عبدالله المحيميد

"٩٤٪ من عينات سجاد المساجد بالرياض كان فيها نمو بكتيري لكن نسبة البكتيريا الممرضة من هذا الرقم ما تتجاوز ١.٣٪ فقط" عبر دراسة ميدانية تم فيها أخذ مسحات من سجاد ١٠٠ مسجد موزعة عشوائياً في ٥ مناطق بالرياض. الباحثين استهدفوا أكثر الأماكن زحمة: المداخل والصف الأول (أماكن السجود) والنتيجة أثبتت أن الغالبية العظمى من البكتيريا هي مجرد "فلورا" طبيعية مسالمة من جلد المصلين. لكن النقطة اللي وقفت عندها فعلاً في هالدراسة هي الـ ٥.٦٪ من العينات التي (لم ينمو فيها أي نوع من البكتيريا تماماً)! هذا الرقم هو اللي المفروض نركز عليه، أكثر من تركيزنا على نسب التلوث. التوجه الصحيح في الصحة العامة هو أننا نحدد هذي المساجد النظيفة جداً (الـ ٥.٦٪)، ونحلل "بروتوكول التنظيف" الخاص فيهم: كيف يهوون المكان؟ إيش نوع المعقمات؟ وكيف يمنعون رطوبة الوضوء من الوصول للسجاد؟ مساجدنا بيئة آمنة والأرقام ما تخوف ومناعتنا قادرة تتعامل مع الفلورا الطبيعية، لكن الاستفادة من تجارب التنظيف الناجحة وتعميمها بيصنع فرق عظيم.

