Pedro Peces Gómez

@Yolandamerengue Me encanta Llull

Primer triple para mi hermano LLULL. 🔥

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WATCH: Oklahoma teachers gather outside the State Capitol to protest for better wages and more education funding. nbcnews.to/2Ilp5A0

@Erica_D_Dios @patrimasteruned @just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 Puede ser Erica_D_Dios. Yo me centro en edades muy tempranas. tengo un hijo de 6 años. Creo que no deberían mandarle deberes todavía, me parece contraproducente. Por no hablar de ponerles notas numéricas con 6 años!!!!

@ppeces1 @patrimasteruned @just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 Cuando son pequeños no los necesitan, cierto @ppeces1 ! Pero cuando llegamos a la secundaria creo hay que trabajar un poco más ciertas cosas que requieren de entrenamiento y supongo que en clase no hay tiempo para tanto si se quiere “acabar el libro” 1/3

¿El trabajo fuera del centro es un buen material didáctico? #DDC18_3 Un niño de 6 años ha llegado tarde hoy al entrenamiento. Le he preguntado por qué, su respuesta: "lo siento, llevo toda la tarde haciendo deberes, mi madre me ha ayudado pero aún me queda mucho por hacer"

@MartaSP83 #DDC18_2 Gracias @MartaSP83. Ayer vi "Etre et Avoir". Me encantó

@ppeces1 #DDC18_2 Anotadas! Y otro par de recomendaciones...

#DDC18_2 La educación desde el cine. Os recomiendo un par de películas interesantes sobre educación ( relación profesor/ alumnos, motivación...) Los 400 golpes y Half Nelson

Hoy mi homenaje está con los que entendieron e intentaron que conociese el significado de educar. Educar es guiar. Educar es ayudar a alguien a alcanzar la mejor versión de sí mismo. Es seducir con los valores que no pasan de moda. #DíaMundialDeLaEducación

@shernande288 @adrian_reyes93 El término "emprendedor" se está corrompiendo últimamente. Ya no se identifica con creatividad, iniciativa, autonomía,... emprendedor empieza a ser cazador de oportunidades, individualista e interesado. Peligroso llevarlo tal cual a la Educación. pymesyautonomos.com/vocacion-de-em… #DDC18_2

@cruiz178 #DDC18_2 Estoy de acuerdo @cruiz178. Creo que, a veces, el problema que impide que se relacionen elementos de distintas asignaturas es la falta de coordinación, cooperación, interés de los propios profesores...

#DDC18_2 Creo que es muy importante relacionar unas asignaturas con otras. Cuando para el alumno algo cobra sentido, creando conexiones con otros conocimientos, lo interioriza, lo hace suyo, lo trabaja, le motiva, y aprende.

#DDC18_2 Según la asignatura, hay formatos más adecuados que otros. Pero no tienen por qué excluirse unos a otros. Por ej: enseñando literatura no recurriría solo a textos: videos (películas/documentales) que ayuden a contextualizar la sociedad y el momento histórico, música...

@shernande288 @adrian_reyes93 #DDC18_2 Estoy de acuerdo @shernande288, pero la idea de exito es inherente a la educación. Está presente en ella de muchas formas empezando por las notas. Tengo un hijo de 6 años, no entiendo que les valoren poniéndoles notas del 0 al 10

@adrian_reyes93 #DDC18_2 Desde las políticas de la UE se incide en la inclusión del fomento del espíritu emprendedor. Me preocupa que se inocule en el estudiantado la idea de "éxito" en función del esfuerzo individual invisibilizando las causas estructurales que fomentan las desigualdades.

#DDC18_2 Conclusión. Elementos principales de un buen material didáctico: 1. Está adaptado al contexto. 2. Es abierto y flexible, se adecúa a la diversidad. 3. Tiene unos objetivos claros. 4. Es enriquecedor, trabaja contenido significativo. 5. Está actualizado.

