Marta Sánchez Picón

#DDC18_3 Si queremos personas motivadas aprendiendo, debe existir personas motivadas enseñando.

@ccladera_90 #DDC18_3 Muy interesante @ccladera_90 ¿Se fomenta realmente en las escuelas el intercambio y reutilización de libros de texto?

#DDC18_2 #DDC18_3 revisando textos de la asignatura y lo q hemos comentando por aquí, me sorprende lo POCO EN CUENTA Q TENEMOS AL MEDIO AMBIENTE 🌍 a la hora de determinar criterios para seleccionar q MD utilizamos😞 🌳🌲🌴 Artículo breve e interesante: ecointeligencia.com/2013/02/consum…

#DDC18_3¿Qué preguntas e interrogantes debemos hacernos a la hora de seleccionar un buen material didáctico?

#DDC18_3¿ Se fomenta suficientemente la observación desde el aula tradicional o combinamos con aprendizaje fuera del aula?

#DDC18_3 Necesidad de adaptarse a distintos tipos de aprendizaje.

@ppeces1 @just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 Totalmente de acuerdo @ppeces1 No considero que el problema sea las tareas sino el exceso de ellas. Es ahí cuando pueden llegar a ser contraproducentes.

@just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 No estoy muy a favor de sobrecargar a los alumnos con muchas actividades fuera del horario escolar. Sobre todo en edades tempranas( 6 años). Los niños necesitan desconectar para no ver el colegio como una carga. Creo que es mas importante la calidad que la cantidad.

¿El trabajo fuera del centro es un buen material didáctico? #DDC18_3 Un niño de 6 años ha llegado tarde hoy al entrenamiento. Le he preguntado por qué, su respuesta: "lo siento, llevo toda la tarde haciendo deberes, mi madre me ha ayudado pero aún me queda mucho por hacer"

@ssantovena #DDC18_3 Un material didáctico adecuado, enriquece el proceso de aprendizaje

#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?

@JoseCarlosUNED @ssantovena #DDC18_3 De acuerdo con que la selección de los materiales debería contextualizarse en el marco de una intervención que tenga siempre en cuenta las capacidades, habilidades e intereses de los alumnos/as.

@ssantovena #DDC18_3 Considero que a la hora de analizar y evaluar los materiales curriculares tendríamos que tener en cuenta un serie de factores como los destinatarios, capacidades de los mismos, objetivos que se pretenden, competencias que queremos desarrollar en nuestros alumnos, etc.

. #DDC18_2 "No podemos crear observadores diciendo "observar", pero dándoles el poder y los medios para esta observación, y estos medios son adquiridos a través de la educación de los sentidos". María Montessori

#DDC18_2 La eficacia de un buen material didáctico depende mucho de la capacidad del profesor/a para integrarlo e incorporarlo en la práctica.

@rebecca_Uned @ssantovena #DDC18_2 De acuerdo con lo que aquí dices @rebecca_Uned Todos aprendemos, pero no al mismo tiempo ni de la misma manera.

@ssantovena #DDC18_2 Otra característica que considero importante es que sea atractivo y motivador para el alumnado, que lo enganche a la asignatura que impartimos y a los contenidos que pretendemos desarrollar y así aumentar su participación.

@tensi_uned @ssantovena #DDC18_2 Muy buena reflexión @tensi_uned No podemos olvidar que cada alumn@ es diferent@, aprenden de forma diferente y son distintas cosas las que motivan a un@s u otr@s. Es muy importante centrar el enfoque metodológico en la individualidad en el proceso de aprendizaje.

#DDC18_2 Muy buena viñeta y totalmente de acuerdo, el profesor debe adaptar su material a su clase y no al revés twitter.com/Montdf/status/…

#DDC18_2 La educación desde el cine. Os recomiendo un par de películas interesantes sobre educación ( relación profesor/ alumnos, motivación...) Los 400 golpes y Half Nelson

@ppeces1 #DDC18_2 Anotadas! Y otro par de recomendaciones...

#DDC18_2 ¿Son los materiales didácticos más útiles y eficaces cuanto más temprana sea la edad?

#DDC18_2 youtube.com/watch?v=mmBYow…

@alvec94 @ssantovena #DDC18_2 Totalmente de acuerdo @alvec94 Cuanto más estimulante e interesante resulte un material didáctico, más se facilitará el aprendizaje y progreso del alumno.

@ssantovena #DDC18_2 El material didáctico debe ser adaptado al tipo de alumno que podamos tener para que lo dominen y así puedan interpretar la info

DDC18_2 Segundo debate (para aquellos que estén empezando con la actividad). Pueden participar en con sus propios hilos o utilizar este tweets.