Per-Cheun

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Sciences, sciences cognitives, pédagogie, culture...

Finistère, Bretagne เข้าร่วม Mayıs 2013
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Per-Cheun
Per-Cheun@percheun·
#Enseignement des #Sciences Vous pensez que la démarche d’investigation est la meilleure méthode d’enseignement des sciences ? Ce n’est pourtant pas ce que montre la littérature scientifique. Résumé de l'article "There is an Evidence Crisis in Science Education". ⬇️⬇️
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Hervé Le Roux
Hervé Le Roux@rvleroux·
parents qui veulent à la fois les meilleures études pr leurs enfants ms ne veulent pas les traumatiser avec le travail, et privilégient les loisirs et les we. Quadrature du cercle insoluble sans renverser radicalement la table.
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Hervé Le Roux
Hervé Le Roux@rvleroux·
Le pb est ancien et éclaté à la figure de tout le monde mais je pense qu’il est désormais dépassé par le refus généralisé d’apprendre, commun à des enfants qui ne comprennent pas prquoi on leur pose des questions auxquelles leur téléphone répond instantanément, et à des
Le Parisien@le_Parisien

« C’est une bombe à retardement » : pourquoi la chute du niveau en maths est un mauvais calcul pour la France ➡️ l.leparisien.fr/dK2l

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Anna Stokke
Anna Stokke@rastokke·
If students struggle with fraction arithmetic, algebra is inaccessible. If they struggle with basic number operations (including times tables), fractions are inaccessible. Math is hierarchical & gaps compound. There's no way around it. We have to get math right in primary.
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Cruella
Cruella@Anatidess·
L'unique mécanisme apte à redonner une quelconque valeur aux diplômes, brevet et bac, est d'ABOLIR TOUTE FORME DE CONTROLE CONTINU. Pendant 5 ans, ça fera très mal. C'est à ce prix qu'on remettra l'église au milieu du village.
Édouard Geffray@EdouardGeffray

Les examens doivent refléter le niveau réel des élèves. Dès cette année, les points bonus au baccalauréat seront strictement encadrés et le niveau d’ambition du brevet relevé. Nous leur devons cette vérité pour la suite de leur parcours ⤵️

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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
L'argument principal des gens qui défendent les pseudo-sciences.
zugeno@zugeno

@MathdeProf @CyniqueDeGauche @GuideEnfntDiff Je ne défends pas l'idée d'utiliser uniquement la classe puzzle, mais il me semble que tout n'est pas à jeter. Si les effets bénéfiques sur les apprentissages ne sont pas démontrés, cela ne signifie pas qu'il n'y a pas d'autres bénéfices qui justifient un recours à cette modalité

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Math de Prof 🇫🇷
Math de Prof 🇫🇷@MathdeProf·
1. Il faut lire l'intention derrière la prise de parole. Certaines sont des questions honnêtes et pertinentes. Mais d'autre sont un moyen de perdre du temps, de faire rire la classe ou de tester les limites. Y répondre, c'est encourager les élèves dans une mauvaise voie. 3/
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Charlie Hebdo
Charlie Hebdo@Charlie_Hebdo_·
La Grande Mosquée de Paris publie un ouvrage visant à concilier les pratiques religieuses de l'islam et les règles laïques de la République. Derrière le ton apaisant et les pirouettes rhétoriques, le guide maintient intacte une vision résolument réactionnaire. twp.ai/4iwsg0
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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
Message de service: jpp des machins administratifs qui s'empilent et qu'on doit remplir gratuitement. Oui, du travail en plus pour lequel on n'a eu aucune prime supplémentaire ni aucun allègement du reste, c'est gratuit. Comptez-pas sur moi pour y passer du temps.
Shefouishef 🐇🍈⭐️@cmcpen

Message de service : jpp des bulletins dans lesquels il manque soit l’appréciation soit le positionnement… j’suis ni votre mère ni votre père. Ça fait tout foirer dans les remontées nationales donc NON !!! Ça va pas passer.

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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
Le problème de la cour des comptes ( et des politiques qui la suive): pour eux, l'éducation n'est pas une dépense d'investissement pour l'avenir. C'est une dépense de fonctionnement à réduire, quelles qu'en soient les conséquences.
François Jarraud@frjarraud

Collèges : pour lutter contre la baisse démographique, la Cour des Comptes propose de supprimer le statut des enseignants : dans son rapport annuel, la Cour des Comptes utilise la baisse démographique pour renouveler sa demande de réforme structurelle 1/14 ccomptes.fr/sites/default/…

