Heidi Wulff

@DenysJan @JanVerbeeren Logisch dat Vlamingen anders reageren op die verschillende soorten migratie. Die nuancering is belangrijk en moet ook belangrijk blijven.

@JanVerbeeren Sprookjes zijn ook simpel en begrijpelijk. DE migratie bestaat niet. Veel verschillende vormen waar Vlaming verschillend op reageert.

Wat een slechte onderzoeksvraag. De regels, de migrant ... Net of er geen verschillende vormen van migratie zijn. Burgers maken wel dergelijk een onderscheid.

@lievendoclo Oei... Wat een vreemde misvatting... Dat heb ik nog nooit gehoord, dat iemand dat dacht.

Een tijdje geleden hoorde ik een ouder zeggen dat haar kind graag tandarts zou willen worden. Heeft haar ingeschreven in de B-stroom, want ze denkt dat de A-stroom te snel gaat gaan en dat de B-stroom haar kind dezelfde kennis gaat geven als de A-stroom maar op een acceptabeler tempo. Ahem. Ok dan.

@MachteldVerbru1 @FionaFeagle @KennethLammers @jdceulaer Typisch. Ik werk zelf ook nog maar 6,5 jaar met jongeren uit de B-stroom. Tijdens mijn 20 jaar onderwijs vóór de B-stroom had ik ook geen besef van wat er daar precies speelt.

@HeidiWulff @FionaFeagle @KennethLammers @jdceulaer Zie de Vrije Tribune van onderwijsexpert van Agoria (!) die pas als haar zoon technisch onderwijs doet, de waarde van dit onderwijs leert kennen.

Ik zie hier vooral weer dezelfde dogma's voorbij komen. Invulboeken, en leraar als coach... Nergens iets over b stroom, nergens iets over 12 jarige kinderen in een 4de leerjaar die amper kunnen spellen en tellen en over gaan naar 1b omdat ze te oud zijn geworden.

@MachteldVerbru1 @FionaFeagle @KennethLammers @jdceulaer Dat zorgt inderdaad voor een bepaalde 'wereldvreemdheid'. Wat de B-stroom betreft al zeker aangezien hun eigen kinderen daar vaak ook niet in zitten...

@FionaFeagle @KennethLammers @jdceulaer Ik denk dat het komt door masters/Ph.D’s in tussenstructuren (ben zelf zo iemand geweest, mea culpa). Theoretische expertise opgedaan, theorieën nooit getoetst aan praktijk. Die verdrongen de doorgegroeide leraren die vroeger op die posten zaten.

@KennethLammers Die beeldspraak 'gids en tochtgenoot' vind ik wel mooi...

De leraar als coach... In mijn eerste school was dat: de leraars is gids en tochtgenoot. Die is leider van de tocht en zet elke stap mee met zijn klas. Een coach staat langs de lijn. Een gids gaat mee...

@mariekesmeyers @KennethLammers @jdceulaer BSO zou inderdaad moeten worden waarvoor het gemaakt is: degelijk vakonderwijs. Ik werk zelf met veel toewijding vooral met leerlingen uit de B-stroom. Beleidsmakers blijven inderdaad wegkijken en ik denk dat je gelijk hebt wat betreft die onwetendheid en luxury belief.

@KennethLammers @jdceulaer Dat laatste is zeker waar. Weinig tot niets in onderwijs gebeurt met kwade intenties, ook (mis)vormen van BSO niet. Maar de weg naar de hel is geplaveid met goede bedoelingen. En het blijven wegkijken is m.i. wel echt problematisch. Deels uit écht geen idee, deels luxury belief.

@guyduchene4 @EstherGheyssens @RobinMarynissen Ik heb 2 jaar een lokaaltje / bureautje gehad naast ons leerlingensecretariaat. Door de dunne muur hoorde ik alle interacties daar. Hierdoor kan ik bevestigen dat de manier waarop secretariaatsmedewerkers omgaan met leerlingen hét verschil kan maken voor leerlingen.

@EstherGheyssens @RobinMarynissen Een warm klasklimaat is noodzakelijk maar onvoldoende, je moet schoolbreed die warmte uitstralen. Misschien is wat leerlingensecretariaat hier doet zelfs nog meer bepalend dan wat leraren doen.

In heel die discussie rond invulboeken, directe instructie en andere waarheden mogen we niet vergeten dat er misschien nog grotere problemen zijn die ook echt opgelost moeten worden. Gedrag, taalproblemen, overdreven differentiatie (zeker in het lager), overgaan op leeftijd, …

@guyduchene4 @Woupsi1 @WimAers Tijdje geleden de schoolregels uitgelegd aan een klas nieuwe leerlingen. Die leerling met enkelband was inderdaad de enige die 'een soort gsm' op zak 'moest' hebben. Het leek me geen 'gewone Iphone' ofzo, eerder een opvolgingstoestel dat ik nog nooit had gezien...

@Woupsi1 @WimAers Net zoals die met diabetes. Ook een probleem?

Goed voorstel van de minister want dit is gewoon een goede insteek. vrt.be/vrtnws/nl/2026… Het heeft net altijd zin om leerlingen uit school te halen en in een gesloten instelling te plaatsen.

