مريم📒

2.8K posts

مريم📒 banner
مريم📒

مريم📒

@Mar2021111

أعشق جمال الكلمة وعمق المعنى وقوة الخيال شعرا كان أو نثرًا -الأهم أن يحدث في نفسي أثرا ...

Katılım Eylül 2020
112 Takip Edilen196 Takipçiler
مريم📒 retweetledi
فريق فزعة الشمال للبحث والإنقاذ
يتقدم رئيس جمعية فزعة الشمال بالشكر والعرفان لشركة المراعي على دعمهم كميات من العصائر والمرطبات لمدينة الحجاج بمنطقة حائل. #جمعية_فزعة_لشمال_للبحث_والانقاذ #فريق_فزعة_الشمال_للبحث_والانقاذ
العربية
41
60
33
569
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@fahad_alnaim الخطاً تصرف المعلم لا اعتقد هناك معلم لديه خبرة يتصرف هكذا الطالب. عبر عن المعنى بطريقة إبداعية ما نسمية من مهارات التفكير الإبداعي الأصالة فكرة مختلفة وهنا يجب تشجيع الطالب وممكن اشرح الفرق له بين التعبير الكتابي والتعبير من خلال. الرسم لو أنا عطيته مية
العربية
0
0
0
62
مشاري الخراز
مشاري الخراز@mesharialkharaz·
أمي الطيبة الحنونة فقدت الوعي بالمستشفى أرجو إذا وصلك كلامي هذا أن تدعو لها من كل قلبك، وليس مجرد دعاء عابر لأنني فعلا أنتظر إجابة دعائك فوالله لن أفرح بعد الإسلام فرحاً أكبر من فرحتي برؤيتها تفيق وهي في شفاء وصحة حفظ الله لك أحبابك لا أطلب النشر عادة ولكني الآن أرجوك أن تنشر
العربية
4.2K
7.5K
13.5K
1.3M
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@Maha19594963 @BadrAL_Balawi صادقة لو على الأقل نبهوا قبل إصدار الترقية بمرشح وغير مرشح وبيان السبب حتى نكون على بينة وفرصة للتعديل بدال ما حنا في حالة خوف وترقب الدعوة سنوات على ما تجي الترقية الثانية
العربية
0
0
0
70
بنت النور
بنت النور@Maha19594963·
@BadrAL_Balawi اصعب ترقية في العالم ترقية المعلم الناس ياخذون بونصات ورواتب عالية وترقيتهم محفوظه واحنا لنا كم سنة شيل وحط في سالفة الترقية المؤجلة وهي حق ثابت وشرعي
العربية
2
0
2
1.9K
بدر بن محمد البلوي
بدر بن محمد البلوي@BadrAL_Balawi·
( 1 ) تمت معالجة نقاط التدريب المباشر - منفذ - وذلك باحتسابها مباشرة في صفحة بيانات المعلم (نقاط التدريب المهني للمعلمين ) وبالتالي عُولجت بيانات حقل نقاط المدرّب، وهو ما أشرت له في قراءة سابقة لي- مرفق صورة-، علمًا بأن عنصر التدريب المباشر يشمل مجموع ساعات المستفيد والمنفذ.
بدر بن محمد البلوي tweet mediaبدر بن محمد البلوي tweet media
العربية
27
9
72
33.9K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@m9fpa إذا المعلم لديه مؤهلين في فارس هل تحسب ساعات التطوير المهني لكلا المؤهلين او تحسب الساعات الخاصة بمؤهل البكالوريوس؟
العربية
1
0
0
70
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@asm_1411 واذا كان المعلم عنده تخصصين أساسي و تخصص ما بعد الجامعة من برنامج الاستثمار الأمثل هل تحسب نقاط التخصص بالتخصص. الأساسي فقط ؟؟ ولا يوخذ التطوير في التخصص المساند ؟
العربية
0
0
0
116
عاصم المحسن
عاصم المحسن@asm_1411·
50 ساعة في التخصص من شروط الترقية لكن شخصيًا ومن واقع خبرة تقنية أستبعد أن يحرم أحد من الترقية بسببها. النظام لا يقرؤها، ومع ذلك أنصح الجميع بالحصول عليها من باب الفائدة والنمو المهني.
عبدالله بن صالح@abdullahnssr

@asm_1411 أستاذ عاصم عندي تساؤل بسيط إذا تشاركني فيه نظام فارس فيه خانة ضمن التطوير المهني تحسب ساعات كل سنة لحالها بحيث يكون الواحد عارف كم ساعة أخذ في كل سنة لكن ما فيه خانة تحسب ساعات التخصص. هل تتوقع يحسبونها بشكل يدوي وهذا صعب أو غالبا يتجاوزون عنها ؟

