Aarón Fortuño

Sí que és veritat que Claude s'ha tornat una mica "tonto" últimament. El que fa un mes amb un sol prompt inicial ja funcionava al 95% d'encert, ara necessita dues o tres interaccions per arribar al 85-90%. Hem fet un pas enrere, sembla.

@AngelsTravesa Ei! Doncs espero que t'agradi! Si trobes coses que no van bé ja diràs, de moment de temari que he revisat i estic força segur q no hi ha errors només tinc el tema de Pronomen i el de Zahlen, pq he estat amb tema tècnic, però la idea els propers dies és anar polint els següents 😁

@estemon Emmmm ho estic provant! 😲😍 És un cuquet que tenia.

Doncs aquests dies estic fent això: aaronfortuno.github.io/Kompass/ Un petit web amb el temari d'alemany A1 per poder estudiar amb calma, practicar, escoltar àudios... de forma molt més guiada que amb el temari que tinc de la IOC, que va massa ràpid... Si algú ho prova ja dirà! 😉

Això és una bogeria! 👇👇😮😮

@elperiodico "Las familias", aquella cosa etèria, intangible, que ens preten representar a totes les famílies però que en realitat només ho fa a les dues que han decidit que hem d'anar cap aquí o cap allà. "Las familias" aquestes, per cert, també poden fer sortides i tal si volen, no?

Las familias, contra la estrategia de los profesores de suspender colonias: 'Para muchos niños son las únicas salidas' elperiodico.com/es/sociedad/20…

@marcos_oaoa I com ho fas perquè canviïn de forma de pensar? A mi és un tema que em desespera...

Año 2026. Pero claro, son cosas mías. La falacia más grande como argumento es: "Es que se lo piden en el instituto".

Professores i professors d'història de l'art a batxillerat, doneu-li un cop d'ull a aaronfortuno.github.io/art-map/ a veure què us sembla: una forma diferent d'explorar les obres d'art que surten a les PAU @gloriaramosins1 😉

Voleu potenciar velocitat lectora amb la tècnica d'speedreading? Sabeu que amb una mica d'entrenament podeu llegir tranquil·lament 800 o 900 paraules per minut? Feu-ne un tastet a aaronfortuno.github.io/speeedr/ 😉

@GausachsNuria I en què et bases per determinar que a l'escola mengen integral perquè és més saludable? Com saps que és més saludable? Encara més, com saps què és el més saludable per cada cas concret? No t'ho dic amb mala llet, ho poso sobre la taula com a reflexió genuïna.

La setmana passada escoltava un pare que li preguntava al fill: –Què has dinat a l'escola? ‐–Macarrons. –Dels integrals o dels blancs bons? –Dels integrals. –A casa, per sopar, te'n faré dels bons. Aquest pare no sap que la coherència entre casa i escola és el que millor per al seu fill? 🧠 Si a l'escola mengen integral, fem que a casa sigui la norma, no l'excepció. Si a l'escola mengen integrals, no és perquè sigui dolent; sinó, saludable. Remem junts per una educació i alimentació real i de qualitat! 🛶🌾 #AlimentacióConscient #EscolaSana

@lalgorisme Ostres, no el coneixia, justament fa uns dies pensava que si no estava inventat ho havia d'inventar, un simulador per aprendre a dirigir orquestres. Boníssim!

Què en deu opinar un director d’orquestra d’aquest simulador? A mi m’ha deixat flipat. El joc es diu Maestro.

@optimotcat Per les caques podeu passar-vos pel Flastomari aaronfortuno.github.io/flastomari/ que recull tota mena d'improperis per acompanyar un bona bona ració d'escatologia verbal 🤪

VAGA VAGA D'OPTIMOT

Ahir una catifa de Sierpinski, avui unes esponges de Menger... Qui va dir que les mates són avorrides? Llàstima que no tenim 8000 cubets per fer el següent nivell de l'esponja o 32000 per fer el de la catifa 😅

Mestres i professors de llengua, us presento el Flastomari, aaronfortuno.github.io/flastomari/ què en penseu? 😄

Quan tens 4 o 6 agents treballant simultàniament sobre un projecte utilitzant un panell kanban que t'has muntat per coordinar la feina i cadascú agafa un nom propi simpàtic per treballar i llançar els seus propis equips... en quina fase d'embogiment estàs? #claudecode

@MargalidaLlomp1 Tal qual. Ens hem passat de frenada i confonem drets amb obligatorietats. L'escola és oberta per qui vulgui venir, però no hauríem de destinar energia i esforços en obligar a participar qui no vol, deixant de banda qui sí que ho vol.

És hora de garantir un entorn segur perquè els alumnes puguin aprendre i els docents puguin ensenyar. El dret dels disruptius a estar escolaritzats no pot conculcar els drets dels alumnes que volen aprendre.

@DotCSV M'ha tocat capibara🤣

Usad /buddy en Claude Code y mostradme vuestra mascota legendaria! Si a alguno le sale un pangolín que me lo pase con el cable link 👍

Conec aquella llei de Clarke de "tota tecnologia suficientment avançada és indistingible de la màgia" però el que estan arribant a fer aquests sistemes autònoms és realment un altre nivell...

Estic que no dormo amb això dels agents autònoms... Les possibilitats són pràcticament infinites. El canvi de paradigma és tan gran, tan descomunal, que no es pot explicar amb paraules fins que no ho comproves en primera persona. El món ja ha canviat...

Aprofitant l'avinentesa del dia d'avui, us comparteixo un projecte en què he estat treballant aquests últims dies per portar a l'aula i parlar d'igualtat i justícia: aaronfortuno.github.io/aQuiTries/ mestres, si l'utilitzeu i us fa servei ja m'ho fareu saber 😉

No sé si ho he dit abans però amb aquesta pàgina, Mahler es va passar la pantalla, la partida i el joc sencer. S'obren línies per encetar la discussió