سعيد السناني

@YasrBw48817 فضاوه السيل ما قوي

اول السيل خطىىير، غالباً يكون كله عقارىب وثعابيىن وهذا يدخل فيه كانه ولاشي...

@khalidalwhebi2 رأي حاج حمد لا يغني عن الحق شيء

يرى حاج حمد أن يأجوج ومأجوج الوارد ذكرهم في القرآن ليسوا بشرا، بل هي ظواهر الطبيعة من: • الماء (مأجوج) الذي يتموج فيصبح ماء ممجوجا بالغ الاندفاع والفيضان • الحمم (يأجوح) وهو المتأجح نارا عاصفة كثيفة تلقي بحممها لذلك بنى ذو القرنين لهم ردماً يقيهم الفساد الذي تحدثه هذه الظواهر

@TurkiShalhoub يخاف يقطع عنه الراتب الفتوى بمقدار ما يعطى

الجامي أحمد بن عمارة: لا يجوز الترحم على إسماعيل هنية كونه مبتدع مُحدث في دين اللّه، وإن لم تترحم عليه وسكت عنه وقلت مستراح منه أفضل، وعدم الدعاء له في الملأ لكي لا يظن الظان بأنه على الطريق الصح ويقتدى به وتدعو له الناس. هذا نفسه قال: يجوز دفع الزكاة لترامب، والأموال التي يأخذها منهم تدخل في باب تأليف القلوب!!!

@hamoodalnoofli @zahersulaimani اصلا اختبارات التوظيف لا تقيس مهارة المتقدم وانما هي اداءه تريح الممتحن حتى يصل إلى العدد المطلوب

⛔اختبارات التوظيف: الأخوة في وزارة التعليم والعمل: نأمل منكم تفعيل أجهزة كشف الغش قبل دخول المتقدمين للوظائف وخاصة الوظائف التدريسية وذلك لأهميتها لمستقبل التعليم والأجيال. فليس من المنطق أن نغضّ الطرف عن التقنيات الحديثة المستخدمة في الغش، والتي باتت منتشرة على نطاق واسع، سواء من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي أو الأجهزة الدقيقة للغش، إن التهاون في هذا الجانب تسبب في تعيين من اعتمدوا على الغش، وحرمان من التزموا بالأمانة ورفضوا الحرام، مما يولّد شعورًا بالقهر والإحباط لدى الصادقين. ومن هذه الوسائل السماعات الدقيقة جدًا التي توضع داخل الأذن ويصعب اكتشافها إلا بأجهزة مخصصة. ويمكن الاستفادة من تجربة الوزارة في استخدام أجهزة فعّالة للكشف عن الغش في اختبارات الصف الثاني عشر. كما نقترح تزويد قاعات الاختبارات بأجهزة تعطّل الاتصال أو تكشف الأدوات الإلكترونية، حفاظًا على العدالة والنزاهة. فالغش لا يظلم الأفراد فحسب، بل يظلم المجتمع بأسره، إذ يؤدي إلى تسلل من لا يستحق الوظيفة، ومن قد ينقل الغش والفساد إلى ممارساته العملية لاحقًا. إن الرقابة الضعيفة أثناء اختبارات التوظيف مشكلة حقيقية يجب معالجتها، ونؤكد أن الاطلاع على تفاصيل هذا الموضوع سيكشف لكم الحقيقة. نذكر بهذا التنبيه قبل بدء اختبارات التوظيف في الوظائف التدريسية والتي سوف يدخلها آلاف من المتقدمين، وكل هذا سوف يجود العملية التعليمية مستقبلاً. @EduGovOman

فيديو جميل يشرح طريقة تقطير الورد سابقًا وحديثًا، وكذلك جماليات ولاية الجبل الأخضر...😍 مشاهدة ممتعة وانشر تؤجر. #اكتشف_عمان

@gaboob_ali علوه هيه

حقيقة مؤلمة : ناس تربي أبناءها على الدين والأخلاق وناس تربيهم على ترند بايخ تركض لي وتفتح يدك اخوكم المعقد (علي جعبوب)

