياضية، علم الحركة الهندسة الفراغية الرسم الهندي.. أنا أتكلم عن الفرع العلمي… كان عندنا إيضا في الأسبوع حصتان للفيزياء ودرسنا الفيزياء في الابتدائية تحت عنوان علم الإشياء ودرسنا في الفيزياء علوم الصوت والضوء والكهرباء الساكنة والتيار المتواصل والمتناوب والمغناطيسية والكهرطيسية.. وفي الكيمياء ندرس حصتين في الأسبوع ودرسنا جدول ترتيب العناصر واالقيم التكافؤية والذرة وإقسامها والنواة والالكترونات والبروتون والبيزترون وسمعت بعد أنهم اكتشفوا عنصرا جديدا، ودرسنا الانشطار النووي، وتعلمنا مثلا أن الرصاص كان عنصرا مشعا وخبا، ودرسنا عما سموه الكتلة تحت الحرجة.. ودرسنا كيماء العناصر وتفاعلاتها وتطبيقاتها، والاحماض حمض الكلور وحمض الكبريت والكيمياء العضوية بتركيبتتها الطويلة والخل والغول والإحماض العضوية..وحمض النمل.. وفي العلوم الطبيعية ندرس حصتين ومنها في البداية المعلومات اامجتمعية والمعلومات الوطنية ثم علوم النبات وعلوم الحياة وعلوم طبقات الإرض ونظريات الخلق ودرسنا في المنهج: ساعة للتاريخ وتاريخ وطننا وتاريخ أمتنا وتاريخ العالم وتاريخ العلوم عند العرب وتاريخ العلوم في الغرب، والنهضة الاوربية والرنيسانس أو الريفيالاسيون.. ودرسنا جغرافية وطننا وإقليمنا وعالمنا العربي وجغرافية العالم. وخطوط الطول وخطوط العرض، والكرة الأرضية والقطبية الشمالية والجنوبية وخط الاستواء ومعطم دول العالم وخصصوا لنا حصة في الأسبوع لدراسة الموسيقا وسلم الصول وقراءة الصولفيج والسلم الصاعد والسلم النازال.. لا أدري آذا كنت قد نسيت شيئا… السؤال الذي يحبرني لماذا أرى رفاقنا في الصف ينسون كل هذا ويبقون في تكرارية، مغلقة على نفسها… قال ابن فلان وتحدث ابن علان عندما علمونا علوم الحياة علمونا عن نموذجين من الأجهزةًالهاضمة الحيوانات العاشبة ومعدتها المخمرة للمقضوم في عملية اسمها الاجترار… وكذا عن ذوات الحواصل التي تنقع ما تلتقط فتنضجه قبل أن تحوله للهضم وعلمونا أن هذه الطيور تلتقط بعض الحصى تعين بها حواصلها على…. أنا لا أستعرض..ولا أقرع .. ولكن أكاد أتفطر من الحزن وتدمع عيناي…

@mahmoud_zadah سلمت يداك و وفقك الله

التحديث المرتقب 1.1 وصل! جربوه، ولا تنسوا التقييم في المتجر 🙏

@mahmoud_zadah استاذ محمد عرض التخفيض مرة واحدة

رابط التحديث play.google.com/store/apps/det…

@mahmoud_zadah @ma5jedd @moon_light970 @HiN171 @t_love_l @HasanBinNihad @i3mo0ory @cvi007 @samrsamr11 @KHJAMAL_95 @Qoqo2013Qoqo الف مبروك ورزقك الله

مبروك للرابحين 🥳 اشتراك برو (مدى الحياة) في تطبيق جلاسيفاي! يرجى التواصل في الخاص مع اخيار نسخة أندرويد أو آيفون.. @ma5jedd @moon_light970 @HiN171 @t_love_l @HasanBinNihad @i3mo0ory @cvi007 @samrsamr11 @KHJAMAL_95 @Qoqo2013Qoqo

@mahmoud_zadah أستاذ محمود اذا بالامكان اضافة الاشهر السريانية او التي يستعملها اهل بلاد الشام جزاك الله وسلمت يداك

ما رح تلحقوا على كثر المزايا في جلاسفاي ✨ وهذه بناء على طلبكم.. أيضاً في التحديث القادم..