تابعت ردود الفعل من بعض الشخصيات الأكاديمية والعلمية والتي جاءت في معظمها منتقدة لقرارات جامعة الملك سعود الأخيرة بتعليق القبول في بعض التخصصات الإنسانية، ولهذا أردت الخوض في الموضوع لتبيان بعض الجوانب المتعلقة بمستقبل الجامعات في بلادنا العزيزة. أولاً: تحدثت في كتابي "التعليم العالي في السعودية: رحلة البحث عن هوية الذي صدر قبل خمسة عشر عاماً (2010م) عن أهمية أن يكون لكل جامعة هوية خاصة بها، تنعكس في رسالتها وبرامجها ودورها من خلال مجالس أمناء مستقلة لكي تستطيع أن تتحرك بسرعة وفق الاحتياجات والمتطلبات الوطنية، والمتغيرات العلمية والاقتصادية والتقنية.. وقد تحقق ولله الحمد بعضاً من هذا بتوجيهات سمو ولي العهد رئيس مجلس الوزراء - يحفظه الله - وذلك بإنشاء مجالس أمناء لجامعتي الملك سعود والملك فهد للبترول والمعادن، ومن خلال إقرار نظام الجامعات الجديد في عام ٢٠١٩م.. وبالتالي لمجلس أمناء جامعة الملك سعود الحق في اتخاذ مايراه مناسباً لإعادة هيكلة بعض الكليات وتشذيب ما أصابه الوهن أو عفا عليه الزمن.. ثانياً: من المعلوم أن الجامعات على مستوى العالم تصنف في ثلاث فئات: جامعات بحثية Research Universities جامعات شاملة Comprehensive Universities وجامعات تطبيقية Applied Universities ولهذا استغربت من بعض الردود التي تقارن جامعة الملك سعود بجامعات النخبة في أمريكا Ivy League universities مثل هارفرد و برنستون وييل وغيرها، أو بجامعتي كامبريدج واكسفورد في بريطانيا، والتي نشأت قبل الثورة الصناعية والاقتصادية الحديثة كجامعات خاصة غير ربحية هدفها تطوير العلوم والمعرفة من خلال البحث العلمي وحافظت على هويتها بمحدودية برامجها ومحدودية عدد طلابها وبسياسات القبول الصارمة.. أما جامعة الملك سعود فهي جامعة حكومية شاملة تغطي معظم التخصصات الإنسانية والإدارية والهندسية والصحية، فهي تشبه الجامعات الحكومية التي نشأت في مختلف الولايات الأمريكية مثل جامعة كاليفورنيا الحكومية وجامعة بنسلفانيا الحكومية وهكذا في بقية الولايات، حيث تعتمد على التمويل الحكومي وتقدم برامج أكاديمية في معظم التخصصات وتقبل أعداداً كبيرة من الطلاب. إن جامعة كاليفورنيا الحكومية California State University على سبيل المثال هي منظومة متكاملة تتكون من ٢٢ جامعة فرعية ويدرس بها أكثر من ٤٧٠،٠٠٠ ألف طالب وطالبة، وتغطي معظم التخصصات العلمية في جميع المجالات. ومعظم جامعات الولايات الحكومية هي جامعات سمعتها الأكاديمية متميزة وقامت بدور مهم في نهضة امريكا العلمية والاقتصادية. ولهذا السبب سبق وأن عبرت عن صعوبة تحويل جامعة الملك سعود إلى جامعة بحثية لتعدد برامجها وكثرة طلابها وأساتذتها وتركيزها على مرحلة البكالوريوس. ولنفس السبب أعتقد انه من الصعوبة تحويلها إلى جامعة تطبيقية هدفها الأساس خدمة سوق العمل بشكل مباشر. ثالثاً: عندما نقول أن الجامعات الشاملة هدفها الأساس هو التدريس وتأهيل الطلاب معرفياً وسلوكياً ومهنياً فهذا لايعني بالضرورة أنها لاتهتم بالبحث العلمي أو أنها لاتهتم بتأهيل طلابها لسوق العمل، ولكنها توازن بين هدفها الأساس والأهداف الأخرى بتناغم وببرامج إضافية تكسب طلابها مهارات وخبرات متنوعة. رابعاً: من المعلوم أن سوق العمل متغير وديناميكي ويستجيب بسرعة للتطورات التكنولوجية والاقتصادية، بينما المؤسسات الأكاديمية بطيئة الاستجابة للمتغيرات لطبيعة عملها وللفترة الزمنية التي تحتاجها البرامج الدراسية. ولهذا لايوجد جامعة في العالم يمكنها أن تؤكد على أنها وجدت صيغة سحرية لتوافق برامجها مع احتياجات سوق العمل فهي اجتهادات من خبراء وسياسات عامة. خامساً: هناك وظائف إدارية ومهنية تتطلب مهارات عامة يمكن أن يكتسبها الطالب بغض النظر عن تخصصه العلمي مثل التفكير الناقد وحل المشكلات ومهارات الاتصال والتواصل ومهارات العمل الجماعي ومهارات التعلم الذاتي. وبالتأكيد هناك وظائف أخرى يتأكد فيها أهمية التخصص الدقيق والمعرفة مثل التخصصات الطبية والتقنية والمحاسبة بالإضافة إلى المهارات العامة التي اشرنا لها سابقاً. ومن المعروف انه في أي برنامج أكاديمي هناك متطلبات أساسية تحددها معايير الاعتماد الأكاديمي، وهناك إضافات من متطلبات عامة وبرامج تدريبية تساعد في صقل تجربة الطلاب، وما يميز جامعة عن أخرى بالإضافة إلى تميز أساتذتها هو في هذه البرامج الإضافية، فجامعة الملك فهد للبترول والمعادن مثلاً تميزت منذ انشائها بالسنة التحضيرية وببرنامج التدريب المهني قبل التخرج co-op . وأخيراً أحسب أن مجلس أمناء جامعة الملك سعود وقياداتها وبدعم من قيادتنا الرشيدة ستجد الصيغة المناسبة التي تسهم في تميز الجامعة وتطوير برامجها وتعميق دورها في خدمة التنمية الوطنية الشاملة.

