月刊先端教育

【先端教育・次号予告】 4月1日発売　「先端教育5月号」　特集は『若手が育つ組織／情報活用能力を育む』 予約購入はこちら→hubs.ly/Q048z9sb0 #先端教育 #リカレント #リスキリング #若手 #探究

【唐津発 子どもの声から変わる地域の教育】 佐賀県唐津市を拠点とするGlobalbyte合同会社代表の浦田征彦氏は、「声を聞く」ことを軸に企業支援から教育、地域づくりまで幅広い実践を重ねています。米国での経営経験を持つ浦田氏は教育の在り方を問い直し、「大人が変われるかどうかが、子どもたちの将来を左右する」と語ります。 その信念のもと、浦田氏は2024年にGlobalbyteを設立し、実務や地域課題を通じて学ぶ「実践型」の人材育成プログラムを提供しています。並行して、給付型奨学金事業を行う公益財団法人石井育英会の事務局長を務め、モンテッソーリ教育を取り入れた「ハピネス保育園」の立ち上げにも携わってきました。これらの活動に共通するのは、子どもを取り巻く環境をつくる大人の在り方こそが、子どもの成長に大きく影響するという視点です。 こうした問題意識を地域に広げるべく、2025年9月には地域団体「佐賀ヒーローズ」を発足。不登校支援団体（トーキョーコーヒー厳木支部）とも連携し、子どもたちの「学校・将来・地域」アンケートを実施しています。集まった声を学校・家庭・地域で共有し、一人ひとりの判断に頼るのではなく、関係者全体で現場の行動変容につなげる仕組みづくりを推進しています。詳細は記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（会員限定記事） hubs.ly/Q048-zXs0 #先端教育 　#Globalbyte　 #佐賀ヒーローズ

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【AIにはできない　人が寄り添う塾の新しいかたち】 九州5県で個別指導塾「明光義塾」29教室を運営する株式会社クース・コーポレーションは、徹底した「塾らしくない」戦略により再成長を遂げています。2021年12月に代表取締役社長に就任した吉田麻利央氏は、採用力を成長の原動力に据え、学習塾業界のイメージを覆す働き方改革を推進してきました。 その採用力を支えるのが、徹底したワークライフバランスと独自の制度です。年間122日の休日、フレックスタイム制、時間外労働の削減に加え、奨学金の代理返済制度やSNS手当・転勤手当など多様な手当を整備。学歴・職歴不問の実力主義キャリアアップシステムも導入しています。さらに、RPGゲームをモチーフにした採用サイトやSNSの活用、佐賀大学での講義を通じたインターン募集など、独自の採用活動が優秀な人材を惹きつける好循環を生み出しています。 こうして集まった人材が体現するのが、同社が大切にする「未来教育」と「ホスピタリティ」です。AIが教材や教師の役割を代替していく時代において、人でしかできない寄り添う価値こそがホスピタリティだと同社は考えます。全社員にホスピタリティ・コーディネータの資格取得を義務付け、定期的な研修も実施。科学的な「10段階学習法」とあわせ、一人ひとりの夢や目標に応じた最適な指導を実践しています。詳細は記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（会員限定記事） hubs.ly/Q048ctb00 #先端教育オンライン #クース・コーポレーション #明光義塾

【学びの多様化学校が全国84校に】 文部科学省は3月26日、2026年4月に新たに25校の「学びの多様化学校」（不登校特例校）が開校することを公表しました。これにより全国の設置数は84校（公立59校、私立25校）となります。 学びの多様化学校は、不登校などの子どもたちの実態に合わせ、通常の教育課程に縛られない柔軟なカリキュラムを編成できる学校です。文科省は2027年度までに全ての都道府県と政令指定都市での開校を目指しており、将来的には300校への拡大も視野に入れています。 今回新設される学校では、それぞれの実情に応じた独自の教育課程が編成されています。さいたま市立いろどり学園小学部・中学部では、新設教科「未来工房」において、先端技術を活用した探究学習、学び直し、メンタルヘルス教育など4つの分野を設け、子どもたちが自分らしく学べる場を整えています。また、釧路市立くしろ創明学園では、地域住民との関わりを通じた体験的な学習を行う新設教科「体験と探究」に加え、コミュニケーション能力や自己管理能力の育成を目的とした「ソーシャルの時間」も新設しています。 設置形態は本校型・分校型・分散教室型など多岐にわたり、各地域の実情に応じた多様な学びの選択肢が全国で広がっています。詳細は記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（無料公開記事） hubs.ly/Q048R0sZ0 #先端教育オンライン #学びの多様化学校 #不登校特例校