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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
Il y a un autre avantage à la mise en place d'un examen de fin de primaire avec un niveau exigent et un enjeu important: ça permet de lutter efficacement contre l'influence des pseudo-sciences en éducation.
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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
Créons un examen de fin d'école primaire type PSLE ! Un fil qui finira de me faire classer chez les réactionnaires de l'éducation alors qu'il s'agit de monter le niveau général et de réduire les écarts sociaux.
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Per-Cheun
Per-Cheun@percheun·
@beau_parleur69 Alors que vous, vous avez bien sûr lu tous les cognitivistes que vous rejetez avec mépris, n'est-ce pas ?
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Mrs. K
Mrs. K@MelK_Ed·
This is what teaching with a flawed curriculum feels like
Pandhita@YUNJlINHUH

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Per-Cheun
Per-Cheun@percheun·
@CyniqueDeGauche @Hypatiealex J'utilise le pont pour le nombre de chiffres et je ne mets pas les soustractions dès le début en CM1 et ça passe parfaitement, mais ça suppose de travailler la soustraction en calcul mental avant "a pour aller à b".
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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
@Hypatiealex Le pont peut être travaillés à part longtemps avant la division: combien au minimum de chiffres doit-on prendre à gauche de la liste pour former un nombre qui dépasse 85 dans la liste 1 5 6 2 0 4? 1 est trop petit 15 aussi 156 dépasse 85 -> 3 chiffres.
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Hypatie
Hypatie@Hypatiealex·
Ça te dit de corriger des divisions ce dimanche matin ? #vieDePE
Hypatie tweet media
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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
@beau_parleur69 Je vous écoute pour votre critique des sciences cognitives.
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citoyen qui a les pieds sur terre
citoyen qui a les pieds sur terre@beau_parleur69·
ce type : 1) n’a pas lu les auteurs et les disciplines qu’il critique 2) raconte n’importe quoi 3) … est un défenseur des sciences cognitives MDRRR
citoyen qui a les pieds sur terre tweet media
Yves Combe@CyniqueDeGauche

@beau_parleur69 Alors que les sociologues, eux, savent que le système est merdique et ils l'empirent et prétendant l'améliorer.

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Yves Combe
Yves Combe@CyniqueDeGauche·
@Hypatiealex @Devoir2reserve Ma faute: j'ai appuyé là où ça ne devrait pas faire mal, mais les sociologues semblent avoir du mal à accepter que certains de leurs confrères soient critiquables. x.com/CyniqueDeGauch…
Yves Combe@CyniqueDeGauche

En 1989 deux sociologues ont publié "le niveau monte", disnat que même si le niveau des diplômes descend, l'augmentation de la proportion de diplômés produisait une augmentation du niveau global. La sociologie raconte n'importe quoi. En particulier dès qu'elle parle d'éducation.

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Tom Bennett OBE
Tom Bennett OBE@tombennett71·
This is a terrible way to explain things. 1. The whole game is a distraction. Students won’t be looking at the architecture or customs etc. they’ll be watching the gameplay. 2. Opportunity cost: time. The time it takes to rig this up, open it, talk about it etc is far more than just…explaining it to them. 3. It assumes that students need this to connect with other eras. They don’t. 4. It teaches them to expect this kind of window dressing every time something new needs explained. That’s a bad habit. Common responses to me would be ‘oh but if it gets one kid interested it’s worth it.’ What about the others who lost out on ten extra minutes detailed explanation and instruction? The reason I know this isn’t a good way to teach is because I used to do it like this for a while. I thought I was being kind and helpful. It wasn’t.
The Figen@TheFigen_

A teacher showed up at school with a PlayStation 5 and started playing Assassin's Creed to explain the Industrial Revolution.

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Per-Cheun
Per-Cheun@percheun·
@beau_parleur69 @CyniqueDeGauche @Sanssoussis On lit beaucoup de colère et d'agressivité dans votre réponse. Cela n'invite pas à accorder de l'attention au fond de votre propos. On pourrait d'ailleurs vous retourner la critique que vous formulez. Une argumentation dépassionnée vous rendrait plus audible.
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citoyen qui a les pieds sur terre
citoyen qui a les pieds sur terre@beau_parleur69·
@CyniqueDeGauche @Sanssoussis t’es un profane qui s’intéresse à son propre univers, t’es donc pris dans tout un réseau de relations, d’intérêts, de stéréotypes qui te rendent incapable d’avoir une perspective objective sur le système dans lequel tu bosses. et en prime t’es un ptn de réac trumpiste incompétent
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citoyen qui a les pieds sur terre
citoyen qui a les pieds sur terre@beau_parleur69·
je pense qu’un prof de maths en collège/lycée n’a pas grand chose de pertinent à dire (de manière scientifique) sur le système éducatif, et qu’il ferait mieux de la fermer
Yves Combe@CyniqueDeGauche

En 1989 deux sociologues ont publié "le niveau monte", disnat que même si le niveau des diplômes descend, l'augmentation de la proportion de diplômés produisait une augmentation du niveau global. La sociologie raconte n'importe quoi. En particulier dès qu'elle parle d'éducation.

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