ما يجري في #جامعة_الملك_سعود اليوم بإلغاء بعض التخصصات في العلوم الإنسانية ليس مجرد قرار أكاديمي عابر، بل هو قرار يعكس تحوّلاً عميقاً في فلسفة التعليم، ولهذا فهو يستحق التوقف عنده بقدر من الحزم والوضوح. فأولاً : فكرة الاستعانة بشركة استشارية مثل Boston Consulting Group تثير سؤالاً مشروعاً: كيف لجامعة عريقة عمرها حوالي 70 عاماً فهي نواة التعليم الجامعي في #السعودية يفترض أنها قلعة بحثية واستشارية يلجأ إليها الراغبون في التطوير والابتكار و تحسين الأداء في كل المجالات و ليس العكس ، و ذلك نظرا لسلاسل الخبرات الطويلة العميقة المنسوبة إليها و نظرا أيضا لتراثها المتراكم الواسع في بناء المعرفة الصلبة ، كيف يحق لها في هذه الحالة أن تُحيل قراراً مصيرياً يمس هويتها المعرفية إلى جهة خارجية مهما كانت تلك الجهة ، فهنا كلفة السمعة التي تمس صورتها ، و هنا أيضا الكلفة المادية للاستشارة الخارجية والتي أظن أنها كبيرة كم عرف عن Bcg . هذا ليس تقليلاً من قيمة الخبرات العالمية، لكن الأصل أن تُبنى مثل هذه القرارات من داخل المؤسسة و لاسيما إذا كانت جامعة بحجم جامعة الملك سعود و تاريخها الحافل الطويل . و الأخطر من ذلك هو المنطق الذي يُبرر إلغاء تخصصات إنسانية كـاللغة العربية والتاريخ والجغرافيا وعلم النفس بحجة عزوف “سوق العمل”. فهذا بكل صراحة اختزال مخلّ لدور الجامعة، فهي ليست مقاول أو مكتب توظيف، بل مؤسسة لصناعة الوعي وبناء الإنسان. نعم، السوق مهم ، لكن ليس على حساب الذاكرة والهوية والفكر و الجذور . بعبارة أخرى المطلوب من الجامعة هو أن تشرع نوافذها لشموس المعرفة و ليس مطلوبا منها أن تبحث لخريجيها عن وظائف . و إذا كان و لابد من عمل شيء في هذا السياق فبالإمكان معالجة الفجوة بوسائل أكثر توازناً: مثل تحفيز التخصصات المطلوبة و إحاطتها بمزايا مغرية ، وربط مخرجاتها بالفرص، و في الوقت نفسه ترك مساحة حرّة لمن يختار العلوم الإنسانية بدافع الشغف والمعرفة، مع تحميله مسؤولية خياراته المهنية. أما الإلغاء، فهو قرار جذري يحمل في طياته خطراً ثقافياً قبل أن يكون تعليمياً. العلوم الإنسانية ليست ترفاً، بل صمام أمان للمجتمعات في مواجهة التطرف ، والانغلاق ، وفقدان المعنى . وأي إصلاح تعليمي يتجاهل هذه الحقيقة ، إنما يُعيد تعريف الجامعة كمنشأة إنتاج وظيفي… لا كحاضنة حضارية .

طرح موضوعي متماسك وعميق من د.محمد، والمعضلة التي تعيد إنتاج نفسها في القطاع الحكومي في المملكة هي مستوى ونوعية الجهات التي تتعاقد معها للاستشارات وتقديم الخطط الإستراتيجية، وفي حالة جامعة الملك سعود فإن الجامعة بحد ذاتها بيت خبرة وتضم في كلياتها ومن بين أعضاء هيئة التدريس فيها _ المتقاعدين وممن هم على رأس العمل _ خبراء واستشاريين على قدر كبير من الخبرة والمعرفة والمهنية. والمؤمل من مجلس إدارة الجامعة وقد حصلت على ميزة الاستقلالية عن وزارة التعليم وعن نظام الجامعات أن تقدم أنموذجا مهنيّا في الإدارة والشفافية، وأن تتبنى الوضوح في الإعلان عن استراتيجتها وقراراتها المؤثرة.

