أ . د . علي بن سعد الفريدي

في دراسة تحليلية مقارنة للدكتور عبدالله المنتشري من جامعة القصيم، نُشرت في مارس 2026، تقارن بين الأهداف الاستراتيجية لجامعتي القصيم وأكسفورد في ضوء الأسس التربوية، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وبطاقة تحليل المحتوى…وكان من أبرز النتائج للقارىء للدراسة أن كلتا الجامعتين تتشاركان في التعليم والبحث وخدمة المجتمع، لكن القصيم تُركّز على البنيةالمؤسسية والتحول الرقمي ، بينما تُركّز أكسفورد على التميز البحثي والتأثير العالمي.ويتضح أن الهوية البحثية والبحوث التطبيقية مذكورة في أهداف القصيم، لكن مخرجات البحث العلمي القابلة للتحويل إلى قيمة اقتصادية تبقى محدودة مقارنةً بالجامعات العالمية… لذا فالخلاصة من وجهة نظر المراقب للواقع العام بان الخلل ليس في غياب الأهداف، بل في الهوّة بين الوثيقة والواقع.

“أربع خطوات لتستعيد عقلك من اختطاف الدوبامين: الأولى، اكسر الحلقة قبل ما تفتح أي تطبيق اسأل نفسك لماذا. الثانية، صمّم بيئتك لا إرادتك فأوقف الإشعارات واحذف التطبيقات من شاشتك الرئيسية. الثالثة، أعطِ دماغك مكافأة حقيقية من رياضة أو قراءة أو تواصل حقيقي. الرابعة، صُم رقمياً يوماً كل أسبوع. إرادتك تنضب، لكن بيئتك الصحيحة لا تنضب.”

اختطاف الدوبامين كل مرة تفتح فيها التطبيق بدون سبب، لست أنت من قرر بل دماغك يطلب جرعته. اختطاف الدوبامين لا يسرق وقتك فقط، يسرق إرادتك وتركيزك وقدرتك على الاستمتاع بالحياة الحقيقية. استعد عقلك قبل أن تستعيد حياتك.”

في عالم مليء بالتحديات، لا يكفي امتلاك المهارات والمعرفة فقط، بل يحتاج الإنسان إلى قوة داخلية تعينه على مواجهة الصعوبات وتحقيق النجاح. وهنا يأتي مفهوم رأس المال النفسي، الذي يشمل أربع سمات أساسية: الأمل، والكفاءة الذاتية، والصمود، والتفاؤل.

بني، إذا أراد الله أمرًا هيَّأ أسبابه، فربما سعى المرء بكل سبب فلم يفلح، ثم يقع له سبب لم يمتهِد له وسيلة قطُّ فإذا هو عند بُغيته، وإذا هو قد ملأ يديه مما كان قد يئس منه، فلا يكون عجبه كيف خاب في الأولى بأشدّ من عجبه كيف نجح في الثانية!" الرافعي

ماهي النعمة التي متعك الله بها اليوم لنشكرها فتزيد … ماذا تعلمت اليوم … ماهو الشيء الذي حدث لك فانزعجت منه … ماهو الشيء الذي حدث لك اليوم فشعرت بالسعادة … اسئلة مع اطفالك قبل النوم تؤهلهم للحياة وقبول الالم والشكر على النعم …

@dryanallah دكتورنا الغالي صديق رحلة الكلمة والتدريب هناك من يدخل القلوب بصدق كلماته وسعة علمه ويكتب الله له القبول وانتم باذن الله منهم كتب الله لكم التوفيق والبركة

