د. عبدالله السعدون

@haladsani كشفت هذه الرسالة انتقال البحث من حدود التخصص الضيق إلى مجال أرحب وهذا يحسب للباحثة والمشرف 👍🏻 إذا كان هناك تسجيل للمناقشة زودينا بها بروف لرغبتي بسماع مناقشة الجزء النوعي (النظرية المجذرة) من متخصصة ومبدعة في هذا المنهج

تشرفت اليوم بمناقشة رسالة دكتوراه في التربية الخاصة والموهوبين. والتي تميزت بموضوعها وهو عن تميز الأطباء الجراحين، وبمنهجيتها وهي الجمع بين البحث المختلط والنظرية المجذرة. أشكر المشرفين والباحثة على هذه الرسالة المميزة والتي جعلتني أعود للقراءة المكثفة في تلك المناهج البحثية. @AbdullahAljugh1 @Sarah_Alfozan @Malaak_AA

@haladsani الآن زال اللبس عندي مشكوره بروف على التوضيح الذي لم يتبين من الأوراق المرفقة

@_abolian هو اختلاف وخلاف بين رواد المناهج المرجع الذي قرأته أكد على ما ذكرتَه عن شيوع كل مصطلح في مجالات معينة. لكنه أضاف أن المدمج أو المختلط يعني دمج الكمي والنوعي، بينما متعدد المنهجيات قد يتضمن دمج تصميمين نوعيين فقط أو كميين فقط إضافة لدمج النوعي والكمي.

ما الفرق بين البحث بالمنهج المختلط Mixed methods research و البحث متعدد المنهجيات ??Multi-methods research الأول بعني دمج ومزج البيانات النوعية والكمية، والمنطق، والفلسفات. بينما يعني الثاني جمع البيانات باستخدام أي مزيج مدروس من الأساليب والمنهجيات (نوعي-نوعي، كمي- كمي، نوعي وكمي) مثال: بحث دراسة حالة واثنوغرافي.

@haladsani @EtecKsa 👍🏻 بروف إنجاز جديد وتتويج لمسيرة مليئة ببالتميز وأسأل الله أن يجعل القادم أجمل وأن يبارك لك في العلم والعمل

بحمد الله ومنّته، حصلتُ على الرخصة المهنية للمدربين من هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC)، في خطوة أعتز بها ضمن مسيرتي المهنية والأكاديمية. الحمد لله على التوفيق، وأسأل الله المزيد من العطاء والتطوير. #الرخصة_المهنية #هيئة_تقويم_التعليم_والتدريب @EtecKsa Education & Training Evaluation Commission

@at__2024 أتفق معك دكتور عبدالعزيز 👍🏻 فالاتساق الداخلي هو العمود الفقري لأي بحث علمي متين وقد يعذر طالب الماجستير بحماس البدايات أما طالب الدكتوراه لا يعذر في غياب هذا الاتساق لأن مرحلة الدكتوراه تقاس فيها قدرة الباحث على بناء بحث مترابط لا مجرد جمع معلومات أو أدوات متفرقة

يعتقد الكثير من طلبة الماجستير والدكتوراه أن قوة الرسالة العلمية تكمن فقط في جودة كل فصل على حدة. فيبذلون جهداً جباراً في حشد مئات المراجع في الإطار النظري، وتصميم منهجية معقدة، وإجراء تحليل إحصائي عميق.. ومع ذلك، يتفاجأون بنقد لاذع وملاحظات جوهرية من لجنة المناقشة! أين يكمن الخلل؟ الخلل يكمن في غياب ما نطلق عليه أكاديمياً "الاتساق الداخلي للبحث". وهو باختصار شديد: هل تتحدث أجزاء رسالتك لغة واحدة ومترابطة من صفحة العنوان وحتى صفحة التوصيات؟ لجنة المناقشة لا تقرأ بحثك كفصول منفصلة، بل تبحث عن هذا الخيط السري الذي يربطها، وتسأل نفسها: 1️⃣ هل العنوان يعكس بدقة مشكلة البحث وحدودها؟ 2️⃣ هل أسئلة البحث تنبثق منطقياً وبشكل مباشر من أهدافه؟ 3️⃣ هل أدوات الدراسة (الاستبيان أو المقابلة) صُممت لتقيس فعلياً ما ورد في أسئلة الفصل الأول؟ (هنا يسقط الكثيرون بحشد أسئلة في الاستبيان لا تخدم أهداف البحث الأساسية). 4️⃣ والأهم: هل التوصيات التي خُتمت بها الدراسة هي ابنة شرعية لـ نتائج التحليل، أم أنها توصيات عامة يمكن لأي شخص كتابتها دون عناء إجراء البحث؟ 💡 كيف تضمن اتساق بحثك باحترافية؟ نصيحتي الأكاديمية لك قبل تسليم مسودة بحثك النهائية: استخدم استراتيجية "مصفوفة البحث". ارسم جدولاً بسيطاً، ضع في العمود الأول "أسئلة البحث"، وأمام كل سؤال حدد بوضوح: المتغيرات المرتبطة به، الأداة التي ستقيسه، والأسلوب الإحصائي الذي سيحلله. إذا وجدت سؤالاً بلا أداة تقيسه، أو أداة لا تخدم أي سؤال.. فاعلم أن بناءك المنهجي بحاجة إلى ترميم فوري. الباحث المتميز والمتمكن ليس من يجمع أكبر قدر من المعلومات، بل من يبني هيكلاً علمياً متراصاً، لا يمكن نزع حجر منه دون أن يختل البناء بأسره. خالص تمنياتي لجميع الباحثين برحلة علمية تتسم بالرصانة والدقة والتميز.