العربية
5
1
9
11K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@BadrAL_Balawi هل تحسب دورات طرق التدريس و الاستراتيجيات من ضمن التخصص او لا بد من تخصص رياضيات لغة عربية؟ بحت
العربية
0
0
0
230
بدر بن محمد البلوي
الانعكاس ( التحديث ) في صفحة بيانات المعلم أظهر عنصر التدريب المباشر كمتطلّب وشرط من شروط ساعات التطوير المهني .
العربية
12
0
9
15.5K
بدر بن محمد البلوي
ضمن مرحلة الترقية في دورتها الثالثة؛ نظام فارس يعكس نقاط التدريب في صفحة بيانات المعلم حتى تاريخ 17-11-1447هـ .
العربية
23
4
21
30.7K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@ag1221ag طلاب المرحلة الابتدائية طفولة مبكرة وخاصة الصف الأول بعد الساعة الحادية عشر لا توجد لدى الطالب اي طاقة او رغبة في الدراسة حتى لو حولت الفصل إلى مدينة ملاهي في بداية العام يجلسون سبع حصص الحصة السابعة كل الحصة بكاء وعويل
العربية
0
0
9
1.4K
عقل البقعاوي
عقل البقعاوي@ag1221ag·
#مجرد_رأي أعتقد آن الأوان لأن تعيد وزارة التعليم دراسة واقع الطلبة داخل اليوم الدراسي من حيث طول اليوم وكثافة الجدول وأثر ذلك على دافعية التعلم والصحة النفسية والجسدية للطلاب والطالبات، فالتعليم النوعي لا يقاس بطول البقاء في المدرسة، بل بجودة التعلم وفاعلية الحصة وملاءمة البيئة التعليمية لاحتياجات المتعلمين.
عقل البقعاوي tweet media
العربية
70
84
237
422.9K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@AbuRasheed12 في أداء الواجبات الوظيفة لا ارى ان من مسؤلية المعلم توثيق سجل الحضور والمناوبة هي سجلات رسمية يمكن للمدير الرجوع لها امر واحد فقط على المعلم توثيقه تفعيل حصص النشاط أما ان يثبت ماهو مثبت بالأصل فهذا من العبث
العربية
1
0
2
326
Abdullah Alduraibi|عبدالله رشيد الدريبي
لماذا يتعب بعض المعلمين في ملف الأداء الوظيفي؟ ليس لأنهم لا يعملون… 🔗 حمّل إهداء الإنفوجرافيك من هنا: t.me/Technical_note… بل لأن الشواهد تكون مبعثرة وغير مرتبة! 📂✨ لذلك أعددت لكم ملخصًا بصريًا منظمًا يساعد المعلم على فهم: 🎯 عناصر تقويم الأداء الوظيفي 📊 الأوزان النسبية لكل عنصر 🧾 الشواهد المناسبة التي يمكن الاستناد عليها 🔄 مراحل دورة الأداء من التخطيط إلى التقييم هذه البطاقة ليست بديلًا عن الدليل الرسمي، لكنها خريطة مبسطة تساعدك على ترتيب شواهدك وفهم المطلوب قبل وقت المراجعة. 📌 احفظها وشاركها مع زملائك المعلمين والمعلمات، فقد تختصر عليهم وقتًا وجهدًا كبيرين. 📊 مبادرات رقمية | 💡 محتوى تقني وتعليمي ﴿ رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنْزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ ﴾ #عبدالله_رشيد_الدريبي
Abdullah Alduraibi|عبدالله رشيد الدريبي tweet media
العربية
11
150
1.3K
66.7K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@mesfer2773 في الوقت الحالي أكاد أجزم لا يوجد فصل في الطفولة المبكرة لا يخلو من طفل يعاني من تأخر في النطق مشاكل في الإدراك والسلوك تشتت فرط حركة والمشكلة جاءت من المنزل والدليل كثير من الطلاب كانوا يعانون من مشاكل في التخاطب تحسنت حالتهم بمجرد دخولهم إلى المدرسة
العربية
0
0
0
66
مسفر الصقري
مسفر الصقري@mesfer2773·
اتفق معه .. وأعتقد كل معلم يتفق معه 👍🏻 " التوقف عن لوم المعلمين سيكون بداية جيدة. العديد من الأطفال ليس لديهم مشاكل في المدرسة. لديهم مشاكل في المنزل. شاشات طوال اليوم. صفر حوار. لا أحد يعرف كيف حالهم " ... .. .
Jordi Surkei@JordiCarrerasRa

Dejar de culpar a los profesores sería un buen inicio. Muchos niños no tienen problemas de escuela. Tienen problemas de casa. Pantallas todo el día. Cero conversación. Nadie sabe cómo están. Pero eso sí: exigimos que el colegio lo arregle todo. Y aquí viene lo incómodo: ningún profesor puede competir con horas de pantalla y cero atención en casa. Y esto no es problema del colegio.