@kmonasamy اللهم امين نسأل الله رب العرش العظيم ان يشفي لك ابنتك

اللهم أنزل شفاؤك على كل مريض فيبرأ اللهم أنزل شفاؤك على كل مريض فيبرأ اللهم أنزل شفاؤك على كل مريض فيبرأ

@maiash10 جزاك الله كل خير

في دائرة الصراع (الهويّة . الذاكرة . السردية) . لكل أمة على هذا الكوكب هويتها التي تعتز بها وتتميّز بها وتلتقي عليها (دين، تراث، لغة، أرض، تاريخ) . ولكل أمة أيضا ذاكرتها التي تميّز بها أصدقاءها وأعداءها، وتصنيف درجات الصداقات، ودرجات العداوات، وهكذا. . أما السردية فهي عملية تجميع بعض الأفكار والأحداث للوصول إلى فكرة كلية قد تكون حقيقية وقد تكون مخادعة. . في أيام الصراعات والتحديات الخارجية فإن حصن الأمة الأول إنما هو هويتها، ثم ذاكرتها. . وهنا يحاول العدو أن يخترق هذه الهوية وهذه الذاكرة بصناعة سردية معينة، ولنأخذ هذه النماذج : 1-في الوقت الذي لا تخفي فيه إيران مشروعها التوسعي (تصدير الثورة) وعزمها على تغيير هوية الأمة وعقيدتها بالقوّة المسلحة (الحرس الثوري وأجنحته الممتدة في العديد من دول المنطقة) فإن أجهزتها الدعائية توجّه أصابع الاتهام لكل من يدافع عن عقيدته وأمته بالطائفية!! بمعنى أنها تعتمد سردية (الطائفية إنما هي الدفاع عن العقيدة والهوية)! . الغريب ليس هنا، بل في بعض المفكرين (التنويريين) و الدعاة (المعتدلين) الذين يحاولون كسر مناعة هذه الأمة بالتحذير من (الطائفية) دون تحديد الطرف المعتدي والذي يعتمد الطائفية كلها (بشحمها ولحمها وعظامها) في غزوه لبلاد المسلمين، ودون تحديد أية طريقة لحفظ عقيدة الأمة وهويتها. . 2-في أثناء احتلالها للدول العربية وتنسيقها المعلن مع قوى (الاستكبار) الغربي والشرقي، ترفع إيران شعار (القدس) كرمز لسردية خلاصتها؛ أن العرب وجميع المسلمين تخلّوا عن القدس، وأن إيران هي الوحيدة التي تمتلك مشروع تحرير القدس، ولكن هذا المشروع لا يمكن أن يتحقق إلا باحتلال العراق وسوريا واليمن ولبنان، وربما دول أخرى على الطريق، كما يصرحون بذلك علنا. . ولدعم هذه السردية تم تقديم الدعم للمقا ومة في غز ة، وهو ثمن زهيد جدا أمام ما حققته إيران من زحف على عواصم هذه الأمة ووضع اليد على كل مقدراتها وإمكانياتها. . لقد وجدت هذه السردية أذنا صاغية لدى بعض الناس، مع أن كل المعطيات الواقعية تكذبها، فإن صراع إيران مع الغرب بدأ قبل الطوفان بكثير، لأسباب كثيرة منها: موضوع النووي، والتوسع الإمبراطوري الذي تجاوز الحد، وكون إيران أصبحت رأس السهم للمشروع الصيني الصاعد في المنطقة، وغير ذلك. . وإيران لكل ذلك هي الآن بحاجة إلى (غطاء القدس) أكثر من حاجة القدس لها، فالقدس لم تحتل الآن، وثورة الخميني لم تستلم الحكم في إيران الآن، فما الذي استجد؟ . إنه من الغفلة المفرطة تصور أن كل هذه المعارك الممتدة من بيروت إلى الخليج العربي وحتى باب المندب وبعض مناطق العراق، إضافة لتدمير إيران نفسها واصطياد قادتها، كان كله بسبب السردية الإيرانية (تحرير القدس) و (دعم الطوفان). . المهم هنا أن أية سردية يعتمدها الخصم لا يمكن أن تؤثر في أمة من الأمم إلا إذا فقدت الأمة هويتها، وأتلفت ذاكرتها، وأصبحت لا تنظر إلى الأحداث الجسام إلا من خلال (السرديات المصنوعة) و (التصريحات الدعائية) و (آخر نشرة إخبارية). . وفي الختام فإني أشيد بالمقابلة المطوّلة للدكتور خالد الخنجي الذي تناول فيها هذه المفاهيم، وإن كانت بمدخل آخر، وبأسلوب آخر. والتي ربما أرفعها هنا في وقت لاحق. . محمد عياش الكبيسي .