Álvaro

Me gustaría saber vuestras opiniones ¿Consideráis necesario que sigan existiendo los libros impresos o creéis que es mejor sustituirlos por libros digitales o que no se usen ninguno de los dos tipos? #DDC19_1 #DDC19_UNED

Mi principal conclusión del debate #DDC19_2 es que me ha servido para reafirmar las ccas que consideraba que debe tener un material didáctico, pero además me ha ayudado a pensar y reflexionar sobre otras cualidad que no tenia tan presentes. Con todo esto es lo que me quedo.

@PedroJosCazorl1 @SostenidoSol @zsainz2 @dgonzalez_edu @InmaCarrascoPi1 @JenniferGastonM @Ultraheroe1 @OmarsanUned @LuisdelMoralMa1 @anaiscomabella @mlladonet10 @Alex_Vidal_UNED @Sara11692475 Yo he llegado a comprar un libro a el mismo profesor en su despacho con una lista apuntando quien se lo compraba. Por suerte, ese año nos quejamos y le quitaron la asignatura #DDC19_2

Totalmente de acuerdo. Me ha resultado difícil seguir todos los temas e hilos. #DDC19_2 Pero si considero que puede ser una herramienta muy útil para generar debates que son fácilmente de leer al estar limitado el nº de caracteres

@PedroJosCazorl1 @SostenidoSol @zsainz2 @dgonzalez_edu @InmaCarrascoPi1 @JenniferGastonM @Ultraheroe1 @OmarsanUned @LuisdelMoralMa1 @anaiscomabella @mlladonet10 @Alex_Vidal_UNED @Sara11692475 Yo en el instituto no he tenido casos así, Pero en la Facultad en más de una vez he tenido que comprar libros de los mismos profesores por obligación. Y fue bastante triste esa situación de que un profesor se lucre con sus alumnos de sus propios apuntes. #DDC19_2

@PedroJosCazorl1 @mmonlab yo creo que será cuestión de tiempo y con los años habrá más. Además con el uso de la tecnología de realidad virtual y realidad aumentada hay un gran campo de futura aplicación. Al igual que se están diseñando escape rooms en las aulas, también veremos videojuegos #DDC19_2

#DDC19_2 Como cualquier otro material q incluye participación activa, me parece q tiene potencial.. Pero creo q hay pocos videojuegos q puedan ser utilizados como material didácticos y menos recursos escolares para ello. Además, se necesitaría un control de calidad del contenido.

@dgonzalez_edu Yo considero a un buen docente aquel que prepara su materia y se lo reparte a sus alumnos de manera gratuita. Si la intención es lucrarse mediante una editorial o similar, el objetivo fundamental del material se pierde. #DDC19_2

@mmenendez_uned @Ultraheroe1 @saralopve @RicardAlarcon @BeatrizRoyo5 @LuisdelMoralMa1 Me parece útil aunque bajo mi punto de vista presenta ciertas desventajas. Por ejemplo, en estos debates hemos participado muchas personas y a mi en momentos me ha costado dificultad seguir ciertos hilos. #DDC19_2

#DDC19_1 Y para ir finalizando ¿Consideráis que Twitter usado de forma similar a como se ha hecho en estos debates se podría considerar material didáctico? @Ultraheroe1 @saralopve @RicardAlarcon @BeatrizRoyo5 @LuisdelMoralMa1

@NoeliaH86682183 @elenaunedhuelva Depende el tipo de excursión. Estas tienen que estar bien pensadas y tener un objetivo claro. Un ejemplo, Excursión al monte para observar tipos de plantas o aves en la asignatura de biología. Me parecería muy útil y didáctica en un ambiente distendido. #DDC19_2

@elenaunedhuelva #DDC19_2 depende de la excursión, la orientación que se le de y las actividades que se propongan. Pueden ser de gran utilidad didáctica si se explotan y planifican adecuadamente, aunque ahí también juega un papel fundamental la actitud del alumnado.

#DDC19_2 Chicos me gustaría saber vuestra opinión acerca de las excursiones. ¿Lo veis como un material didáctico o simple ocio? Creo que todos nos hemos topado con algún profesor que no quería ir nunca a excursiones.¿Que pensáis vosotros ahora?.

@lucialo_ed Eso es, hay que educar en qué conozcan distintas fuentes de información, y qué no todo que se encuentra en internet o en la prensa escrita vale. #DDC19_2

@afernande4591 #DDC19_2 Muy cierto, Álvaro. La prensa multimedia y digital completa aun más esa experiencia crítica al proporcionar estímulos audiovisuales además de textuales.

#DCC19_2 ¿Qué opináis sobre el valor de la prensa escrita como material didáctico?