@3loomBahla المناقصه مطروحه من شهر يوليو ٢٠٢٥ لماذا التاخير

⭕️ماذا كان رد معاليه حول مداخلة عضو مجلس الشورى ممثل ولاية بهلا عن مشروع ازدواجية طريق نزوى بهلا و طريق سنت الوادي الأعلى instagram.com/reel/DW_UW1TxF… للاشتراك في علوم بهلا ٢ الاحتياطي ارسل اشتراك و احفظ الرقم wa.me/96891980380

@abu_aflah_ سعادتك إلى أين وصل مشروع ازدواجية طريق مرفع دارس بهلاء

ما شهدناه أمس من تجمعات مائية على طريق نزوى–مسقط بما فيه طريق بدبد الجديد والحوادث التي وقعت في المسار، يثير تساؤلات مهمة حول كفاءة التصريف، هل كفاءة تصريف المياه في طرقنا بمستوى التطلعات؟ نأمل من الجهات المختصة المراجعة السريعة لبالغ الأهمية من أجل سلامة مستخدميه .

@sssalrubkhi اين المحافظ واين أعضاء المجلس هل عدد الحوادث غير كافي

سوال موجه الى الجهات المعنية : هل فعلا لديكم توجه لتأجل رصف شارع مزدوج بين ولايتي بهلا ونزوى ( دارس - جبرين ) ؟

@Halafmradio ايش الفائدة من عرض مثل هذه التخاريف وبعد يتقول على عالم

@samizaabi0 @Halafmradio المناقصة مطروحة من شهر يوليو ٢٠٢٥ والى الان لم يتم اسنادها لماذا تأخير هل عدد الحوادث التي تحدث فيه غير كافيه

@Halafmradio نامل ان تكون هناك نقاشات حازمه حول وضع شارع نزوي تنوف بهلاء بعد ربع قرن مطالبات ..ونامل عدم القبول باي وعود اضافيه فربع قرن تكفي ..يا للاسف

🔴 تبدأ الآن أعمال الجلسة الاعتيادية الرابعة عشر من دوري الانعقاد السنوي الثالث من الفترة العاشرة، يستضيف فيها مجلس الشورى معالي وزير النقل والاتصالات وتقنية المعلومات لمناقشة بيان الوزارة. يتمحور البيان حول القطاع الخاص والاستثمار والتعاون الدولي، والتنويع الاقتصادي والاستدامة المالية، وسوق العمل والتشغيل، وتنمية المحافظات والمدن المستدامة، وحوكمة الجهاز الإداري للدولة.

لا تتوقف عن نشر ما يحدث في فلسطين.

@AbdllahAlneaimi الملعون ترامب يريد يحرق المنطقة

لا أتوقع أن يحظى اقتراح وقف إطلاق النار الذي تقدّمت به باكستان بموافقة الطرفين... بل على العكس، أتوقع أن يُرفَض من كليهما معًا... لكن لو تم تعديله بما يتوافق مع شروط الولايات المتحدة، فقد تجد إيران نفسها مضطرة للقبول به في الدقائق الأخيرة قبل انتهاء المهلة.

في بادرة من إدارة المدرسة تم مفاجأة عدد من المعلمين أثناء تأديتهم للحصة الدراسية و ذلك بحضور آبائهم و أبنائهم و تقديم هدية للمعلم.. المبادرة تهدف إلى غرس قيمة احترام الطلبة لآبائهم في مشهد يغني عن ألف كلمة.

@Psycholg @gbranit ٥٠٠ ريال

🚨للاذكياء فقط لغز سهل وصعب نفس الوقت - اتحفونا 😉

@hashemuf1 هذا لا يستحق الرد لانه ببغاء تردد ما قال له سيده علي صحابي جليل كرم الله وجهه ولا عزاء للجهله

عوام الأباضية لا يعلمون أن مذهبهم يكفر علي بن أبي طالب بل ويكفرون بعض أتباعهم حالق اللحية وشارب الدخان

الشيعي : علي خلق الكون الأباضي : علي كافر السني : علي صحابي بشر طبيعي ليس معصوم أو كائن خارق أي الأديان أقرب للعقل والواقعية ؟

