Dr. Gürkan SARIDAŞ

1.2K posts

Dr. Gürkan SARIDAŞ banner
Dr. Gürkan SARIDAŞ

Dr. Gürkan SARIDAŞ

@theapeiron

Editor-in-Chief | Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi Instagram: dr.gurkan.saridas

Denizli Katılım Ekim 2009
327 Takip Edilen3.3K Takipçiler
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
“Öğrenen toplum”, eğitim kurumlarının değil toplumun kendisinin dönüşmesini ifade eder. Bu nedenle eğitim politikaları, yalnızca müfredat tartışmalarıyla sınırlı olamaz.
Türkçe
0
0
0
26
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
İyi bir makale, yalnızca doğru cevaplar veren değil doğru soruları soran metindir. Editörlük çoğu zaman bu soruların gerçekten sorulup sorulmadığını kontrol etmektir.
Türkçe
0
0
2
45
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Bir makalenin değeri, yayımlandığı gün değil yıllar sonra hâlâ okunuyorsa anlaşılır. Editörlük, kısa vadeli görünürlük değil uzun vadeli etki meselesidir.
Türkçe
0
0
1
29
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Bir editörün en zor kararı “hayır” demektir. Ücretsiz yayın yapan yapılar için bu karar daha da belirleyicidir.
Türkçe
0
0
1
32
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Bir araştırmaya başlamak istiyorsunuz konuyu buldunuz fakat konuya hangi açıdan yaklaşacağınızı kestiremediğiniz. O zaman o konuda bir scoping review yapın ve konudaki boşluğu ortaya çıkarın. Scoping review nasıl mı yapılır? ogrenmen.com/makaleler/kaps… @jssal_ @polats04
Türkçe
0
2
3
83
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Akademik kitap yayıncılığı, CV doldurma pratiği değil; alanla konuşma cesaretidir. Bu cesareti olmayan metinler, ne kadar uzun olursa olsun kitap değildir.
Türkçe
0
0
1
56
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Neden her tez kitap olmamalı? Çünkü tez, bir yeterliliğin kanıtıdır; kitap ise bir düşüncenin kamusal tartışmaya açılmasıdır. Bu ikisi aynı şey değildir.
Türkçe
0
0
2
32
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Öğrenen Toplum Dergisi, 3. Cilt 1. Sayı için makale kabul sürecini başlattı. Eğitim, sosyoloji ve sosyal hizmetler alanlarında nitelikli çalışmaları değerlendirmeye alıyoruz.
Türkçe
0
0
0
39
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Disiplinlerarası çalışma, disiplin dışı çalışmak değildir. Her disiplinin kendi yöntemsel sınırları vardır.
Türkçe
0
0
0
15
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Editöryal ön değerlendirme, hakemlikten önce gelen bir kalite eşiğidir. Tüm editörlere kolaylıklar.
Türkçe
0
0
0
13
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Bir çalışmanın alanla ilgili olması, yayınlanabilir olduğu anlamına gelmez.
Türkçe
0
0
0
14
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Son dönemde eğitim ve sosyal bilimlerde çok sayıda disiplinlerarası çalışma görüyoruz. Ancak disiplinlerarası olmak, yöntemsel belirsizliği mazur göstermez.
Türkçe
0
0
0
26
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Üçüncü yayın yılına girerken en çok önemsediğim konu: hakemlik sürecinin niteliği.
Türkçe
0
0
0
13
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Eğitim, sosyoloji ve sosyal hizmetler alanlarında disiplinlerarası çalışmalar değerlendirirken en zor olan şey, yöntemsel netliği korumaktır.
Türkçe
0
0
0
17
Dr. Gürkan SARIDAŞ
Dr. Gürkan SARIDAŞ@theapeiron·
Bir dergiyi ayakta tutan şey çağrı metinleri değil, editoryal kararların tutarlılığıdır.
Türkçe
0
0
0
14
Dr. Gürkan SARIDAŞ retweetledi
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
🇹🇷Başkanlığımız koordinasyonunda kurulacak “Yapay Zekâ Uygulamaları Etik Kurulu”, eğitimde yapay zekâ teknolojilerinin etik, etkin ve kapsayıcı biçimde kullanılmasına yönelik yürürlüğe giren politika belgesi ve eylem planı sürecine katkı sağlayacaktır. @tcmeb
T.C. İletişim Başkanlığı@iletisim

Millî Eğitim Bakanlığı’nın “Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı” ile eğitimde yapay zekâ teknolojilerinin etik, etkin ve kapsayıcı biçimde kullanılması sağlanacak.

Türkçe
3
33
112
8.2K
Dr. Gürkan SARIDAŞ retweetledi
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü
📢2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Taslak Çerçeve Yıllık Planları Yayımlandı 📍Millî Eğitim Bakanlığımız, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için taslak çerçeve yıllık planları yayımladı. Türkiye genelinde eğitim faaliyetlerinin eşgüdümlü bir şekilde yürütülmesi ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde daha etkin sonuçlar elde edilmesi amacıyla hazırlanan planlar, ders bazında düzenlendi. 📍Hazırlanan taslak çerçeve yıllık planlar, öğretmenlerin sınıf ve alan zümre çalışmalarında rehber olarak kullanmalarına yönelik yol gösterici bir kaynak niteliği taşıyor. ↪️Taslak Çerçeve Yıllık Planlar: 🔗meb.ai/TAHXKP @tcmeb @meb_ogm @Yusuf__Tekin @farukyelkenci @h_ibrahim_topcu
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tweet media
Türkçe
14
143
384
51.7K