في ملتقى البحر الأحمر للتطوير والتدريب، لم يكن أجمل ما في اللقاءات الأسماء ولا المناصب… بل القلوب الصادقة. اقترب مني رجل جميل الروح، صافحني بمحبة خالصة، وقال: “إنني أحبك”، ثم غمرني بكلمات محفزة لا تُشترى ولا تُنسى. وقبل أن نفترق قال: “أمي أمية لا تقرأ ولا تكتب، لكنها من حفظة كتاب الله… وأعدك أن أطلب منها أن تدعو لك كما تدعو لي” مضى الرجل، وبقي أثره في قلبي كأنما أعاد ترتيب الروح من الداخل. بعض البشر لا يمنحونك حديثًا عابرًا… بل يمنحونك شعورًا دافئًا يعيد للحياة معناها، ويجعلك تدرك أن الكلمة الطيبة قد توقظ الأمل، وتجبر الخاطر، وتمنح الإنسان طاقة لا تصنعها الماديات مهما عظمت.

❞ هل الأشياء قابلةٌ للتَّطبيق؟ ⁠• هل يمكنُ أن نجعلَها تعملُ بطريقةٍ أفضل؟ ⁠• هل هي جديدةٌ وتُعَدُّ أفضلَ من غيرها؟ ❝ ثلاثية يتم استحضارها عند معالجة الأفكار وفي ورشة تطويرها لتحويلها إلى استثمار مستقبلي …

❞ في كلِّ مرَّة تبدأُ فيها عملًا بخوف، فإنَّك تصيرُ خاسرًا مرَّتَين. أوَّلًا، إنَّك تلوِّنُ العملَ بالخوف فتزيد من فرص الفشل. فالثِّقةُ ورباطة الجأش يتفوَّقان على الخوف في كلِّ مرَّة. ثانيًا، إنَّك تضمَنُ أنَّك لن تتمتَّعَ بالتَّجرِبة. سواءٌ نجحتَ أم فشلت، ❝

" إن معركتنا اليوم ليست مع الوقت فقط، بل مع التركيز فمن ملكه ملك حياته ومن ضيعه ضاعت أيامه وهو لايشعر .." مقولة توضح أن لتعفن الدماغ أثار منها النسيان والتشتت والتبعثر بين الغث والسمين والمضحك والمبكي والواعظ والمعلم والتافه والمسوق ففقدنا العمق والتركيز واضعنا العمر والحياة.

❞ نابليون هيل: "العقبة هي ما تراه عندما ترفع عينيك عن هدفك". هذا يعني أن العقبات تبدو أكبر عندما تفقد تركيزك، لكن عندما تركز على هدفك، تصبح مجرد خطوات على الطريق. ❝

السرّ إذن: ليس في الشهادة ولا في التكنولوجيا وحدها، بل في عمق التدريب التربوي للمعلم وجودة ممارسته اليومية داخل الفصل والسؤال الأكبر هل آن لكليات التربية أن تعلق الجرس وتُمكن في اداء دورها للعمل على تحقيق جودة التعليم المأمول وتقود برامج نوعية تحقق عمق التاهيل والتدريب والممارسة

تُشير الأدلة إلى انخفاض بنسبة 31% في الوقت المُنفَق على تخطيط الدروس، وزيادة بمقدار 9 نقاط مئوية في معدلات نجاح الطلاب حين يستخدم المدرّسون قليلو الخبرة دعم الذكاء الاصطناعي.

كليات التربية أليست جديرةًباستثمار ذلك واعادة هيكلتها مستندة إلى تقرير OECD 2026: الذي يؤكد على أن سرّ جودة التعليم يكمن في المعرفة التربوية!(TKS)

❞ يواجه الإنسان اليوم مجموعة متزايدة من التحديات، من منافسة شرسة في سوق العمل، إلى ضغط مستمر من وسائل التواصل الاجتماعي، مرورًا بالشك الذاتي الذي قد يتسلل في لحظات الترد ❝ … لذا ما أحوجنا لتعلم كيف نواجه التحديات بالطريقة الصحيحة …

في عالم لا تكفي فيه المهارات وحدها، تبقى العلاقات هي السر الذي يصنع الفرق الحقيقي. (جاك ما ) …