Francisco Sandoval Henríquez
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Compartimos nuestra última publicación en Virtual Worlds doi.org/10.3390/virtua… Hemos analizado la calidad de plataformas de mundos virtuales, proponiendo un modelo híbrido que integra estándares ISO/IEC 25010, un modelo de madurez tipo metaverso y la tipología Metagon para evaluar atributos técnicos y no funcionales relevantes. Usamos este modelo para evaluar 23 plataformas de metaverso y descubrir cuáles alcanzan mayor madurez y calidad según criterios como funcionalidad, usabilidad, interoperabilidad y más. Plataformas como Decentraland, Overte y Roblox destacaron en madurez, mientras que otras quedaron en categorías más experimentales. Gracias a todo el grupo de co-autores por su contribución y visión. Con Drta. Fabiola Sáez @FABISAEZDELGADO, Dr. Javier Mella @javiermn88 y Dr. Andrés Chiappe @andreschiappe2 @MDPIOpenAccess
¿Cómo sabemos si quienes estudian pedagogía cuentan con una buena competencia digital? Nuestro estudio valida un instrumento basado en marcos UNESCO, ISTE y DigCompEdu, aplicado a 309 estudiantes de pedagogía. Resultados muestran adecuada validez y consistencia interna.doi.org/10.22320/reine… Gracias REINED por difundir nuestro trabajo junto a Gerlys Villalobos @gerlys2015, Juan José Galindo y Mario Bravo Molina. revistas.ubiobio.cl/index.php/REIN…
#ConoceAulaAbierta The use of mobile technology in the development of cognitive skills of high school students with special educational needs - Graciela Badilla, Ramírez, Sandoval-Henríquez, Sáez-Delgado y Gómez @ucscconcepcion @SantoTomasConce @BallState reunido.uniovi.es/index.php/AA/a…
How elementary students experience the use of immersive technology 👉doi.org/10.1504/IJLT.2…