@EddyVanDaele59 We zullen vooral niet overdrijven. 😉

@HeidiWulff Met dank aan mijn mentor 🙏

Weet jij nog wanneer je je hebt geregistreerd bij X? Ik wel! #MyXAnniversary

@RobinMarynissen @KennethLammers In mijn ogen gaat dat vooral over 'je circle of influence' kennen en daar bewust naar leven. 1) Kan je er iets aan doen? Probeer er iets aan te veranderen. 2) Kan je er niets aan doen? Loslaten. Dat laatste heeft niets te maken met gelatenheid/ontkenning. Focus-keuzevrijheid.

@HeidiWulff @KennethLammers Je hebt mensen die blij zijn dat ze er ene naar school krijgen en je hebt mensen die het erg vinden dat ze er 25 niet naar school krijgen. Je hebt er die alleen het eerste melden, dat siert je.

@KennethLammers Ik begrijp jouw kijk. Daarnaast wil ik benadrukken dat elke spijbelproblematiek anders is. In mijn opstartklas heb ik ook jongeren die lang niet naar school gingen wegens sociale angst, pestproblematiek, een ouder met jongdementie,... We mogen spijbelaars niet stigmatiseren.

@HeidiWulff Deze 39 zijn van een maand en half op school.

@KennethLammers 2 jaar een bureau gehad naast het leerlingensecretariaat en ik hoorde bijna alles wat zij zeiden. Zo vaak meegemaakt dat zij door telefoontjes naar ouders, broers/zussen,... spijbelaars terug op school kregen. Wat me het meest ontroerde? Die kregen geen preek maar applaus. 🥹🤍

@HeidiWulff Die doen dat kei goed. De vraag is alleen waarom ze dat nog doen. 50-60-70 b codes is al lang geen uitzondering meer he. We weten dat die in het milieu zitten, we weten alles, geven door... En wat dan?

@KennethLammers Ik begrijp jou helemaal wat betreft jongeren die al zwaar criminele feiten hebben gepleegd. Maar 'preventief gezien' is het toch super dat onze collega's van het leerlingensecretariaat zo nauwgezet afwezigheden opvolgen? Zij hebben de samenleving al veel leed bespaard...

@HeidiWulff Eerlijk, ik. Kinderen op de sociale ladde doen klimmen in grootstedelijke context, ja absoluut, kansen bieden bij uutschuivers, ja direct, let's go. Maar ik ben geen cipier voor zwaar criminele jongeren, dat is een andere job.

@ThomasDecru Eigenlijk is jouw onderwijsbril logisch en mijn eigen kijk atypisch. Ik besef plots dat ik al bijna 20 jaar in het Antwerps onderwijs werk met een jeugdwerkersbril op. Ik heb me eigenlijk nooit leerkracht gevoeld.

@HeidiWulff Euh ja ik bekijk dat vanuit onderwijs? Wat anders? De overgrote meerderheid (ook bij jullie vermoed ik) zit daar om deftig onderwijs te krijgen? Waarom moeten die 90+% van de leerlingen ook maar in een klas zitten met bendeleden? Om nog maar van leerkrachten te zwijgen.

@ThomasDecru Ok, dus jij ziet dat 'opkuisen' echt puur vanuit onderwijs... Zelf bekijk ik de situatie van deze jongeren iets 'integraler' vanuit 'de samenleving'. Na 5 jaar onderwijs in SK-Waver/Mechelen ben ik niet terug naar het Antwerps onderwijs gekomen om 'de boel op te kuisen'.

@HeidiWulff Om te beginnen duidelijke communicatie met doorspelen van dossiers en mogelijkheid tot weigeren op basis daarvan.

@ThomasDecru Hoe zie jij 'opkuisen' heel concreet?

@HeidiWulff Nee je moet ijveren voor manieren om die beginsituatie op te kuisen. Niet om de ergste gevallen in de school te houden ten nadele van de rest van de groep. De wereld op zijn kop wat jij voorstelt.

@ThomasDecru 'Zou moeten': klopt. Als onderwijsmens kies je echter ook voor een context. Niet enkel voor een jobinhoud. Een politiemens die enkel te maken wil krijgen met caféruzies & snelheidsboetes kiest beter voor een dorp dan voor Antwerpen of Brussel. De beginsituatie is wat ze is.

@HeidiWulff Maar dat zijn toch geen dingen waar een leerkracht ooit mee te maken zou moeten hebben? Wil je nog meer verloop, uitval en vakken zonder leerkracht?

@ChristineHannes @GertDeRidder1 Voor de leesclub, en daarnaast degusteert Gert ook de culinaire creaties van onze leerlingen in ons schoolrestaurant tijdens de middagpauze. 👌🍽️

@GertDeRidder1 Voor de leesclub? Fijn, dankjewel voor je engagement! 👌❤️

Vrijdag schoolquiz, 27 ploegen. Onze leerlingen 1B maakten tijdens kunst en creatie de ‘dorst’bordjes, in 27 verschillende talen.

@lievendoclo @DoorbraakBE Ik heb de principes eens bekeken van EMC in Frankrijk. In welke mate ben jij van een soortgelijk systeem voor- en tegenstander?

@HeidiWulff @DoorbraakBE Goeie analyse, alleen niet akkoord met de vaagheid van lessen burgerschap en het feit dat dit overheidspedagogie zou zijn. Kijk anders eens naar het curriculum voor het EMC vak in Frankrijk. Ik kan maar hopen dat N-VA daar ook naar gekeken heeft.