الأستاذ الفاضل عبدالرحمن الراشد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. أُرفِق لَكُم تعليقي على تغريدتك هذه بشأن قرار المجلس الأكاديمي لجامعة الملك سعود حَجب برامج البكالوريوس في كليات علوم الأغذية والزراعة، اللغات وعلومها، التربية، وتخصصات اللغة العربية والتاريخ والجغرافيا وعِلم النفس في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. حَفِظَك الله أينما كُنت 🤲🤲🤲 @aalrashed

عاجل: جامعة الملك سعود تقرر ما يلي: - إلغاء السنة التحضيرية في كل تخصصات الجامعة - إلغاء كل برامج كلية علوم الأغذية والزراعة. - إلغاء كل برامج كلية اللغات وعلومها. - إلغاء برامج اللغة العربية والتاريخ والجغرافيا وعلم الاجتماع في كلية الآداب والعلوم الإنسانية.

مبادرة #السعودية_الخضراء مشروع عملاق وطموح واستثنائي بمكوناته الأساسية: 🦚 المناطق المحمية وأهمها #المحميات_الملكية 🦚 مناطق #التشجير_الحضري 🦚 المتنزهات الوطنية والمناطق المستهدفة للتأهيل. ولأهمية المشروع ومخرجاته العظيمة المتوقعة، لابد من وجود جهة وطنية مستقلة ترصد وتقيم وتراجع ماتم تنفيذه، وتتأكد من صحة المعلومات والأرقام والصور لضبط الجودة وتحسين الأداء وهذا في النهاية سيحقق المستهدفات الوطنية في هذا المجال بما يتوافق مع #رؤية @Adaa @SaudiVision2030

نقص #المغنيسيوم خطير ويؤثر على الصحة وجودة الحياة .. يستخدم المغنيسيوم في أكثر من 600 تفاعل داخل الجسم، ومع ذلك، 50–75٪ من الناس يعانون من نقص مزمن !! هذي أهم المصادر الطبيعية للمغنيسوم علما بأنه يوجد بصورة مكملات غذائية لكنها تتفاوت في جودتها.

ماذا لو تمَّ إستثمار(سعف النخيل) .. بنفس الطريقة؟‼️

@KhaledAlmohaim1 وأنت بخير ورضا وبهجة أبا عبدالله ورحلة ممتعة 🌺

@almohaimeed_ab كل عام وأنت بالف خير أبافراس تقبل الله منا ومنك صالح الأعمال 🌹

عيدكم مبارك..ومن العايدين الفايزين..وتقبل الله من الجميع صالح الأعمال ..وأعاده الله علينا بالخير والبركات🌺🌿🌿

نحمد الله سبحانه وتعالى أن أكرمنا بإتمام صيام شهر رمضان المبارك وقيامه، ونسأل الله أن يديم علينا أمننا واستقرارنا، وأن يحفظ أبطالنا البواسل على الثغور والحدود في مختلف القطاعات العسكرية والمدنية. وكل عام وأنتم بخير، وبلادنا في عز ورفعة.

في مقالي الجديد بـ @OKAZ_online عبر @OKAZ__Opinion .. أتأمل تحوّل بيئات العمل.. من المكاتب المكدّسة بالملفات إلى العمل السحابي.. ومن الحضور الإلزامي إلى العمل المرن.. و نحن في #رمضان كل عام نكتشف وبوضوح أن تقليص ساعات العمل والعمل عن بُعد لا يعنيان تراجع الإنتاجية.! السؤال لم يعد تقنيًا فقط بل ثقافيًا أيضًا: إذا نجحنا في التحول إلى معاملات بلا ورق… فهل حان الوقت لنناقش بجدية عملاً أقل ارتباطًا بالمكاتب..! محاولة للبحث عن أفكار للدوام تخدم كل الأطراف.. وقت ممتع لكم اتمناه لكم مع المقال okaz.com.sa/ampArticle/224…

المواطنون والمواطنات شركاء في الدفاع عن الوطن، من خلال وعيهم ويقظتهم لكل ما يستهدف وطنهم، وندعوهم إلى الإبلاغ عمَّا قد يشاهد من صواريخ وطائرات مسيرة عبر تطبيق "توكلنا" @TawakkalnaApp .