@haladsani بروف تبين لي أنها اختلاف في المسميات 🤔 البحث المدمج يبدو أن مصطلح “البحث متعدد المنهجيات” أكثر شيوعًا في علم الاجتماع والعلوم السياسية، في حين أن مصطلح “البحث بالمنهج المختلط” أكثر انتشارًا في التربية، وعلم النفس، والتقويم، والعلوم الصحية. وقد دعا بعض الباحثين إلى دمج الاتجاهين

@_abolian المقال ذكر أنه يمكن دمج الفلسفات.

غردت سابقاً عن أن أحد أسباب صعوبة النشر المصنف هو ظهور الذكاء الاصطناعي التوليدي وكثرة استخدامه في المجال البحثي. هذه ندوة الكترونية تقدمها دار النشر Wiley عن تغيير الذكاء الاصطناعي التوليدي للمشهد البحثي العالمي. موعد الندوة يوم 28 مايو يقدمها: ديفيد بيرالتا تتضمن الندوة: إرشادات عملية حول الاستخدام المسؤول، وأهمية الإفصاح، والإشراف البشري، ونزاهة البحث.

📢متاح الآن مواعيد محدودة للاستشارات البحثية خلال هذا الأسبوع: 🔹استشارة بحثية في المنهج النوعي والمختلط hibahaladsani.com/appointment/3/استشارة-بحثية-في-المنهج-النوعي-والمختلط 🔹استشارة بحثية عامة hibahaladsani.com/appointment/2/استشارة-بحثية-عامة

لماذا زادت نسبة الرفض المباشر في المجلات المصنفة للأبحاث؟ ❌ أعتقد أن كثيراً منكم لاحظ زيادة رفض المجلات خاصة Desk Rejection من المحرر مباشرة دون المرور بعملية تقييم الأقران، وكذلك طول مدة مكوث البحث المرسل إلى المجلة لدرجة تصل إلى أشهر دون تعيين محرر لها فضلاً عن قبولها لمرحلة التقييم! لعل أبرز الأسباب هو زيادة حجم الأبحاث المقدمة للمجلات بنسبة 42% منذ إطلاق ChatGPT في أواخر عام 2022. هذه الدراسة بعنوان: الأكثر أم الأفضل: الذكاء الاصطناعي، والحوافز، والأزمة الناشئة في مراجعة الأقران. تناقش الأزمة التي تواجهها المجلات وهي ارتفاع نسبة الأبحاث المقدمة مع انخفاض واضح في جودتها ! ويعزى سبب هذا الارتفاع في عدد الأبحاث إلى استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في كتابتها. ويتصف هذا الاستخدام بجودة كتابة رديئة وتنوع موضوعي أدنى مقارنةً بالكتابة البشرية. رابط الدراسة: pubsonline.informs.org/doi/10.1287/or…

جزيل الشكر والتقدير لوكالة كلية التربية للدراسات العليا والبحث العلمي في جامعة الملك فيصل على دعمها للحراك العلمي والتطوير البحثي.. من فاتته الجلسة فهذا رابط تسجيلها 📺 youtu.be/pWubu782YrE

بحمد الله ومنته يسعدني أن أزف لكم خبر حصول برنامجنا: برنامج ماجستير تقنيات التعليم في جامعة الملك فيصل على الاعتماد البرامجي الكامل 🏆👏🏻

برومو المؤتمر الدولي الثالث لـ #الجمعية_السعودية_العلمية_للمعلم_جسم تحت شعار #المعلم_والتعليم_في_عصر_الذكاء_الاصطناعي @SSATKKU #جامعة_الملك_خالد #المعلم #التعليم #الذكاء_الاصطناعي

@402Alshamrani بصمتك مع فريق العمل د. أزهار مميزة 👍🏻 شكرا على جهودكم الرفيعة في التنظيم وحسن الاستقبال حيث لمسنا مستوى عال من الاحترافية ودقة لافتة في إدارتكم التفاصيل

سعيدة باختتام أعمال المؤتمر الدولي الثالث لـ #الجمعية_السعودية_العلمية_للمعلم_جسم تحت شعار #المعلم_والتعليم_في_عصر_الذكاء_الاصطناعي والذي شكّل منصة علمية ثرية بالحوار والمعرفة. وأعتز بكوني أحد أعضاء اللجنة العلمية للمؤتمر، وكذلك اللجنة العلمية لمسابقة إبداع الباحث. كل الشكر والتقدير للباحثين المشاركين، والمتحدثين، ومقدمي الورش على ما قدموه من محتوى نوعي. وتهنئة خاصة للفائزين في #مسابقة_إبداع_الباحث على هذا الاستحقاق بعد تحكيم علمي دقيق. كما أعبّر عن فخري بفريق التطوع الرائع، وبالجهود المتكاملة مع اللجان العلمية والتنظيمية التي أسهمت في نجاح هذا الحدث. وأهني بهذا النجاح سعادة الأستاذ الدكتور عبد الله بن علي آل كاسي @alkasi1429 رئيس اللجنة العلمية، وكل من كان خلف هذا الإنجاز @SSATKKU #جامعة_الملك_خالد

🇸🇦💚

هل تتذكر متى انضممت إلى X؟ نعم أتذكر! #الذكرى السنوية_لانضمامي_إلى_X

للتاريخ 2026 ✨

💚🇸🇦