@LuisdelMoralMa1 Me sumo a esta conclusión. Añadiría la capacidad de flexibilidad y adaptación a las nuevas realidades y a la diversidad del aula #DDC19_2

#DDC19_2 A modo de conclusión, un buen material didáctico debe convertir al estudiante en el sujeto aprendizaje, fomentar el pensamiento crítico, la reflexión y la curiosidad, y debe permitir al docente ser creativo para adaptarse a las necesidades de sus estudiantes

@AndreaF51485632 Me gusta mucha esa definición. Siempre buscando la mejora continua. #DDC19_2

#DDC19_2 Sevillano afirma que “un buen material didáctico es todo aquello que sea capaz de suscitar algún tipo de transformación positiva en los procesos de enseñanza-aprendizaje”. Al final de la clase, los alumnos deberían ser capaces de decir 1 cosa que han aprendido.

@Alex_Vidal_UNED @elenaunedhuelva @BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 @educacion3_0 La proyección de vídeos con el objetivo primordial de formación en valores los utilizaría en la hora de tutoría o asignaturas de ética/sociedad cívica o similares. En el resto de asignaturas, los vídeos deberían estar relacionados con los contenidos de dicha asignatura. #DDC19_2

@elenaunedhuelva @BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 @educacion3_0 Claro, pero serviría más para enseñar valores de respeto, esfuerzo, trabajo en equipo, etc y no tanto para enseñar la propia materia, otra cosa es que hablemos de vídeos didácticos que entonces si servirían claro. No creéis? #DDC19_2 #DDC19_UNED

#DDC19_2 ¿Qué os parece el cine como material didáctico en el aula? @Ultraheroe1, @victoriameso, @InmaCarrascoPi1 , @cginer10 10 películas para abordar el racismo y la xenofobia en clase educaciontrespuntocero.com/recursos/pelic… via @educacion3_0

@JjlaUned @BeatrizRoyo5 Un buen sistema sería trabajar por proyectos que relacionen contenidos de todas las asignaturas. Con el objetivo de acercar a los alumnos el concepto de interdisciplinariedad. Aunque, mi opinión sería crear nuevas asignaturas interdisciplinares pero manteniendo el resto #DDC19_2

@BeatrizRoyo5 #DDC19_2 ¿cancelar todas las asignaturas?....pero no cancelaran sus contenidos. No importa como los llamemos. Habrá contenidos que impartir, igual que hay que aprender la tabla de multiplicar, debemos aprender otras cosas más complejas.

Qué os parece ésta propuesta de Finlandia? Últimos cursos de secundaria sin asignaturas. Interesante, ¿verdad? #DDC19_2 #DDC19_1 Finlandia se convertirá en el primer país en cancelar todas las asignaturas escolares gutenberg.rocks/finlandia-se-c…

@afernande4591 @mmenendez_uned @FJPR21 @nandis81 @atuave @UnedRuben @yomismamrs @Nacho10224447 @palomamartint @Francis89257407 @Robgrci1 @virginiauned #DDC19_2 ¡Exacto! Aquí tenéis un video donde muestra claramente este modelo: youtu.be/OYJ-PQ7b_0w

@PabloNeira_UNED @BarquinSergio #DDC19_2 Aunque no haya ningún alumno en clase, creo que se debería dar a conocer en algún momento del curso estas realidades y cómo es el proceso de adaptación. Recuerdo que en mi infancia fuimos a aprender un día deporte con la ONCE, y fue una experiencia fantástica! #DDC19_2

El material didáctico debe ser inclusivo, por ejemplo en la imagen vemos una red de voleibol colocada a baja altura para que aquellas personas con problemas de movilidad puedan jugar sin ningún problema ya que en esta modalidad se juega de sentados #DDC19_2

@RicardAlarcon @mmenendez_uned @FJPR21 @nandis81 @atuave @UnedRuben @yomismamrs @Nacho10224447 @palomamartint @Francis89257407 @Robgrci1 @virginiauned Sí! Totalmente de acuerdo! Y ya han salido varios ejemplos donde se aplicaría: flipped classroom, escoger los mejores apuntes de la clase y distribuirlos... #DDC19_2

Ayer nuestra compañera @mmenendez_uned en el #DDC19_2 sobre habló sobre si las personas podían ser material didáctico. Me pareció interesante, así pues, ¿Qué opináis? ¿Pueden ser las personas un material didáctico? Para mí ¡Sí!

@IsabelMtnez_gdp @BeatrizRoyo5 y el formato de trabajar un asignatura en modo "proyecto"? Qué opináis. Me parece una buena manera de plantear una asignatura pero creo que lleva un riesgo asociado (qué parte de contenidos fundamentales no se impartan/adquieran) eldiario.es/catalunya/Adio… #DDC19_2

@BeatrizRoyo5 #DDC19_2 Creo que esta bien acercarnos a las posturas de los países con mejores resultados académicos, seguro que han hecho un estudio previo que lo justifica y lo avala

@UnedBea Principalmente la colaboración. De hecho me parece una cualidad mucho más importante qué la competitividad. En ciertas situaciones utilizaría la combinación de ambos. Dividiría las clases en grupos que deben colaborar, y a la vez competir entre los distintos grupos. #DDC19_2

¿Qué creéis qué es más eficaz para un buen aprendizaje? ¿Por qué? #DDC19_2