#مجلس_الوزراء: الموافقة على تأسيس المعهد الملكي للأنثروبولوجيا والدراسات الثقافية. #واس

الوزارة تؤكد: الأوضاع الأمنية في المملكة العربية السعودية مطمئنة.

انخفاض الأسعار شيءٌ رائع .. والكلُّ يتمنَّاه‼️ هذا وهي في السُّوق وبالبيع (بالتفريد).. فكيف يكون سعرها في المزرعة ؟‼️ وكيف تكون في (محلاَّت الخُضار) بأضعاف هذا السِّعر‼️ ولكن ماذا لو أحجم المزارع عن زراعتها نظرًا لإنَّ سعر بيعها أقلُّ بكثير من تكلفتها‼️ هذا يدلُّ دلالة واضحة على وجود (خلل) في سلسلة الإمداد من المزرعة للمستهلك ‼️ والمستغرب أن المستورد يصل المستهلك بسهولة من أقاصي الدُّنيا للقرى النائية رغم أن جودته ربَّما تكون أقل ‼️ وموسم قطافه قد يكون قبل أوان نُضجه.‼️ الحلول المقترحة: ١- تنفيذ (أسواق زراعية) يومية وأسبوعية في المزارع وعلى أطراف المدن وفي المنتزهات للبيع مُباشرة من المزارع للمستهلك دون المرور بالدَّلاَّلين. ٢-تنفيذ جمعية تعاونية للتسويق الزراعي تبدأ بأسطول ناقلات وبرادات ٢-١ ) ناقلات عبارة عن سوق متنقل يجوب الأحياء للبيع المباشر. ٢-٢) ناقلات وبرادات تنقل الخضار كم المناطق الأغزر إنتاجًا للمناطق الأقل إنتاجًا حيث تختلف التضاريس والمناخات فتنقل منجو جازان وفواكه الباحه ورمانها للرياض صيفا وتنقل خضار القصيم للرياض وجدة ومكة والدمام في مواسم غزارة إنتاجها.. وتنقل التُّمور في مواسمها من الأحساء والقصيم وبيشة والمدينة وغيرها للمناطق التي لاتنتج التُّمور ٢-٣) تأسيس (سوق إلكتروني) يشمل تطبيقًا ذكيًا يعرض المنتجات الزراعية في مختلف مناطق المملكة وتوصيلها عبر الثلاجات والبرادات التي تنقل المنتجات المستوردة من الموانىء وتعود فارغةً.

(سوق المزارعين).. فكرة رائعة لفعاليات وبرامج تربط سكان المدن مع المزارع.‼️ المقترح: تنفيذ أسواق أسبوعية للمزارعين في (الأرياف ) أو المزارع أو الحدائق داخل المدن وفي محيطها الأهداف: ١- إيجاد متنفسات وفعاليات لسكان المدن حيث أن الكتل الإسمنتية زادت من كآبة المدن وحرارتها صيفًا ٢- شراء المنتجات الزراعية الطازجة من المزارع مباشرة دون المرور بالدلالين والنقل الذي يفقد المنتجات جودتها ويحفظ حقوق المزارع.

