へやすぽ|子どもの発達の土台を育てる専門家

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特性に合った方法が学べる。

ASDの子に効くポジティブ思考の育て方 とても参考になりました✨ 子供の好きなことを把握しておくのは、とても大切なことなのですね💓

寝る直前に子供たちと 「今日の頑張った大賞」 または 「今日の嬉しかった大賞」 を発表し合うんだけど、理にかなってたのか！ 続けよう。

DCD支援を広げていく上で、本当に大きな2日間だったと思います。 黒川大会長をはじめ、協議会でご一緒している斉藤先生・内山先生、DCD領域に向き合う皆さまと、学会という場で改めて交われたことにも大きな意味があったと感じています！ ぜひ、まさやコーチの想いを綴った記事を読んでみてください🙌

＜コーチ職の副業募集！！＞ ✅自宅で「本物の指導力」が学べる仕事です。 ✅PT・OT・保育士などの専門性を生かしたい ✅オンラインでの新しい働き方に興味がある ✅子どもの成長に関わりたい などの想いをもった仲間を募集中です！ 200名以上の専門職が活躍中です！ #理学療法士 #作業療法士 #保育士 #副業 papamo.net/official/caree…

このほど発足した発達支援テクノロジー推進協議会に込めた想いについて綴りました。ぜひご覧ください✨ note.com/papamo_pr/n/n6…

特性に関わらず、どんな子でも何事も、やっぱり「好き」から広げるのが一番。そして特性そのものを、出来ないことや悪いことだと親が捉えないことも大事だよね。 x.com/i/status/20562…

ADHD単発の次男だけど、新年度担任に手遊びしたり落書きしたりマイワールドで全然話聞いてない風なのに急に当てても正答するし授業理解してるし板書も最後の5分で慌てて書き上げるんですけど全部覚えてるんですよね..って言われて通級の先生が「でしょう❣️❣️」ってどやってた笑

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ASDは人と関わること=脳の報酬と感じる回路に少し苦手さがあることが分かってきているらしい STさん 人と関わるスキルを持っていない→練習で人と関わるのが楽しくなる→コミュニケーションが向上 を主張するけど 親目線だと、この子は１人遊び大好きなんだけどな？？の謎がとけた

ADHDのお子さんの「気が散りやすい姿」って、よく『集中力がない』と言われがちなんですけど、 実は最新の脳科学的には、真逆の解釈ができるらしいんですよね。 どういうことかと言うと、 ADHDの脳って 『”注意のフィルター"がゆるやかに働いている』と言われていて、 つまり、他の人が自然と無視している情報を、ADHDの脳は全部拾ってしまう、ということですね。 これって、見方を変えると、 『ありとあらゆる刺激を同時にキャッチできる脳』 とも言えるわけです。 しかも、これが「拡散的思考」と呼ばれる能力の正体でもあるそうで、 拡散的思考というのは、A→X→Z→Bみたいに、常識のルートを外れて思考をジャンプさせる能力のことです。 これができると、誰も思いつかないようなアイデアを生み出せたり、1つの物事を色んな角度から捉えられたりするので、創造性や発想力の土台になると言われているんですよね。 さらにこれだけじゃなくて、脳科学の世界には『デフォルト・モード・ネットワーク（DMN）』という、人がぼんやりしている時に活発になる神経回路があるんですけど、 ADHDのお子さんは、このDMNが活発に働くことが分かってきているそうなんです。 つまり、 ぼーっとしているように見えても、ADHDのお子さんの脳の中では、 ものすごく活発に色んな情報が結びついて、独創的なアイデアが生まれている可能性がある、ということなんですね。 お子さんを、 『気が散りやすい子・集中してない子』 と見るのか、 その一歩奥で本当は起こっているかもしれない脳の活動を知っておいて、その視点で見てあげるのか、 これは大きな違いだなぁと思ったので、シェアさせてもらいました😌 まぁそんな理想的な見方ができる時ばかりではないですけどね。笑 👇お知らせ 現在、へやすぽの公式LINEでは、ADHDの特性からくる様々な困りごとの根本にアプローチできる簡単遊びを5つプレゼントしています！ 以下の公式LINEに「ADHD簡単遊び」とメッセージを送ってくれれば受け取れますので、ぜひ遊んでみてくださいね😊 ▼公式LINEはこちら s.lmes.jp/landing-qr/200… ※タップしてもLINEに移動できない場合、(lmes jp)というボタンを押してブラウザを開いてください🙏

これは、ある小児科の先生から教えてもらった話で、「ADHDの子育てのヒントだなぁ」と思ったので、シェアさせてもらいます！

好きなものを語れる相手がいない、というのがうちの子達の足りない部分だと私としては思っているものの、当人達が人と自分の好きな子とを共有したくない、という感情があるよう。 もしかすると背景に学校で話しに混ざれなかったというような体験があるのかもしれないけれど。

今利用してるデイに子鉄が集まっている所があり、土曜日のお出かけに必ず鉄道が入るようになった🚃息子も定期的に参加させてもらおうと考えています 高校卒業後はデイ出身者同士で鉄活動できるんじゃないかな？願望が親はある

奈良か…遠い。せめてオンラインで開催してもらえたら嬉しいんだけど🙏

「好きを介した社会性」は、本当に強い。 我が家でも、長女が好きなYouTubeを一緒に観る時間が、豊かな「会話」になっている。 言葉はなくても、同じものを見て、同じ瞬間に笑う。 これも立派なコミュニケーション。 社会性の入り口は、言語より先に「同じ熱量を共有する体験」にあるんですよね。

「好きを徹底的に深める」ことを通じて社会性を育む。この素晴らしい取り組みがもっと広まっていくと良いなと思います。 息子は、自分の(クセの強い)好きなことの話に付き合ってくれる放デイの先生が好きで、その先生のことの話は家でもよくしてくれるので、こういうことなんだなと納得しました。