【事業構想・次号予告】 4月1日発売　「事業構想5月号」　特集は『物流危機を成長機会に変える』　 予約購入はこちら→hubs.ly/Q048yPqw0 #事業構想 #地方創生 #物流 #CLO #DX

【InnoDrops、デザイン思考とAIで次世代人材を育成】 一般社団法人InnoDropsは、佐賀を拠点にデザイン思考とプログラミングを活用した次世代型人材育成プログラムを展開しています。代表理事の小山直子氏のもと、中高生が4カ月間にわたって地域社会の課題解決に挑むアジャイル型プログラム「STEAMDAYS!!」を核に、若者の主体性を引き出しながら挑戦を伴走支援しています。 「STEAMDAYS!!」では、未経験からプログラミングを学んだ学生たちが、地域の事業者へのヒアリングやフィールドワークを通じて課題のインサイトを掘り起こし、アプリなどの解決策として形にしていきます。来年度からはAIを使ったバイブコーディングによるプロトタイピングの導入も検討されており、完成度よりも失敗と挑戦を繰り返すプロセスそのものを重視した教育が特徴です。 こうしたプログラムを支えるのが、大学生や社会人による「伴走者」の存在です。伴走者は中高生の主体性を引き出す役割を担い、コーチングやメンタリングなどの研修を受けたうえで4カ月間の実践に臨みます。研修にはAIフィードバックも導入されており、自身のコーチングスタイルを客観的に把握しながら成長できる仕組みが整っています。中高生とともに試行錯誤するこのプロセスは、伴走者自身にとっても実践的な人材育成の場となっています。 さらに、「STEAMDAYS!!」で培ったアントレプレナーシップをより深めたい学生を対象に、事業化フェーズまでを支援する「SAND lab」も展開しています。ブロックチェーンを活用して意思決定のプロセスを可視化し、経験を自己資産として残す仕組みが特徴です。 今後は、これまでの取り組みを佐賀県内外へと広げ、地域企業との連携を深めながら、誰もが「未来は変えられる」と実感できる社会の実現を目指しています。詳細は記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（会員限定記事） hubs.ly/Q048R0bL0 #先端教育オンライン #InnoDrops #アントレプレナーシップ

4月号の人気記事ランキング☆1位 探究を実質化するデータサイエンス教育　高等学校における位置付けと展開／ドゥラゴ 英理花（聖徳学園中学・高等学校 校長補佐／データサイエンス部長、東京大学大学院 教育学研究科）　 hubs.ly/Q048zgwQ0 hubs.ly/Q048zgc70 #先端教育 #PPDAC #データサイエンス #探究

4月号の人気記事ランキング☆2位 地域で起業・複業の実践者を育成、「スキルの地産地消」を目指す／田中 祐樹（トレジャーフット 代表取締役）、辻 麻梨菜（トレジャーフット 専務取締）、井原 淳（佐賀県産業振興機構 さが産業ミライ創造ベース） hubs.ly/Q048z0_P0 hubs.ly/Q048yPcl0 #先端教育 #起業 #副業 #地域活性化

4月号の人気記事ランキング☆3位 「将来を選ぶ」から「将来をつくる」学びへ　探究的な学びとキャリア教育／文・酒井 淳平（立命館宇治中学校・高等学校 教諭） hubs.ly/Q048z8xV0 hubs.ly/Q048y-LG0 #先端教育 #キャリア教育 #探究 #学校教育