@abdullah91194 عمليّة تفريط عذوق النخيل وتخفيف حملها من البلح لم تكن معروفة عند المزارعين في القصيم وربّما في بقية مناطق المملكة .. في السنوات الاخيرة انتشرت وأصبحت جزءًا من المعاملات الرئيسة للأنواع الطيبة من التمور.. لا نعرف متى بدأت ومن الذي ابتدعها ؟

#معلومة_زراعية عملية تفريط النخيل (أو خف الثمار/السربان) هي إزالة جزء من عذوق النخيل أو تقليل عدد الشماريخ داخل العذق الواحد، وتتم عندما تصبح الثمار بحجم الحمص، بهدف تحسين جودة التمور، زيادة حجمها، حيث يتم الإبقاء على 6-12 عذقاً حسب عمر النخلة وصنفها. "تتطلب خبرة عالية"

ينتشر منذ حين ما يسمى #جوائز_الغرور (#vanity_awards)، حيث يتم الترشيح أو الفوز بها مقابل دفع رسوم، وغالباً ما تستخدم لتعزيز السير الذاتية أو الترويج الشخصي دون معايير صارمة. ويحتفي أصحابها بها على وسائل التواصل الاجتماعي، وتنهال التبريكات من كل مكان! #النزاهة_العلمية

ينظم الاتحاد السعودي لكرة القدم ( 12) مسابقة/دوري للفئات السّنيّة تشمل دوريًا للممتاز وثانيًا للدرجة الأولى وثالثًا للدرجة الثانية، بأربعة مستويات عمرية ( تحت 18سنة ، تحت17 سنة ، تحت16سنة ، وتحت 15سنة) بمجموع يصل إلى (204 ) فريق من أنحاء المملكة، ويصل عدد المباريات في هذه الدوريات في الموسم الواحد إلى( 3700) مباراة. ولا جدال في أن فرق الفئات السنية هي المزود الرئيس للمنتخبات، وهي المحضن الأساسي لاكتشاف المواهب، لكن هناك معضلة تواجه هذه الأندية خاصة الصغيرة وهي التنقل بين المناطق، فالمملكة بمثابة قارة ولا تتوفر رحلات طيران مباشرة بين معظم مناطق المملكة، إضافة إلى مشاكل تتعلق بالسكن، ناهيك أن اللاعبين بهذه الأعمار صغار في السن ويرتبطون بمدارس واختبارات، هذه المشاكل تنعكس سلبًا على المسابقات نفسها فهناك مبارايات تُلغى لعدم حضور الفريق المنافس من منطقة بعيدة، ناهيك عن تعذر حضور بعض اللاعبين. المقترح الذي يمكن أن يحقق الفائدة من هذه الفئات وفي نفس الوقت يعالج مشاكل التنقل والسكن والتعثر الدراسي للطلاب؛ هو تبني دوري المناطق لهذه الفئات بحيث يقام دوري لفرق كل منطقة أو منطقتين متقاربتين، ويتأهل الأول والثاني والثالث لكأس المملكة (بحسب الفئة) وتكون البطولة بطريقة خروج المغلوب. هذه الآلية ستتيح للأندية الصغيرة القدرة على المنافسة مع الفرق الكبيرة في منطقتها ومن ثم ترتقي بمستوياتها، وسيكون هناك فائدة لتدوير اللاعبين بين فرق المنطقة ذاتها، فالآن لاعبو الفرق التي تلعب بدوري الدرجة الثانية يصعب عليهم دخول الفرق التي تلعب بالممتاز وهكذا .. إن مراعاة الجانب الاجتماعي والنفسي للاعبين صغار السن، ومراعاة صعوبات التنقل والإقامة ينبغي أن يحظى باهتمام مسؤولي الاتحاد، ولا يمنع من تطبيق تجربة لعام واحد ومن ثم تقييمها ومقارنتها بالطريقة الحالية واعتماد الأنسب والأكثر فائدة. @mosgovsa @saudiFF @AbdulazizTF @Yalmisehal

⭕️للتاريخ⭕️ #نشروني #جامعة_الملك_سعود السادة / هيئة تحرير المجلة التربية ـ صورة لمعالي رئيس الجامعة نبهتكم قبل عدة أيام بان ارشيف مجلتكم لا يعمل فهو معطل او متعطليا، ترى متى تصلحون ذلك. المفروض معالي رئيس الجامعة يمسكم الباب الشرقي اذا كنتم لا تستجيبون للملاحظات. @RO_KSU @_KSU