#DDC18_2 Al hilo de esta cuestión del fomento de la ideología neoliberal entre el alumnado, comparto este artículo para la reflexión buleria.unileon.es/bitstream/hand… twitter.com/shernande288/s…

@Alvarofiloso86 @BorelJavier @SaraFFLL @gabriel_rogo @svazquez278 @debwain @antoniovb67 @ChilangoCom #DDC18_3 Pensamiento crítico no tiene porqué implicar un rechazo, sino la necesidad de cuestionar y repensar las cosas, sobre todo las que están tan asentadas e interiorizadas que no solemos plantearnos su validez.

@BorelJavier @SaraFFLL @gabriel_rogo @svazquez278 @debwain @antoniovb67 @ChilangoCom #DDC18_3 De acuerdo @BorelJavier También es crítica la Iglesia con la homosexualidad. Hemos llegado a una banalidad insufrible con el pensamiento crítico. Lo importante es la potencia de los criterio de la crítica, no la crítica en sí.

@Alvarofiloso86 @BorelJavier @SaraFFLL @gabriel_rogo @svazquez278 @debwain @antoniovb67 @ChilangoCom #DDC18_3 "pensamiento crítico" puede o no ser una carcasa vacia, dependiendo de como lo apliquemos. Exactamente igual que cualquier otro concepto. Si hablamos de "tolerancia" de forma frívola o superficial, la estaremos conviertiendo en una carcasa vacía...

@PGlezDeCastro @loredolos @Yanira_ELE_EFL @virginia_tejon @ElenaP_uned @CRasilla1 @ssantovena @cg_miryam @borjauned #DDC18_1 Estoy bastante de acuerdo con las ventajas y desventajas que aparecen en la imagen. Creo que los aspectos positivos del libro no lo tienen otros formatos, y viceversa. Así que alternarlos creo que es la mejor opción

Resumo en esta imagen las ventajas y desventajas de los libros de texto que hemos discutido en varios hilos del debate #DDC18_1 📚 👍 📚👎 Espero que os parezca interesante y que me ayudéis a completarlo si se me ha olvidado algún punto 😀

@patrimasteruned @just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 Entiendo tu posición, pero sigo pensando que, sobre todo cuando son pequeños, los deberes generan estrés y rechazo. Evidentemente si mi hijo quiere hacer cosas del colegio voluntariamente yo encantado.

@ppeces1 @just_in_bcn @alejobecar #DDC18_3 #ddc18_uned pues yo creo @ppeces1 q los alumnos si deben llevar deberes para casa con los q puedan repasar la expuesto en clase!lo q si es q deben mandarse d forma equitativa y repartida!lo q no deberia ser es q los alumnos tengan 10 ejercicios d cada asignatura!

@ElviraGlez18 @helenecolinet #DDC18_2 Interesante artículo. Introduce muchos elementos que tienen que tenerse en cuenta para evaluar el material didáctico, algunos sobre los que no se suele incidir mucho pero que son importantes, como la comunicación no verbal.

#DDC18_2 muchas gracias por compartir Hélène @helenecolinet! Breve y directo :) twitter.com/helenecolinet/…

@MariaYLVB @debwain @msosag67 @nuriade @gabriel_rogo @AnaMC_UNED @MaricruzBueno_ @Republica_com #DDC18_3 Si, y sobre todo, tener claro qué es lo que perseguimos, cuales son los fines de la educación, qué objetivos han cambiado, para poder determinar la valided, necesidad o no de los deberes, formas de orientar la clase....

@ppeces1 @debwain @msosag67 @nuriade @gabriel_rogo @AnaMC_UNED @MaricruzBueno_ @Republica_com Todo necesita ser revisado: las clases y los deberes.#DDC18_3

@iregalado1 #DDC18_2 Exacto. La gama tan amplia de opciones que ofrece la tecnología y el desconocimiento que tenemos de ello impide su uso más allá del mero juego. Que los niños sólo la utilicen como juego a veces responde a que desconocen otros posibles usos

#DDC18_2 Creo que un enfoque a la hora de determinar como usar la tecnología consiste en su uso activo, creativo. Como se dice en el articulo, que los niños dejen de ser meros espectadores twitter.com/ConvivenciaMoo…

Over 800,000 came out for #MarchForOurLives in DC, with hundreds of thousands more rallying throughout the nation