Alex_Vidal_UNED

#DDC19_2 La elección de un buen material curricular creo que requiere una reflexión importante por parte del profesor. Hay muchas metodologías y recursos interesantes y atractivos, pero no seran funcionales hasta que se adapten a los interes del centro, del aula y de los alumnos.

@PedroJosCazorl1 @SostenidoSol @zsainz2 @dgonzalez_edu @InmaCarrascoPi1 @JenniferGastonM @Ultraheroe1 @OmarsanUned @LuisdelMoralMa1 @anaiscomabella @mlladonet10 @Alex_Vidal_UNED @Sara11692475 Yo en el instituto no he tenido casos así, Pero en la Facultad en más de una vez he tenido que comprar libros de los mismos profesores por obligación. Y fue bastante triste esa situación de que un profesor se lucre con sus alumnos de sus propios apuntes. #DDC19_2

#DDC19_2 Chicos me gustaría saber vuestra opinión acerca de las excursiones. ¿Lo veis como un material didáctico o simple ocio? Creo que todos nos hemos topado con algún profesor que no quería ir nunca a excursiones.¿Que pensáis vosotros ahora?.

@elenaunedhuelva Depende de la excursión... si es una visita a un club deportivo para ver las instalaciones pues tiene poca utilidad, pero si es a un centro de alto rendimiento donde puedas ver el entrenamiento y hablar con alguien que expliquen como trabajan me parece muy útil. #DDC19_2

@PabloNeira_UNED Me parece una magnifica forma de hacer que los estudiates aprovechen mucho más las excursiones, afemas puedes facilitar el aprendizaje del sky en las clases de ed. Física a través de vídeos, documentos, ejercicios específicos con material similar al de la práctica, etc. #DDC19_2

@elenaunedhuelva @BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 @educacion3_0 Claro, pero serviría más para enseñar valores de respeto, esfuerzo, trabajo en equipo, etc y no tanto para enseñar la propia materia, otra cosa es que hablemos de vídeos didácticos que entonces si servirían claro. No creéis? #DDC19_2 #DDC19_UNED

@Alex_Vidal_UNED @BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 @educacion3_0 #DDC19_2 Creo que es un buen material y poco utilizado. Pienso que puede utilizarse en cualquier materia. Es una forma diferente de visualizar los contenidos y memorizarlos, sacándolos de los libros y enseñar a través de las películas. Hay muchas conectadas a EF @Alex_Vidal_UNED

#DDC19_2 ¿Qué os parece el cine como material didáctico en el aula? @Ultraheroe1, @victoriameso, @InmaCarrascoPi1 , @cginer10 10 películas para abordar el racismo y la xenofobia en clase educaciontrespuntocero.com/recursos/pelic… via @educacion3_0

@FJPR21 @dumbete23 @HannahHueglin @AngelUned @mp_munozperez @palomamartint #DDC19_2 #DDC19_UNED A través de una reflexión final en grupo, es cierto que no todos participarán pero puedes guiarla para que participe quien a ti te interese y así saber que han aprendido de lo tratado en clase.

@dumbete23 @HannahHueglin @AngelUned @mp_munozperez @palomamartint Sería interesante poder reflexionar sobre si han aprendido o qué han aprendido los alumnos durante los 50min, pero ¿cómo puedes comprobar el aprendizaje individual de 25-30 alumnos en 10 min? #DDC19_2

#DDC19_2 repito con esta docente en éste segundo Debate. Debemos plantearnos al final de una la clase si han aprendido algo los alumnos, después de 50 minutos. Que pensáis? @FJPR21 @HannahHueglin @AngelUned @mp_munozperez @palomamartint helenecolinet.com/que-caracteriz…

@JenniferGastonM @palomamartint @matilda_ess @dumbete23 @HannahHueglin @FJPR21 Yo también soy de crear mi propio material, actualizaré constantemente para innovar y evitar así que las clases se hagan monótonas y aburridas, todo material sirve para hacer que los alumnos piensen y busquen ellos mismos diferentes soluciones a un mismos problema. #ddc19_2

Salgamos de nuestra zona de confort y seamos profesores-investigadores-colaboradores. Necesitamos conocer el contexto en el que enseñamos y crear nuestros materiales. #DDC19_2 ¿Qué pensáis @dumbete23 @HannahHueglin @FJPR21 @matilda_ess @Alex_Vidal_UNED ?