【"見えにくさ"の体験が、気づきを生む】 PLAYWORKS株式会社が開発した「ロービジョン体験キット」は、視覚障害の約8割を占めるロービジョン（弱視）の"見えにくさ"を手軽に疑似体験できる教育ツールです。障害理解とアクセシビリティへの配慮が学べる点が高く評価され、2025年度グッドデザイン賞を受賞しました。 そんな本キットは2024年10月に発売。視覚障がい乳幼児研究会の監修のもと開発され、専門的で高価になりがちだった従来のツールに対し、子どもでも組み立てられる型抜きシート方式と1,200円という価格設定を実現し、教育機関や企業研修での導入ハードルを大きく下げています。 具体的には、3つのメガネを通して、霧がかかったような「コントラスト低下」、周辺視野が失われる「視野狭窄」、視野の中心が隠れる「中心暗点」を再現できます。クリアファイルの重ね枚数や穴の大きさでカスタマイズも可能。メガネのつる部分にはUV印刷で点字を施すなど、細部までこだわり抜かれています。詳細は記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（会員限定記事） hubs.ly/Q048bh9w0 #先端教育オンライン #ロービジョン体験キット #インクルーシブデザイン

【資格より成果　LIFULLの生成AI人材戦略】 株式会社LIFULLは2026年3月25日、全従業員を対象とした生成AI人材指標「LIFULL AI Compass（LAIC）」と、高度AI活用人材「シチズンデベロッパー（CD）」の認定制度、および育成プログラム「CD BOOST CAMP」の本格運用を2026年2月より開始したと発表しました。 LAICは「The Compass for AI Voyage」をコンセプトに掲げ、スコア測定にとどまらず次の成長ステップへ導く「羅針盤」として設計。非エンジニア版（Lv.1〜5）とエンジニア版（Lv.1〜6）の2種で活用能力を体系的に可視化し、3年で社内オペレーション業務の効率を2倍に引き上げ、一人当たり利益を向上させる目標の中核に位置づけられています。 この仕組みと連動するのが、「シチズンデベロッパー」の認定制度です。研修の修了ではなく「実務で成果を出したこと」（LAIC Lv.4相当）を認定要件とすることで、現場で実際に変革を推進できる人材の輩出を目指します。LAICは人事評価とは切り離して運用され、失敗を恐れず挑戦できる心理的安全性も確保されています。取り組みの詳細は記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（無料公開記事） hubs.ly/Q048bm0d0 #先端教育オンライン #LIFULL #生成AI

【佐賀大学、知識を超えた「実践智」で未来を拓く人材育成】 地域に根ざし、世界に開かれた教育と研究を使命とする佐賀大学。2025年10月に就任した野出孝一学長は、「実践智で未来を拓く」をスローガンに掲げ、形式知にとどまらず、経験や倫理観も含めた課題解決能力の育成に力を入れています。 こうした理念を実現する教育の柱の一つが、日本の医学部で初めて導入したPBL（課題解決型学習）の考え方です。現在は全学部において、講義とグループディスカッションを組み合わせたカリキュラムを重視。また「佐賀県全体がラーニング・ソサエティである」という考えのもと、できるだけ早い学年から学外の現場に触れる機会を設け、実践の場で学ぶことを大切にしています。 教養教育の面では、独自の「インターフェース科目」を設置し、専門と社会をつなぐ5つのコースを用意。1年生から自らの学びを将来にどう生かすかを考える入口として機能しています。また「ラーニング・ポートフォリオ」を導入し、「佐賀大学学士力」として定めた各項目の達成率を数字で確認できる仕組みを整え、学びの可視化にも取り組んでいます。 研究面では、海洋エネルギー研究所で進める海洋温度差発電（OTEC）が国際的な注目を集めるほか、2025年4月に設置した「農水産業振興研究プラットフォーム」のもと、農学・水産を軸とした全学横断的な研究を推進。地域と共に未来を創る「地域未来共創大学」を目指しています。詳細は記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（会員限定記事） hubs.ly/Q0481qJ90 #先端教育オンライン #佐賀大学 #実践智 #リカレント教育 #地域創生

【近畿大学、2026年度入試志願者数が過去最多17.4万人突破】 学校法人近畿大学は2026年3月23日、令和8年度（2026年度）入試における一般入試志願者数（延べ）が174,436人に達したと発表しました。前年比111.0%、17,217人増と2年連続で過去最多を更新し、初めて17万人を超えました。 学部別では国際学部を除く全学部で志願者が増加。令和7年（2025年）の創立100周年を機に推進する実学教育への注目や、新キャンパス「おおさかメディカルキャンパス」において医学部に加え16番目の学部として看護学部が新設されたことも、受験生・保護者からの支持を集める要因となっています。 また、一般入試の女子志願者数は延べ57,065人で過去最多を記録し、女子比率は3年連続で30%超えを維持。推薦入試等を含む総志願者数（延べ）も234,245人と5年連続で20万人を超え、23万人超えは今回が初となりました。志願者増の背景など詳しくは記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら （無料公開記事） hubs.ly/Q0481hZw0 #先端教育オンライン #近畿大学 #入試結果 #大学受験 #実学教育