العربية
7
12
44
10.3K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@h2om337 @almaydanedu علم طلابك من الصغر الأنظمة فمن شب على شي شاب عليه اغلب ما يعاني منه هذا الجيل من فوضى وقلة انضباط ترجع إلى التساهل معهم
العربية
0
0
0
21
hah
hah@h2om337·
@Mar2021111 @almaydanedu أين المشكلة إذا نهاية الحصة سمح للطالب بالأكل واتكلم عن الابتدائي خاصة الفصول الدنيا، طالب طوال الحصة يشتكي من الجوع من عدم الإنسانية منعه من الأكل،في النهاية هو طفل ولا يستطيع التركيز وهو جائع. عني من لم يتناول الفطور ويسرق الأكل من الطاولة وكأنه لص أخبره بأن يخرج أكله ويتناوله.
العربية
3
0
0
23
الميدان التعليمي
د. "عزة السبيعي": أحد أسباب تدني التحصيل العلمي لدى الطلاب: الجوع، وذلك من خلال انتظارهم ما يقارب الثلاث الحصص الأولى من دون تناول وجبة الإفطار. هل تتفق معها؟
العربية
260
12
120
92.4K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@h2om337 @almaydanedu أنا أتكلم عن معاناة أدخل ارى العجب مأكولات وروائح والطلاب منشغلين بالأكل وسلة المهملات ممتلئة أنا أتكلم عن الطفولة المبكرة قبل تعليم الأطفال الدروس نعلمهم الانضباط احيانا طلابي يطلبون مني الأكل أقوم باخراجهم إذا كان وقت الحصة يسمح وجلس معهم خارجا
العربية
0
0
0
29
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@h2om337 @almaydanedu المشكلة في المكان إذا رغبت المعلمة بالسماح للطلاب بالأكل في وقت الحصة يمكن ان تخرجهم. من الفصل إلى الساحة الخارجية وتبقى معهم اماً تركهم يأكلون داخل الفصل هذا يعطي الطالب فكرة ان الفصل مكان يسمح له بتناول الطعام فكري بالمعلمة اللي تدخل بعدك روائح الأكل وانشغال الطلاب
العربية
1
0
0
19
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@h2om337 @almaydanedu أكبر خطأ نرتكبه بحق الطلاب السماح لهم بالأكل في الفصول !! هذا التصرف يعودهم على عدم احترام الفصل والفوضى الفصل. مكان للدراسة ولا تقتصر الدراسة داخل الفصول على الالقاء بل أنشطة مختلفة ولكن تعليمية تخيل معي انت تدرس طالب وهو يمضغ الطعام☹️ ا
العربية
1
0
0
24
hah
hah@h2om337·
@almaydanedu طريقة تعليمنا عليها مية علامة تعجب! مدارس ما فيها صالات رياضية ولا ملاعب يفرغ فيه الطلاب والطالبات طاقتهم ومحبوسين في فصول ومطلوب منهم صمت القبور وإلا اعتبرت المعلمة فاقدة للإدارة الصفية فتعيش بضغط وتعيشهم بنفس الضغط! بالنسبة للأكل فليش المنع إلا إذا كان شيبس؟!
العربية
1
0
0
50
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@suliman21436 لا فض فوك قلت مافي نفسي الورقة والنموذج يستطيع اي شخص تنفيذه لكن أثر التعلم لا يظهر الا إذا كان هناك. تعلم حقيقي وليس شكلي
العربية
0
0
0
27
سليمان علي المالكي