@hureyaksa يخاف على لقمة العيش

فلسطيني سأل وليد إسماعيل: لماذا لا تنتقد الحكام العرب أيضًا؟ فسأله: من أي بلد أنت؟ قال: من فلسطين! وليد إسماعيل: "بلا قرف يخرب بيوتكم روحوا حرروا أرضكم"

.. ليست محايدة كما يصفونها هي دائما منحازةٌ .. لحِوارِ وتزيدُها سعةُ الصدورِ مساحةً فعُمانُ ليسَ تُقاسُ بالأمتارِ وتغيبُ في زمنِ المكائدِ .. عِفّةً وتعودُ مثلَ الشمسِ دونَ خِمارِ ترعى بياضَ الغيمِ تحفظ خضرة الأعشابِ تحرسُ زرقة الأنهارِ وتخيط للكلمات ثوبا ناعمًا وتعانقُ المعنى بقلبٍ عارِ وأنا عمانيٌّ .. وأي شهادةٍ أحتاجُ بعدَ شهادةِ المُختارِ؟ .. #عُمان

@omani202 @abulbara135 @Labour_OMAN @EduGovOman ما شي منه قرارات غير مدروسه سوف تأتي بنتائج كارثيه

@abulbara135 @Labour_OMAN @EduGovOman من الإيجابيات أن مدارس الذكور ستشهد منافسة قوية بين المعلمين والمعلمات في طرق التدريس، مما سينعكس على ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة. كما أن أسلوب المعلمات اللطيف سيجعل الطالب أكثر رغبة في الحضور والمشاركة داخل المدرسة، إضافة إلى تميزهن في التحضير والإعداد والتقديم.