@LauraGarcia3141 Si eso es cierto, pero los que les cueste + también deben ver que consiguen resolver las cosas por si mismos de vez en cuando para que no se desmotiven o para que no se sientan menos que los + aventajados. Aunque seguro que ya lo habías pensado. Buen tema de trabajo #DDC19_2

@Alex_Vidal_UNED #DDC19_2 Sí. Gracias por el comentario. Mi idea es estar "encima" de los que tienen más problemas. Los que les cuesta menos suelen ser más autónomos y pueden trabajar con los materiales por su cuenta.

#DDC19_2 ¿Qué pensáis sobre la dificultad para el alumno del material que se trata? Si el material didáctico es muy fácil, es probable que el alumno se aburra y no lo use. Si es muy dificil, puede que el alumno se rinda y lo deje. Es importante saber encontrar el punto medio.

@PabloNeira_UNED En cuanto a la visita también puede ser una gran idea para los alumnos de Ed. Física para conocer nuevos deportes, enseñarles como funciona un gimnasio, las nuevas tendencias de la ac. Física etc. #DDC19_2

Para mi el material didáctico en la práctica de educación física debe ser polivalente, adaptable a las exigencias de los alumnos, que integre a todos por igual y, muy importante, que sea seguro utilizarlo... no queremos sustos 😁 que opinais? #DDC19_2

@PabloNeira_UNED No sólo el juego, estaba pensando en cualquier material que puedas usar en la clase práctica de Ed. Fisica, los mas conocidos balones, bancos, etc. Inventados, construidos por los propios alumnos, etc. Hay una infinidad de materiales. #DDC19_2

@elenaunedhuelva Muy interesante está herramienta, claro que se puede usar en Ed. Física! Se puede usar para crear vídeos donde expliquemos algún movimiento técnico, las reglas de algún deporte o hábitos saludables. #DDC19_2

#DDC19_2 Os propongo que echéis un vistazo a esta herramienta didáctica. A mí me resultó muy interesante y una forma distinta de evaluar o impartir un temario. ¿Los de EF seríais capaces de integrarlo como material didáctico? goo.gl/images/3VUni8

@BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 @educacion3_0 #DDC19_2 en mi centro de prácticas utilizan kahoot en algunas asignaturas y a los alumnos les resulta muy motivador. También utilizan otras app similares. Yo las he probado y son muy interesantes y en alguna de ellas te permite compartir material didáctico con cualquier persona.

@VBorja4 Creo que cualquier opción es válida, sobre todo hay que buscar materiales que haga la clase mucho más amena y que los alumnos disfruten con lo que aprenden. #DDC19_2

#DCC19_2 En el caso de mi especialidad, Educación Física, además de la posible información proporcionada de forma escrita para ampliar cualquier conjunto de normas o información sobre un deporte o ámbito concreto, creo que es más divertido enseñar mediante herramientas como:

@LauraGarcia3141 Eso me parece muy interesante, pero no olvides también preparar a la inversa, ejercicios "extra" a adaptaciones para aquellos que no puedan resolverlos no se sientan desmotivados. #DDC19_2

@Alex_Vidal_UNED #DDC19_2 Sí, esta es mi idea. Para el Practicum estoy preparando ejercicios "extras" de distintas dificultades, con la idea de darlos a los alumnos más aventajados cuando los otros se "encallen", para no tenerlos aburridos/distraídos y poder concentrarme en los que les cuesta más

@RocioUned Pues depende de la situación, en educación física hay ocasiones que no podemos conseguir otro material y nos encontramos con el material en mal estado o con poca utilidad, pero siempre se puede sacar algo de partido a cualquier material, adaptandolo, mejorandolo, etc. #DDC19_2

#DDC19_2. Comienzo este debate, con la respuesta de mi hija de 2 primaria a esta pregunta , ¿qué es lo que más te gusta de tus libros?“pues poca cosa, son bastante aburridos”. Os dejo una imagen de uno de sus libros¿Qué opináis?, a mí, me parecen más divertidos que los nuestros.