في زحام الشواهد وخطط معالجة الضعف، انصرف كثير من الجهد التربوي من جوهره الحقيقي إلى شكله الخارجي. أصبح المعلم مطالبًا بإثبات ما يفعل، أكثر من مطالبته بأن يفعل ما يستحق الإثبات. وهنا يكمن الخلل؛ حين تتحول الوسيلة إلى غاية، يضيع الأثر، ويتراجع ناتج التعلم. الشاهد في أصله ليس ورقة ولا نموذجًا محفوظًا في ملف، بل هو كل ما يدل على تحقق التعلم: ملاحظة صفية صادقة، حوار مهني عميق، تفاعل حي داخل الحصة، أو تحسن ملموس في مستوى الطالب. هذه شواهد حقيقية لا تحتاج إلى **تصنّع**، بل إلى عين مهنية تدركها وتقدّرها. أما حصر الشواهد في النماذج والتواقيع، فيقود إلى تعليم شكلي، يرهق المعلم ولا يخدم الطالب. فالأثر لا يُقاس بكثرة الأوراق، بل بعمق التغيير في تعلم الطالب وسلوكه. إن إعادة التوازن مطلوبة؛ ليبقى التوثيق خادمًا للعملية التعليمية، لا عبئًا عليها. فحين نثق بالأثر، ونتوسع في فهم الشاهد، نمنح المعلم مساحته ليبدع، ونمنح الطالب حقه في تعلم حقيقي لا يُختزل في ملف.
العربية
61
119
419
49.3K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@N26ood الله يرزقنا فلوس عدد ما طبعنا أوراق 😅 تحفيز تكريم مبادرة مخاطرة مشاهدة محاكمة كل كبيرة وصغيرة وثقي 🤣🤣🤣 نسينا نشرح من كثر ما وثقنا
العربية
1
0
5
478
أ . العنود العتيبي
همسة تعليمية: هل هناك من يقرأ ويستفيد من التقارير التي يقوم بها المعلمين والمعلمات أم هي فقط جمع أوراق في ملفات (تقارير ورش عمل/ تقارير أنشطة/ تقارير دخول غرفة المصادر / تقارير ….………. الى مالا نهاية
العربية
37
4
54
19.1K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@zo1O1oz @BadrAL_Balawi سؤال هل يحق للمدير أنا يعطي المعلم أقل من ٤ وهو ما أعطاه خطة تحسين بناء على تقييم الأداء النصف سنوي للأداء ؟ الشاهد بناء على دورة الأداء الوظيفي المدير ما يعطي درجة من رأسه إذا كان هناك خلل يتم رصده في التقييم النصفي وترسم خطة تحسين تبع نماذج معينة
العربية
1
0
2
453
زوز
زوز@zo1O1oz·
@BadrAL_Balawi السلام عليكم بسأل هل لازم شهادة شكر على اي شيء يسويه المعلم داخل المدرسة من ادارة التعليم عشان ياخذ ٤ او ٥ في التصنيف المديرة متشددة وتقول كلكم ٣ واذا ناقشناها قالت هل جاتكم شهادات شكر اذا جاتكم ارفعكم ل ٤ و ٥ مع اننا نكون محققين لبعض بنود ال ٤ وال ٥ تقول حققوها كلها وشكرا
العربية
5
0
2
13.5K
بدر بن محمد البلوي
بدر بن محمد البلوي@BadrAL_Balawi·
عند النقاش عن التقاعد المبكر . موظف خدمته 15 سنة : أنتظر التقاعد ولن أمدد يوم واحد زيادة . موظف خدمته 33 سنة : بكمل عامين وأتقاعد أعتقد بأن النظرة للتقاعد نظرة نفسية أولاً، ثم تأتي بعدها الظروف الأخرى. يُقال بأن استحقاق الموظف للتقاعد - متى شاء -وهو على رأس العمل جزء من شعوره بالراحة النفسية، لذلك يتمسك بالعمل أكثر، لأن إحساسه الداخلي في التحكم بالقرار أزاح عنه شعور الإجبار. الإنسان المجبر يرغب بالهروب، والإنسان المخيّر لديه رغبة بالبقاء لأنه يملك قراره.
العربية
49
25
192
98K
مريم📒
مريم📒@Mar2021111·
@misfer1398 ماذا ترجون من جيل تربى على الرفاهية الزائدة لا توبخه على خطأ ! ولا تجعله يدفع ثمن خطأ ارتكبه لا توجد قواعد ولا قوانين الكل يحب ان يحتويه حتى المطر لا يصيبه !! أصبح المعلمين كأنهم خدم !! لو معلم تفوه بكلمة سُلت عليه السيوف أفٍ لكم !!
العربية
0
0
0
73
أمل
أمل@haneen13225·
@m9fpa المفروض يتم إضافتها دايركت بعد إتمامها من قبل نفس المنصه كأن المعلمين ناقصين أعمال وأعباء
العربية
1
0
4
865
د.ظافر سليمان الشهري
طريقة إضافة برامج منصة ابعاد في نظام فارس ..( تعليمي - إداري ) ..
العربية
17
196
2K
148.1K