Nuria Aresti

@cg_miryam @Penigar_86 @JudithDDC18 #DDC18_1 defendiendo un poco los recursos digitales, comentar que existen aplicaciones que permiten subrayar, escribir tanto a mano como con teclado... etc en pdfs, libros...Cada día los desarrolladores están realizando un gran trabajo desarrollando todas estas características.

@Penigar_86 @JudithDDC18 #DDC18_1 coincido con la opinión de @Penigar_86 para mí es fundamental poder subrayar y anotar cosas. Hasta ahora no he sido capaz de estudiar ninguna asignatura sin imprimir los apuntes.

@ccladera_90 #DDC18_3 una gran idea! 💪

@nuria_aresti #DDC18_3 Comprendo @nuria_aresti. Creo q es importante q los alumnos puedan autoevaluar su progreso. Quizá podría introducirse en ítem 5 añadiendo en nvl3 q: "alumnos pueden autoevaluar sus progresos" Como lo ves?🤔Actualmente casi todo el material digital ofrece esta posibilidad

#DDC18_3 Con lo q hemos ido recogiendo en estos primeros días de debate he elaborado esta rúbrica para evaluar material didáctico. He determinado 3 niveles de logro pero pienso q tal vez podrían ser 4. Q añadiríais o quitaríais? Creéis q puede servir? 📚

@ccladera_90 #DDC18_3 más que pasarla a los alumnos, que efectivamente habría que modificar el vocabulario, me refiero a añadir una fila más, indicando si el material está preparado para que los alumnos se autoevalúen. Aunque igual para ello sería mejor desarrollar una rúbrica nueva??

@nuria_aresti #DDC18_3 Tomo nota, muchas gracias @nuria_aresti 😉 Quizá para pasarla a los alumnos harían falta adaptaciones de vocabulario para q pudieran entender su contenido. No os parece?

@qnoestabamuerto @rbkvivalapepa #ddc18_3 eso es, no son conscientes de la potencialidad de esas herramientas. Por eso creo que es muy importante a parte de enseñarles cómo se usan ir un poco más y formarles por ejemplo sobre la huella digital que dejan con sus acciones,etc...

@rbkvivalapepa #ddc18_3 estoy de acuerdo de que es muy importante enseñar a los alumnos también en cómo utilizar las nuevas tecnologías ya que son herramientas muy potentes pero a su vez si no saben cómo gestionarlas pueden llevarles a realizar acciones que pueden perjudicarles.

@JmDuran91 #DDC18_3 estoy de acuerdo con que los materiales deben evaluarse continuamente tanto por la parte del profesorado como por la del alumnado, ya que así se consigue que el material se vaya ajustando a cada persona y motivándoles para seguir aprendiendo y mejorando

#DDC18_3 Los materiales didácticos deben evaluarse antes, durante y después de su aplicación y uso en el aula siguiendo criterios objetivos, flexibles y operables.

@DebraCarmelo #DDC18_3 totalmente de acuerdo, es imprescindible adaptarse a cada ritmo de aprendizaje, y creo que aunque el sistema educativo tenga grandes carencias en este aspecto,muchos profesores en la medida de lo que pueden o dejan, lo está llevando a cabo.

#DDC18_3 El material didáctico debe ser accesible a todas las capacidades del alumnado y a todos los tipos de inteligencia. Debemos procurar ofrecer la información de la manera más transversal y dinámica posible. Aunque esto pueda parecer utópico, es necesario caminar por ello.

@ssantovena #DDC18_3 LOs criterios que deberían seguir bajo mi punto de vista, que sean objetivos, exactos, se puedan adaptar a los ritmos de aprendizaje de cada persona y que fomenten el auto aprendizaje.

#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?

@loredolos Estoy de acuerdo con esos criterios, ya que deberían ser económicos para que todo el mundo pueda acceder a ellos, y que lo que cuenten sea objetivo y preciso sin juicios de valor.#DDC18_3

@coralgp_uned @miawozlop #DDC18_2 @coralgp_uned no te puedo dar muchos detalles sobre mi experiencia porque no doy clases, pero en mi colegio estás técnicas de integran en el trabajo diario de clase.

@coralgp_uned @miawozlop #DDC18_2 una de las posibles técnicas de aprendizaje cooperativo puede ser las técnicas de kagan en la que se trabajan habilidades como el trabajo en equipo, la comunicación, resolución de problemas y autonomía..

@DiegoChapinalHe @ssantovena #DDC18_2 Eso es, la comunicación entre profesorado es fundamental para tener una perspectiva inicial de cada uno de tus alumnos y así poder adaptar el material.

@ssantovena #DDC18_2 un buen material didactico tiene que ser coherente, atractivo, dinámico, que favorezca el autoaprendizaje y que se adapte a las necesidades de los alumn@s

@ssantos_UNED @ssantovena @mmenendez_uned @bvicente38 @Cai_V_UNED @JoseCarlosUNED Por eso es tan importante que se forme tanto a profesores como a padres para poder aconsejar a los alumnos de los riesgos que existen y que sean conscientes del impacto que tienen o pueden tener sus acciones en las redes.

@DiegoChapinalHe @amendez3083 #DDC18_2 comparto la opinión de que la formación permanente es imprescindible y sobre todo mantener las ganas de innovar, mejorar y no acomodarse. Los veteranos tienen que mantener la mente abierta a las nuevas ideas de la gente joven y no tener miedo a los cambios

@AJTorresRozalen #DDC18_2 Cierto! ya que gracias a las películas o series se aprende sin esfuerzos y pueden generar debates muy interesantes entre el alumnado al analizar escenas.

@UNED_LN #DDC18_2 En mi opinión sí supone una mejora, ya que los libros en formato digital incorporan elementos muy atractivos como enlaces a vídeos, animaciones que permiten explicar de forma visual conceptos a aprender,herramientas autocorrectivas..

@PeRicOpaloTESTA @EvaFarelly @Ireprofe #DDC18_2 Efectivamente, conociendo al alumnado se puede adaptar el material a las necesidades de cada uno de ellos, favoreciendo el aprendizaje y la motivación.

@juanrpUNED @ssantovena #DDC18_2 Exacto, pero no sólo debe adaptarse a la realidad del niño sino que debería ser capaz de adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada uno de ellos.