【職人技を自律学習　日立のフィジカルAI】 株式会社日立製作所は、産業現場への導入後も自ら学習し続け、作業の速度・品質を向上させるフィジカルAI技術を開発しました。製造・設備保守・ロジスティクスなど幅広い現場への適用を想定しており、これまで自動化が困難だったワイヤーハーネスの組付けなど、柔軟物を繊細に扱う複雑作業まで現場適用レベルで実現します。 技術の特長は三点あります。現場データや熟練作業者のノウハウを自動で取り込み継続的に学習する仕組み、早稲田大学との共同研究による毎秒100回の高速AIモデル、そして全身の協調動作を学習するアルゴリズムです。労働力不足や技能継承という産業現場の課題解決に向けた新たなアプローチとして注目されています。 技術開発の背景や「HMAX by Hitachi」との関係、2026年4月1日に開設予定の「フィジカルAI体験スタジオ」の詳細は、ぜひ記事をご覧ください。 ▼記事URLはこちら（無料公開記事） hubs.ly/Q0480Jp10 #先端教育オンライン #日立製作所 #フィジカルAI

【佐賀大学、知識を超えた「実践智」で未来を拓く人材育成】 地域に根ざし、世界に開かれた教育と研究を使命とする佐賀大学。2025年10月に就任した野出孝一学長は、「実践智で未来を拓く」をスローガンに掲げ、形式知のみならず経験や倫理観を融合させた、実社会で生きる知の育成に力を注いでいます。 その実践の柱となるのが、授業のあり方の転換です。医学部でいち早く導入したPBL（課題解決型学習）の考え方を全学部に展開し、一方的な講義にとどまらず、グループディスカッションを組み合わせたカリキュラムを重視しています。さらに「佐賀県全体がラーニング・ソサエティである」との考えのもと、学部ごとに医療機関や企業・地域団体など実際の現場と連携した学外実習も推進しています。 こうした学びを支える仕組みとして、独自の教養教育「インターフェース科目」では専門と社会をつなぐ5つのコースを用意し、1年生から自分の学びを将来にどう生かすかを考える入口となっています。また「ラーニング・ポートフォリオ」の導入により、「佐賀大学学士力」として定めた各項目の達成率を数字で把握できる仕組みを整え、学生の主体的な成長と自己分析を支援しています。詳細は以下のURLからどうぞ。 ▼記事URLはこちら（会員限定記事） hubs.ly/Q047SBGv0 #先端教育オンライン #佐賀大学 #実践智

【佐賀県の教育を数字で解く】 佐賀県は「佐賀県教育大綱」のもと、児童・生徒が自分の可能性を発揮し、地域の歴史・文化への誇りを育む教育を推進しています。地域との連携やキャリア教育を充実させることで、持続的な学びの基盤を強化し、地域で活躍できる人材の育成に取り組んでいます。 背景には、県が直面する人口減少という課題があります。県内の人口は1955年の約97.4万人をピークに減少が続いており、出生数の減少による自然減や若年層の流出が重なり、2060年には約54.3万人まで減少すると推計されています。教育現場でも小学校数が前年から3校減少、児童数も796人減少しており、その影響は着実に表れています。 学力面では、2025年度の全国学力・学習状況調査において、佐賀県と佐賀市の正答数分布は概ね拮抗しているものの、全国平均と比べるとともにやや下回る結果となりました。また、教育の情報化については文部科学省の2024年3月確定値に基づくデータが示されており、整備状況の把握と今後の対応が求められています。 こうした課題に対し、県は職業能力開発や県内企業の求人支援、UIJターン促進などを展開するとともに、女性や外国人を視野に入れた「多様な人材確保環境整備補助金」による職場環境の改善、移住・就職イベントを通じた人材確保プロジェクトを実施。詳細は以下URLからどうぞ。 ▼記事URLはこちら（会員限定記事） hubs.ly/Q047SBNL0 #先端教育オンライン #佐賀県 #教育大綱