"فقط سأذكركم بما تعلمون" @Labour_OMAN @EduGovOman في موضوع (قرار إحلال الإناث لتعليم الذكور في الصفوف من ٥-٨) فإن صحَّ أن الوزارة قد قررت فرض هذا الواقع في المدارس فسأذكر لكم إخواني عدة نقاط يفهمها كل لبيب ويفقهها المعلمون والمعلمات الذين هم في الميدان التدريسي: 👈إن الطريقة التي تتبعها الوزارة في فرض أي واقع على جميع شرائح المجتمع لا تنسجم ولياقة التشارك وحس التشاور والتكامل الذي تسعى هي لغرسه في أفرادها لضمان الحصول على أفضل الخيارات والحلول المتاحة. 🟠 ففي موضوع هذا القرار -مثلا- نجد شريحة كبيرة من الآباء والأمهات قد تفاجؤوا بقرار يزج بابنتهم المعلمه المتخرجة حديثًا في مكان ذكوري بكل ما تحمله الكلمة، دون أن يقدِّر هذا القرار جهد تربية الآباء في الحفاظ على بناتهم وأبنائهم وإبعادهم عن أماكن الاختلاط !! 🟠 وتتفاجأ شريحة كبيرة من المعلمات السويات كيف ستحفظ حياءها وأنوثتها وجمالها وزهوتها وما يعتريها كأنثى في هيئتها ولبسها وغير ذلك طوال العام أمام الطلبة في الفصول والذين ناهزوا أو بلغوا سن التكليف؟! وكيف أن حلمها الذي سعت إليه منذ سنين في الحصول على وظيفة بعيدة عن الاختلاط -حفاظا على حيائها ودينها وأدبها- قد أصبح بعيدًا ؟!! وإن تجاوزت ذلك لترجيحها إشباع رغبتها في الوظيفة فسيبقى خوفها وتوجسها من هذا الوضع غير المرغوب الذي لم تكن حسبت له حسابًا، مما يؤثر لاحقا في عطائها وبذلها. 🟠 ويتفاجأ المعلم السوي بأن مكان المدرسة لن يكون كما كان مريحًا بعد اليوم حيث مكوناته ستتعارض مع مبادئ الرجولة والشهامة والعفة التي تربى عليها وربى أبناءه وبناته وطلبته عليها !! 🟠 ويتفاجأ المشائخ في المرجعية الدينية @meraoman بتعارض هذا الواقع المفروض على المجتمع مع النصوص الشرعية الفقهية، وأن مثل هذا القرار ربما يكون مقدمة لكوارث لم تحسب وقد يتعارض مع المقاصد الكبرى للشريعة الإسلامية !! 🟠 ويتفاجأ المجتمع ككل فلا تسمع في المجالس إلا اللغط والتذمر والشتم، وتكرار نفس الأسئلة في مثل هذه المواطن: من الذي يقرر هذه القرارات وكيف؟! ومن الذي تم إشراكه على صنع هذا القرار من الحقل التربوي ممن هم في الميدان؟! وهل تم عرض المقترح قبل إقراره على لجنة شرعية من وزارة الأوقاف @meraoman ومن وزارة التنمية الاجتماعية @Mosdoman والوزارات صاحبات الصلة؟! ومن الجوانب التربوية ومن خلال ما رأيت كوني معلما قضى في وزارة التعليم أكثر من عقدين فإن: 👈المعلمات في الحلقة الأولى بطبيعتهن يجدن التعب والنصب لضبط الطلبة الذكور في الصفين الثالث والرابع لفرط نشاطهم وتمردهم وإلحاحهم لإثبات ذواتهم بالمنازعات اليومية التي لا تنتهي، والمعلمون رغم مقوماتهم يكاد أن يكون لديهم إجماع في الابتعاد عن تعليم الطلبة الذكور في الصفوف من الخامس إلى السابع لذات المشكلة، فكيف ستقوم معلمة بضبط هؤلاء الطلبة الذكور وفي هذه المرحلة بالذات ؟!! 👈علينا أن نتصور الواقع كما هو موجود، فطلبة الصفين السابع والثامن قد شارفوا أو بلغوا سن التكليف وبعضهم لديهم شوارب ولحى وشهوة جنسية وهناك قصص ومشاكل غير خافية في المدارس تخص طلبة هذه المرحلة في هذه الجوانب؛ كما أن الدراسات التربوية أثبتت أن المبادئ لدى الطفل في هذا العمر تبدأ في التحول لديه إلى قناعات داخلية فيبدأ بتكوين رأيه الخاص والذي أحيانًا يكون معارضًا للكبار؛ فكيف بنا لا نعينه على صفاء قناعاته الداخلية ؟! وهل يصح لنا أن نجبره لتقبل ما يناقض مبادئه الخيرة التي تشربها من مجتمعه ؟! وكيف بعد ذلك نلومه على توتراته واضطراباته ومشاكله الناتجة ؟! وكيف تقبل المعلمة السوية أن تتصور نفسها قائمة أمامهم بشكل يومي وبهيآتها المختلفة التي تمر بها وهم يتلامزون ويتغامزون في عِرضها ؟!! وإن كنا لا نطلب المثالية في حفظ حياء النساء وشهامة الرجال والتي يُحافظ عليها ببعد بعضهم عن الآخر تحقيقا للمعاني السامية في قوله تعالى:(...وَإِذَا سَأَلۡتُمُوهُنَّ مَتَـٰعࣰا فَسۡـَٔلُوهُنَّ مِن وَرَاۤءِ حِجَابࣲۚ ذَ ٰ⁠لِكُمۡ أَطۡهَرُ لِقُلُوبِكُمۡ وَقُلُوبِهِنَّۚ...)، وقول السيدة عائشة رضي الله عنها: "خير للمرأةِ أن لا ترى الرجالَ ولا يراها الرجالُ"؛ فليس أقل من أن يطبق ذلك فقط على الصفين الخامس والسادس وأن تكون هناك قاعات مخصصة لمكاتب المعلمات وأخرى للمعلمين وكذلك دورات مياه وممرات تخصص لكل منهما، وضوابط صارمة في الملبس والهيئة وجميع الجوانب الأخرى في الظهور والتعامل. فكيف لمعلم سوي بعد كل ذلك أن ترضى مبادئه بهذا الخلط؟! وأن يتقبل علاقة الزمالة بين المعلمين والمعلمات في مدرسة واحدة وهنَّ في مقتبل الزهور؟! والله المستعان. أبو البراء الرواحي 🖌️

@yaroob__2020 بنيو في مجاري السيل وبعدين دورو يشتكيو

ولاية عبري بلدة العينين مواطن يشتكي من دخول الماء إلى منزله #منخفض_المسرات